Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. (Электродинамика. Колебания и волны. Оптика) Учебник полностью удовлетворяет стандарту физического образования и рассчитан как для работы по программе "Физика с 5 класса", так и для обучения с седьмого класса.
- Программа
- Планирование (3 часа)
- Планирование (2 часа)
- Контрольные работы
= Экзаменационные материалы
- Учебник и рабочая тетрадь по физике для 5 класса. (Введение, физические величины и измерительные приборы. Световые явления. Звуковые явления.)
- Учебник и рабочая тетрадь по физике для 6 класса. (Тепловые явления. Электрические и электромагнитные явления).
- Учебник и рабочая тетрадь для 7 класса основной школы. (Механика: кинематика, динамика, законы сохранения, равновесие тел и простые механизмы, гидро- и аэростатика.).
510, 511, 512
14
Фадеева А.А., Засов А.В., Киселев Д.Ф.
Физика 7 (2008)
Физика 8 (2009)
Физика 9 (2010)
Просвещение
Учебник знакомит учащихся с современными вопросами физики и астрономии, содержит много практических и лабораторных работ. Текст учебника сопровождается большим количеством иллюстраций и таблиц. Важные для осмысления и запоминания термины, понятия, опредеоения выделены специальным шрифтом, основные формулы заключены в рамку.
- рабочие тетради;
- карточки задания;
- методические рекомендации
- «Физика. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 кл» (Под редакцией Фадеевой А.А.)
513, 514, 515
15
Хижнякова Л.С.
Физика 7 (2008)
Физика 8 (2009)
Физика 9 (2010)
Вентана-Граф
Это учебник нового поколения, принципиально отличающийся как отбором фактического материала, так и его изложением. Построенный по концентрической системе, он способствует формированию у учащихся целостного представления о физической картине мира. В немраскрываются основные понятия и законы механики Ньютона, гидро- и аэростатики, термодинамики, молекулярно-кинетической теории. Структура каждого раздела учебника - физическое явление, модели объектов, физические величины, законы, выводы и примеры использования в практике - отражает единство системы научных знаний и методов исследования природы.
Физика. 9 класс. Основы Электродинамики. Это учебник нового поколения, принципиально отличающийся как отбором фактического материала, так и его изложением. Учебник отличается систематичностью изложения, единством теоретического материала и эксперимента, направленными на развитие творческих (исследовательских) способностей учащихся.
Каждая глава учебника имеет введение, выражающее учебную проблему, и заключение, систематизирующее основные понятия и законы. Параграфы учебника содержат вопросы для самоконтроля, примеры решения задач, задания и упражнения, задания творческого характера.
В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к физике.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов 2004 года.
516, 517, 518
16
Шахмаев Н.М., Бунчук А.В., Дик Ю.И.
Физика 7 (2008)
Физика 8 (2009)
Физика 9 (2010)
Мнемозина
Учебник предназначен для массовой школы при малой обеспеченности учебным оборудованием, учебники выполнены цветной печатью (в четыре краски). Большое внимание уделяется межпредметным связям и особенно экологии и основам безопасности жизнедеятельности. Учащиеся имеют возможность проверить свои знания, используя вопросы и задания к каждому параграфу под рубрикой «Проверь себя». Для развития интереса к физике имеется дополнительный материал под рубрикой «Это интересно».
- тематическое планирование;
- методические рекомендации (авт. Коровин В.А., Демидова 14М.Ю.);
- 15рабочие тетради (АВТ. Сафонов Б.Н.);
- рабочие тетради для учителя;
- методические рекомендации для учителя (авт. Минькова Р.Д., Коровин В.А.) – для каждого класса;
- физический эксперимент в школе(авт. Шазмаев Н.М., Павлов Н.И.);
- пособие для учащихся и учителей (авт. Тихомирова С.А. и др.);
- сборник задач и заданий с ответами и решениями (пособие для учащихся и абитуриентов. Авт. Козел С.М. и др.);
- справочник учителя физики (авт. Коровин В.А.)
519, 520, 521
Незавершенные предметные линии
1.
Андрюшечкин С.М. Физика7 (2007)
Полиграфия
Физика, 8 (2009)
ГОУ ВПО СибАДИ
г. Омск
Учебник физики для 7 класса общеобразовательных учреждений. Учебник является основным элементом дидактического комплекса проблемного обучения
- методическое пособие для учителя «Уроки физики в 7 классе»;
- опорная тетрадь для ученика;
- сборник самостоятельных и контрольных работ;
- сборник многовариантных проверочных работ;
- пособие для факультативных занятий;
- книга для дополнительного чтения;
- Internet – поддержка комплекса.
