Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по разработке программ всех видов практик бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» Москва 2010 (стр. 3 из 9)

IV. Характеристика профессиональной деятельности магистров 4.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:

  • Организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
  • Органы государственного и муниципального управления;
  • Структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
  • Научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих проблем;
  • Учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
4.2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
  • Процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
  • Процессы государственного и муниципального управления;
  • Научно-исследовательские процессы.
4.3. Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
  • организационно-управленческая;
  • аналитическая;
  • научно-исследовательская;
  • педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведение совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей. 4.4. Задачи профессиональной деятельности магистров: а) организационно-управленческая - управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями; - разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений. б) аналитическая - поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений; - анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; - анализ и моделирование процессов управления. в) научно-исследовательская - выявление и формулирование актуальных научных проблем; - разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения; - разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов; - разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов; - поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования; - подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций. г) педагогическая - преподавание управленческих дисциплин; - разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

Конкретизируя цели практики в соответствии с условиями определенного вуза, факультета, кафедры, профиля обучения и вида практики (организационно-управленческая/научно-исследовательская/педагогическая), программа практики магистра может, например, предусматривать:

- закрепление, углубление и дополнение теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;

- приобретение опыта управленческой, организационной и воспитательной работы в коллективе;

- сбор материала для выполнения научно-исследовательской работы студента (НИРС)

- сбор материала для написания выпускной работы магистра;

- приобретение умений и навыков работы в качестве преподавателя, и т.п.

2.2. Сроки продолжительность практики

В пункте 2.2. «Сроки и продолжительность практики» приводятся сроки прохождения практики: в каком семестре предусмотрена практика, в какие месяцы, сколько недель составляет продолжительность практики и сколько зачетных единиц (кредитов) получает студент в ходе прохождения практики. Если в вузе есть очно-заочное отделение для бакалавров, то для него также указываются соответствующие сроки.

ФГОС для квалификации магистров предусматривает, что сроки основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения для магистров, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на пять месяцев относительно нормативного срока и составлять 2 года 5 месяцев.

После того, как Россия в 2002 г. подписала Болонскую декларацию, возникла необходимость перехода на общеевропейские стандарты образования, что предусматривает, в том числе, расчет учебной нагрузки студентов в зачетных единицах (кредитах). Министерство образования РФ рекомендовало пересчитывать учебную нагрузку, в том числе отводимую на практику студентов, в кредиты (Информационное письмо Минобразования России от 28.11.2002 г. № 14-52-988ин/13) путем простого деления общей (аудиторной и самостоятельной) учебной нагрузки в семестре на 36 (36 часов общей нагрузки в неделю). Нормативной базой перехода российских вузов к использованию кредитной системы является также «Примерное положение об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием системы зачетных единиц», принятое Министерством образования РФ 09.03.2004, № 15-55-357ин/15.

Опираясь на данную методику, количество зачетных единиц можно подсчитывать исходя из единой методологии расчета – 1 зачетная единица = 27 астрономическим часам = 36 академическим часам продолжительностью по 45 минут; 1 неделя практик = 54 академическим часам = 1,5 зачетным единицам.

Проект ФГОС ВПО «третьего поколения» для квалификации «Бакалавр» по направлению «Менеджмент» предусматривает выделение на учебную и производственную практики от 6 до 10 кредитов, что соответствует периоду от четырех до семи недель в процессе всех лет обучения.

ФГОС ВПО для квалификации «Магистр» по направлению «Менеджмент» предусматривает выделение на практику и научно-исследовательскую работу от 45 до 55 кредитов, что соответствует периоду от 30 до 37 недель на протяжении двух лет обучения. Распределение выделенных на практику и научно-исследовательскую работу зачетных единиц (кредитов) по семестрам и годам обучения производится вузом в соответствии с ООП магистра.

Например, научно-исследовательская работа может быть отнесена к первому году обучения магистра и составить 22 зачетные единицы, т.е. займет около 15 недель. Организационно-управленческая практика, по усмотрению вуза или факультета, может быть отнесена ко второму году обучения и составлять 14 зачетных единиц, т.е. занимать около 9 недель. Научно-исследовательская практика может представлять собой апробацию результатов научно-исследовательской работы, поэтому логичнее будет отнести ее ко второму году обучения. Данный вид практики может составлять 10 зачетных единиц, т.е. занимать около 6 недель. Педагогическая практика может осуществляться магистром на первом году обучения. Обычно она составляет около 3 недель, или 4 зачетные единицы.

2.3. Базы практики и рабочие места обучающихся. Организация практики

Пункт 2.3. «Базы практики и рабочие места обучающихся. Организация практики» может иметь следующую структуру:

2.3.1. Базы практики.

2.3.2. Рабочие места студентов.

2.3.3. Руководство практикой:

2.3.3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики.

2.3.3.2. Обязанности руководителя практики – представителя вуза.

2.3.3.3 Функции предприятия – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя предприятия.

2.3.4. Права и обязанности студентов-практикантов.

2.3.5. Порядок контроля над прохождением практики.

В пункте 2.3.1. указываются возможные виды предприятий различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность в областях, связанных с направлением/профилем обучения студентов. Приводятся виды документов, на основе которых происходит оформление студента на практику (приказ о направлении на практику, договор с предприятием о подготовке бакалавра/магистра, договор о прохождении практики или письма с предприятия, подтверждающего согласие руководства принять студента на практику и обеспечить условия для прохождения практики). Желательно представить в приложении к программе практики примерные формы перечисленных выше документов.

В пункте 2.3.2., если это необходимо, могут быть указаны условия, требования к рабочему месту практиканта. В этом случае исходят из того, что в принимающей организации студент должен получить необходимые практические навыки, сформировать конкретные профессиональные компетенции в области менеджмента. С этой целью могут быть перечислены виды должностей, по которым или помощниками у которых могут работать студенты. Например, по профилю «Маркетинг» студенты-бакалавры могут практиковаться в качестве:

· аналитика по маркетингу;

· менеджера по разработке продукта;

· менеджера по управлению брендами;

· руководителя проекта маркетинговых исследований;

· специалиста в области Event-marketing (организация специальных событий);

· специалиста в области трейд-маркетинга;

· менеджера по связям с общественностью и СМИ [13].

В свою очередь, магистры по профилю «Информационный менеджмент» могут быть направлены на практику в качестве, например:

· ассистента ИТ-консультанта консалтинговой компании;

· ассистента ИТ-консультанта компании - системного интегратора, т.п. [15].

В пункте «Рабочие места студентов» также может идти речь о порядке распределения практикантов в соответствии с их индивидуальными заданиями на рабочие места руководителем практики от принимающей организации. Желательно в приложении к программе практики привести список предприятий и организаций (фирм), где в последние годы проходили практику студенты выбранного профиля.