Смекни!
smekni.com

В интересах Федерального агентства по образованию Мониторинг регионального опыта нормативного бюджетного подушевого финансирования образовательных учреждений (стр. 78 из 86)

Формирование тарифной части заработной платы по каждой группе персонала начинается с определения надбавок, установленных в процентном отношении к основной ставке (разряду), которые образуют новую повышенную ставку:

- надбавка за вредные условия труда и режим работы в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в размере 12 процентов;

- надбавка руководящим и педагогическим работникам за стаж работы (для руководящих работников - за 10 лет на один разряд выше, педагогических - за 25 лет на два разряда выше).

Соотношение тарифной и надтарифной части заработной платы для образовательных учреждений составляет 75 и 25 процентов соответственно.

Дополнительно к ФОТ учитываются расходы на компенсационные выплаты на приобретение книгоиздательской продукции, а также расходы на повышение тарифных разрядов педагогических работников по результатам их аттестации (5 процентов).

В результате определяется ФЗП на месяц в целом.

На основании показателей (общего ФЗП на месяц и нормативного количества ставок, приходящихся на одного обучающегося по каждой группе персонала) определяется нормативный ФЗП в месяц, приходящийся на одного обучающегося.

Затем определяется нормативный ФЗП, включая начисления на заработную плату (26,2 процента).

Соотношение между ФОТ и ФМО устанавливается пропорционально основному инвариантному нормативу.

Нормативный ФОТ при расчете регионального норматива бюджетного финансирования является постоянной величиной, независимо от того, какой экономический норматив будет установлен для ФМО.

Приложение к методике расчета регионального норматива бюджетного финансирования

государственных учреждений начального профессионального образования Ярославской области

ТАБЛИЦА

ПОПРАВОЧНЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ К НОРМАТИВУ

БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

┌───┬─────────────────────────────┬──────────────────────────────┐

│ N │ Основания для применения │Размер поправочного коэффици- │

│п/п│ поправочного коэффициента │ента │

│ │ ├───────────────────┬──────────┤

│ │ │ ФОТ │ ФМО │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│1 │Профессиональный лицей (с│0,15 к нормативному│ │

│ │учетом численности обучающих-│ ФОТ адм. и пед. │ │

│ │ся в лицее) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│2 │Обучение в группах педагоги-│ 0,5 к нормативному│ │

│ │ческой поддержки, в том числе│ ФОТ адм. и пед. │ │

│ │коррекционное обучение (с│ │ │

│ │учетом численности обучающих-│ │ │

│ │ся в группах педагогической│ │ │

│ │поддержки) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│3 │Участие в экспериментальной│0,1 к нормативному │ │

│ │деятельности (с учетом чис-│ ФОТ адм. и пед. │ │

│ │ленности обучающихся, вклю-│ │ │

│ │ченных в экспериментальную│ │ │

│ │деятельность) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│4 │Дети-сироты и дети, лишенные│0,2 к нормативному │ │

│ │попечения родителей (с учетом│ ФОТ адм. и пед. │ │

│ │численности данной категории│ │ │

│ │обучающихся) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│5 │Работа в сельской местности │0,5 к нормативному │ │

│ │(с учетом численности обучаю-│ФОТ адм., пед., увп│ │

│ │щихся в условиях, отнесенных │ │ │

│ │к сельской местности) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│6 │Укрупненная материально-тех-│0,3 к нормативному │ │

│ │ническая база (с учетом чис-│ ФОТ адм. │ │

│ │ленности обучающихся в усло-│0,5 к нормативному │ │

│ │виях, отнесенных к сельской│ ФОТ обсл. │ │

│ │местности) │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│7 │Ресурсные центры (с учетом│0,05 к нормативному│3,0 к нор-│

│ │численности обучающихся по│ ФОТ │мативному │

│ │профилю ресурсного центра) │ │ ФМО │

├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤

│8 │Повышенная сложность матери-│ │0,1 - 0,5 │

│ │ально-технического обеспече-│ │ │

│ │ния профессий (по интегриро-│ │ │

│ │ванному коэффициенту к норма-│ │ │

│ │тивному ФМО) │ │ │

└───┴─────────────────────────────┴───────────────────┴──────────┘

Утверждена постановлением Администрации области от 19.04.2006 N 75-а

МЕТОДИКА

РАСЧЕТА НОРМАТИВА ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Данная методика разработана в целях установления единого подхода к формированию штатной численности работников учреждений начального профессионального образования Ярославской области (далее - образовательные учреждения) по группам персонала в расчете на одного обучающегося.

Норматив штатной численности - это регламентированная численность работников, необходимая для качественного выполнения установленного объема работы в определенных организационно-технических условиях.

В нормативную штатную численность работников по каждой группе персонала включено количество штатных единиц, необходимое для реализации государственной образовательной программы данного образовательного учреждения, эффективного функционирования материально-технической базы и оказания социальных услуг в соответствии с законодательством.

Потребность образовательного учреждения в увеличении штатной численности работников обеспечивается или в рамках поправочных коэффициентов, или за счет дополнительных финансовых средств из бюджетов других уровней, либо внебюджетных средств.

Норматив штатной численности по группам персонала работников служит основой для определения планово-финансовыми органами фонда оплаты труда (далее - ФОТ), а для образовательных учреждений - составления штатных расписаний и тарификационных списков.

Руководствуясь нормативом штатной численности, образовательное учреждение самостоятельно определяет соответствующее количество штатных единиц по каждой группе персонала с учетом местных условий функционирования.

2. ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ НОРМАТИВА ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В основу разработки норматива штатной численности образовательных учреждений заложены следующие принципы:

2.1. Распределение штатной численности на четыре группы персонала в зависимости от характера и содержания их труда.

В первую группу - административного персонала - включаются работники, основные функции которых связаны с организацией образовательного процесса, а также с управлением коллективом.

Во вторую группу - педагогического персонала - включаются работники, в основные функции которых входит непосредственное проведение учебных занятий и воспитательной работы с обучающимися.