Проекта (стр. 1 из 2)
Департамент образования юго-восточного административного округа
Государственное образовательное учреждение
Центр образования № 1421
Проектная работа
по английскому языку
«If You Do Not Think About The Future, You Will Not Have It»
(Если Вы Не Думаете о Своем Будущем, у Вас Его Не Будет)
Авторы:
Торосян Мариам
Мамедова Гюнай
Руководитель проекта:
Учитель английского языка
Андреева Марина Ивановна
Москва 2011
Содержание стр.
1. Введение_______________________4
2. Аннотация_____________________8
3. Основная часть_________________9
4. Заключение____________________16
5. Приложение____________________17
6.Cписок литературы______________25
ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
Название проекта: « If You Do Not Think About the Future, You Will Not Have It »
Руководитель проекта – Андреева Марина Ивановна.
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту – английский язык.
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта – естественно- научные и гуманитарные дисциплины
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект – 9-11 классы.
Состав проектной группы: Мамедова Г., Торосян М.
Тип проекта – исследовательский проект.
Введение.
Тема, предложенная для исследования, очень заинтересовала учеников 9А, так как она затрагивает одну из наиболее важных проблем современности.
Актуальность исследования состоит в том, что подростковый возраст-это время, когда человеку необходимо предпринять все меры по выбору своей будущей профессии, определить свое место в жизни общества . От того насколько правильно будет сделан данный выбор, зависит успех и процветание, т. к. именно профессия является для каждого одним из главных факторов счастливой жизни.
Цель исследования: использовать знание английского языка в целях развития коммуникативной, языковой, социо-культурной компетенции по теме «If you Do Not Think about the Future, You Will Not Have It»а именно, обозначить основные проблемы, касающиеся правильного выбора будущей профессии и пути их преодоления, а так же выработать методы по поддержанию стремления к поиску и определению своей роли в будущей жизни с целью формирования себя как активного, творческого гражданина.
Гипотеза данного исследования заключается в том, что при условии следования основным положениям выработанным в данном исследовании, подрастающее поколение будет иметь возможность реализовать свои способности, как активного, творческого участника современного общества.
Задачи проекта:
1. Провести анализ профессиональной ориентации среди учащихся ГОУ ЦО №1421 и продемонстрировать данные в форме графических изображений (диаграмм)
2. Выяснить пути и методы правильного и успешного определения своей роли в жизни общества.
3. Определить стратегические направления в области профориентации, пути и методы формирования себя, как компетентной, востребованной в жизни государства, личности .
4. Повлиять на убеждения своих ровесников уже в подростковом возрасте определяться с главным направлением своей жизни, способствовать формированию их самосознания с целью быть квалифицированным спеиалистом, успешным во взрослой жизни.
Методы проекта: теоретические, эмпирические (моделирование проблемной ситуации, определение вытекающих из нее задач исследования, выдвижение гипотезы для ее решения, обозначение полученных результатов и обоснование выводов, анализ литературы и информации из средств массовой информации, Интернета, социологические опросы, встречи, интервью, анкетирование, тестирование, составление таблиц, диаграмм, схем.
Предмет исследования:
1. Что включает в себя понятие «Как стать успешным в жизни?»
2. Что является приоритетом при выборе будущей профессии?
3. Что должен знать каждый о необходимости формирования успешной карьеры и путях и методах ее достижения.
4. Какое влияние каждый из нас может оказать на создание благоприятных условий для успешного будущего нашей страны.
Предполагаемые продукты (выводы) проекта:
1) расширение кругозора
2) выработка умений анализировать, сравнивать, делать выводы. 3) расширение знаний по теме в области естественно-научных и гуманитарных дисциплин.
4) расширение знаний в области английского языка (на примере выработки решений по проблемам, возникающим согласно данному проекту).
График работы над проектом:
1) Сбор информации по проблемам ведения здорового образа жизни.
2) Изучение журналов и газетных статей по теме.
3) Изучение информации в Интернете.
4) Выбор главного материала.
5) Анализ подобранного материала.
6) Анализ промежуточных результатов проектной деятельности.
7) Обсуждение результатов.
8) Анкетирование учащихся.
9) Составление диаграмм, таблиц, схем.
10) Сведение результатов к общей информации (текст).
11) Создание презентации в компьютерном виде.
12) Предзащита проекта.
13) Доработка проекта с учётом замечаний и предложений.
14) Подготовка к защите проекта.