374, 375
2
Кривченко И.В.
Физика 7 (2009)
Физика 8 (2010)
БИНОМ. Лаборатория знаний.
376, 377
1
2
3
4
5
6
Раздел III. Среднее (полное) общее образование
Образовательная область «Естествознание»
Физика
Завершенные предметные линии
1.
Балашов М.М., Гомонова А.И., Долицкий А.Б. и др. под ред.
Мякишева Г.Я. Физика. Механика (профильный уровень) 10 (2006)
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика (профильный уровень) 10 (2006)
Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика.
Электродинамика (профильный уровень) 10-11 (2006)
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Колебания и волны
(профильный уровень) 11 (2006)
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Оптика. Квантовая физика (профильный уровень) 11 (2006)
Дрофа
Учебники в основном удовлетворяют общим и специальным требованиям к учебной литературе по физике. Курс рассчитан на 5 учебных часов в неделю. Он может быть использован в 10 и 11 классах при обучении по физико-математическому, естественнонаучному (область физики и химии) и технологическому (индустриально-технологический) профилям.
Спектр тем и разделов, освещенных в учебниках, позволяет учителю строить вариативный курс в зависимости от профиля и уровня подготовленности класса и отдельных учащихся.
Учебно-методический комплект не полностью соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень). Для работы над разделом «Строение Вселенной» авторы УМК и кафедра ФМД ЧРИО рекомендуют учебник Воронцова-Вельяминова Б.А., Страута Е.К. «Астрономия. 11 класс» (глава IV-VI).
Система задач, предложенных в «Примерах решения задач» и в «Упражнениях», в принципе также достаточна. Однако на уроках и дома можно рекомендовать к использованию задачники: Н.И.Гольдфарб «Физика. Задачник, 9-11 классы», М. «Дрофа», 2002; С.М.Козел «Сборник задач по физике», М. «Наука», 1990; Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев и др. «Сборник задач по элементарной физике», М. «Наука», 1987.
Достаточное количество качественных и расчетных задач и лабораторных работ обеспечивает необходимый объем практических умений учащихся, а высокий научный уровень изложения учебного материала позволяет формировать прочную теоретическую основу.
- Ф.В.Авдеева, А.Б.Долицкий «Физика». 10 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебникам под редакцией Г.Я.Мякишева.
- Ф.В.Авдеева, А.Б.Долицкий «Физика». 11 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебникам под редакцией Г.Я.Мякишева
859, 860, 861, 862, 863
2.
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.
Физика (базовый уровень) 10 (2007)
Физика (базовый уровень) 11 (2005)
Илекса
Физика (базовый уровень) 10 (2008)
Физика (базовый уровень) 11 (2008)
Мнемозина
Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Предназначены для базового уровня профильной школы. Составляют завершенную предметную линию и являются ядром учебно-методических комплектов для 10 и 11 кл. Курс рассчитан на 2 ч/нед. в каждом классе (но может использоваться и при 3(4) ч/нед.). учебники предназначены для классов, в которых физика не является профильным предметом. Основное внимание уделено формированию научной картины мира, приведено большое число примеров, иллюстрирующих проявление основных физических законов в окружающей жизни. Значительное место уделено объяснению явлений природы и принципов действия средств современной техники. Рассказывается о наиболее важных физических открытиях, сделанных российскими и зарубежными учёными; об учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие физики. Подчёркивается важность морально-этических принципов как в поиске научной истины, так и при использовании достижений науки и техники на благо человечества. Разработаны основные ключевые задачи по всем разделам курса физики.
- сборники заданий и самостоятельных работ,
- методические материалы для учителя,
- тетради для лабораторных работ,
-интерактивные приложения на компакт-дисках.
864, 865, 866, 867
3.
Гладышева Н.К., Нурминский И.И.
Физика (базовый уровень) 10 (2007)
Физика (базовый уровень) 11 (2009)
Просвещение
868, 869
4.
Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Эвенчик Э.Е. и др. под ред. Пинского А.А., Кабардина О.Ф. Физика (профильный уровень) 10 (2006)