| Норматив подушевого бюджетного финансирования | НБПФ | 
| Образовательное учреждение | ОУ | 
| Учреждение начального профессионального образования | НПО | 
| Учреждение среднего профессионального образования | СПО | 
| Норматив подушевого бюджетного финансирования | Подушевой норматив | 
| Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993г. (с изменениями и дополнениями) | Конституция РФ | 
| Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья) (с изменениями и дополнениями) | ГК РФ | 
| Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. №145-ФЗ (с изменениями и дополнениями) | БК РФ | 
| Налоговый кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. №146-ФЗ (с изменениями и дополнениями) | НК РФ | 
| Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями) | Закон об образовании | 
| Федеральный закон от 12 января 1996 г. №7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (с изменениями и дополнениями) | Закон о некоммерческих организациях | 
| Постановление Правительства РФ от 3 марта 2001 г. №160 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» (с изменениями и дополнениями) | Типовое положение об ОУ СПО | 
| Постановление Правительства РФ от 5 июня 1994 г. №650 «Об утверждении типового положения об учреждении начального профессионального образования» (с изменениями и дополнениями) | Типовое положение об ОУ НПО | 
| Проект Федерального закона «Об автономных учреждениях» №286563-4 | Проект закона об автономных учреждениях | 
| Постановление Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 г. № 288 «Об утверждении типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» | Постановление о коррекционном образовательном учреждении | 
| Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 1995 г. № 420 «О специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением» | Постановление о специальном учебно-воспитательном учреждении | 
| Постановление Правительства Российской Федерации от 21 января 2005 г. № 36 «Об утверждении правил разработки, утверждения и введения в действие государственных образовательных стандартов начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского Профессионального образования» | Постановление о введении образовательных стандартов | 
| Постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2003 г. № 160 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднего специального образования)» | Постановление об учреждении СПО | 
| Постановление Правительства Российской Федерации от 05 июня 1994 г. № 160 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования» | Постановление об учреждении НПО | 
| Постановление государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 27 декабря 1995 г. № 10 «Об утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации» | Постановление Госкомвуза РФ об итоговой государственной аттестации выпускников учреждений СПО | 
| Постановление Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 01 ноября 1995 г. № 563 «Об утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений начального профессионального образования и положения о получении начального профессионального образования в форме экстерната» | Постановление Госкомвуза РФ об итоговой государственной аттестации выпускников учреждений НПО | 
На современном этапе сфера образования является одной из важнейших составляющих успешного социально-экономического развития страны. «России нужна конкурентоспособная образовательная система».[1] Образование выступает фактором устойчивого экономического роста экономики, повышения конкурентоспособности страны в средне- и долгосрочной перспективе.[2]