15) Публичная защита проекта.
16) Выступление всех участников проекта.
17) Подведение итогов работы, качественный и конструктивный анализ работ. Выставление оценок по проектной деятельности.
Необходимое оборудование:
1) Компьютер PentiumIII, 500MHz, ОЗУ 256 Mb
Программные ресурсы: MW XP SP1 MO2007
2) Плазменная панель (для просмотра слайдов)
3) Ноутбук Macintosh.
Сбор информации: Мамедова Гюнай, Торосян Мариам
Написание проекта: Мамедова Гюнай, Торосян Мариам
Создание презентации: Мамедова Гюнай, Торосян Мариам
Защита проекта: Мамедова Гюнай, Торосян Мариам
АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ.
Тема исследования затрагивает одну из наиболее важных проблем современной молодежи, как в нашей стране, так и во всем мире.
Актуальность исследования состоит в том, что выбор профессии является одним из самых сложных решений в жизни человека. Нам и нашим ровесникам уже в ближайшее время предстоит сделать этот нелегкий и такой ответственный шаг в жизни. Не секрет, что иногда люди так и не могут определиться с выбором профессии и занимаются «не своим» делом, что зачастую, негативно сказывается на судьбах людей.
Цель исследования: использовать знание английского языка в целях развития коммуникативной, языковой, социо-культурной компетенции по теме «If You Do Not Think about the Future, You Will Not Have It» а именно, обозначить основные проблемы, касающиеся правильного выбора будущей профессии и пути их преодоления, а так же выработать методы по поддержанию стремления к поиску и определению своей роли в будущей жизни с целью формирования себя как активного, творческого гражданина.
Гипотеза данного исследования заключается в том, что при условии следования основным положениям разработанным в процессе данного исследования относительно выбора своей будущей специальности, выпускники 9-х и 10-х классов будут иметь возможность реализовать свои способности, как активного, творческого участника современного общества.
Задачи проекта:
1.Провести анализ профессиональной ориентации среди учащихся ГОУ ЦО №1421 и продемонстрировать данные в форме графических изображений (диаграмм).
2.Познакомиться с данными исследований российских ученых и международных организаций по вопросам, связанным с состоянием потребности государства в работниках определенных специальностей.
3.Выяснить пути и методы правильного и успешного определения своей роли в жизни общества.
4.Определить стратегические направления в области профориентации, пути и методы формирования себя, как компетентной, востребованной в жизни государства, личности.
5. Повлиять на убеждения своих ровесников уже в подростковом возрасте определяться с главным направлением своей жизни, способствовать формированию их самосознания с целью быть квалифицированным специалистом, успешным во взрослой жизни.
If You Do Not Think about the Future, You Will Not Have It
“Decision is a rough paper of the future.”
“The seeds for the future should be sowed at present.
They are called the plan.
Nothing positive can be developed without it.”
Centuries ago there were only few jobs: people were farmers, bakers, butchers or carpenters. Today there are thousands of different kinds of jobs, and new ones are constantly appearing. They are a doctor, dentist, surgeon, pharmacist, nurse, vet, chemist, teacher, musician, singer, dancer, actor or actress, architect, designer, model and stuff like that. So it is very difficult to choose a future profession.
When choosing a future career we should consider different factors such as our interests, our talent, our personal qualities, our parents’ ambitions, our bent for this profession and of course, money, one of the main factors which will play a very important role in our future life. There are highlypaid jobs and low-paid jobs. For example, a businessman, a president or a film star are highlypaid jobs. A worker, a doctor or an engineer are low-paid jobs. It is clear that everybody wants to earn as much as possible. Further training, promotion prospects and job conditions should be also taken into account. 
On the other hand, it is good when you get a satisfaction from your job. It is very important to choose a profession that suits your interests and character. A job should be interesting and socially important. Some jobs are considered to be more suitable for men and others for women. For example, the professions of secretary or a nurse are more suitable for women. A lifeguard or a pilot is more likely the job for men. You should also decide whether you want to work indoors or outdoors.
When taking a job we must take into consideration our standard of education and the knowledge of the foreign languages, especially the English language.
To make the right choice, you should take into account your traits of character. It goes without saying that to become a good doctor you must be patient, caring and kind. A secretary has to be efficient and careful in order to do her work quickly and accurately. Salespeople need to be friendly and persuasive to get people buy their products.There are so many people who influence us in choosing our occupation. Parents and friends play a very important role in our choice.
