4. Леонардо да Винчи: генезис «страсти к исследованию» и понятие сублимации. Ситуация «двух матерей» и инфантильное сексуальное любопытство. Взаимосвязь исследовательской и творческой установок бессознательного.
5. Достоевский: бессознательное отцеубийство и танатофобия. Страх смерти как следствие идентификации с погибшим отцом.
6. Достоевский: страх кастрации и негативный Эдипов комплекс. Творчество как отреагирование пассивной установки по отношению к Отцу.
7. Художественное творчество и невроз. Понятие катарсиса.
Дискуссионные темы (могут использоваться для написания рефератов)
1. Личностные истоки интереса З. Фрейда к фигурам Леонардо и Достоевского.
2. Улыбка Джоконды глазами Леонардо и Фрейда.
3. З. Фрейд о таинственной амбивалентности русской души.
4. «Братья Карамазовы» и «миф об отцеубийстве».
5. Побочная гипотеза Фрейда: сексуальнокомпенсаторная роль авиации.
6. Побочная гипотеза Фрейда: страсть к игре и инфантильная мастурбация.
Вопросы к семинару 3
Источник для конспектирования: Фрейд, З. Бессознательное (1915) // В кн.: З. Фрейд. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. — СПб.: Алетейа, 1998. — С. 151–193.
Дополнительная литература
1. Фрейд, З. Вытеснение.
2. Фрейд, З. Введение в психоанализ. Лекции. Лекции 17–18.
1. Соотношения бессознательного и вытесненного.
2. Доказательства законности понятия «бессознательное».
3. Бессознательное как систематическое понятие
4. Динамическое, экономическое, топическое бессознательное.
5. Две точки зрения на процессы превращения бессознательного в сознательное.
6. Условия устранения вытеснения.
7. Жизнь аффекта: сознательна и/или бессознательна.
8. Топика и динамика вытеснения.
9. Свойства системы бессознательного.
10. Продукты бессознательного.
11. Нагрузка, разгрузка, противонагрузка представлений в бессознательном.
12. Нарциссические расстройства и познание бессознательного.
Дискуссионные темы (могут использоваться для написания рефератов)
1. Проблема наследования и бессознательное
2. Осознание бессознательного содержания и вопросы психоаналитической терапии
3. Системный подход в изучении психических процессов
Вопросы к семинару 4
Источник для конспектирования: Фрейд, З. Влечения и их судьба (1915) // В кн.: З. Фрейд. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. — СПб.: Алетейа, 1998.
Дополнительная литература
1. Нищшке, Б. Теория влечений // Ключевые понятия психоанализа / Под ред. В. Мертенс. — СПб.: Б&К.
2. Деррида, Ж. О почтовой открытке от Сократа до Фрейда и не только. — Минск: Современный литератор, 1999.
1. Понятие влечения. Влечение и инстинкт. Влечение и раздражение.
2. Влечение и напряжение. Цель и объект влечения. Влечения с задержкой в достижении цели. Сплетения влечений.
3. Источник влечений. Классификация первичных влечений.
4. Судьба влечений: превращение в противоположность, обращение на собственную личность, вытеснение, сублимирование. Природа реактивного образования.
5. Принцип амбивалентности в сфере проявления динамики влечений. Три полярности душевной жизни. Нарциссизм и аутоэротизм.
Вопросы к семинару 5
Источники для конспектирования: Фрейд, З. Массовая психология и анализ человеческого я (1921) // В кн.: З. Фрейд. Я и Оно. — Тбилиси: Мерани, 1991. Т. 1. — С. 71–138.
Дополнительная литература
1. Фрейд, З. Почему война? // З. Фрейд. Психоанализ. Религия. Культура. М., 1992. — С. 257–269.
2. Дадун, Р. Фрейд. М., 1994. — С. 197–203, 450–462.
3. Московичи, С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. — М.: Центр психологии и психотерапии, 1996. — 478 с.
4. Райх, В. Психология масс и фашизм. — М.: Университетская книга, 1997. — 380 с.
1. Причины и теоретические последствия смены Фрейдом методологической установки, перехода от первичной методики «личностной робинзонады» к появлению «Другого» как мотивационного фактора.
2. Феномен массы и ее психологические особенности. Масса и вождь. Разновидности масс.
3. Семья как первичная масса и масса как ожившая вновь первобытная орда. Психологические истоки массообразования. Масса и примитивный дикарь (ребенок) в нас.
4. Анализ механизма массообразования: понятия идентификации и смещения либидо по цели. Природа катарсического эффекта массообразования: снятие фобийной амбивалентности индивидуальной психики через подавление защитной нарциссической ориентации принудительной объектной привязанностью.
5. Сравнительная оценка психических состояний влюбленности, гипноза, массообразования и невротичности. Понятие «Я-Идеала».
6. Понятие интроекции. Описание генеза мужского гомоэротизма и этиологии депрессивных состояний через модели защитных форм интроекций и идентификаций.
7. Понятие и феномен иллюзии. Причины и формы продуцирования массовых иллюзий. Виды иллюзий: научные, политические, религиозные.
8. Понимание религии как массовой иллюзии компенсаторного характера, ее происхождение и функции.
Дискуссионные темы (могут использоваться для написания рефератов)
1. Проблема стиля написания работы (типичного для позднего Фрейда) — обоснования задним числом мифологически выраженной интуиции автора.
2. Символизм массообразования: отцовская и материнская символика массы.
3. Практические советы книги: методика удержания состояния влюбленности в браке.
4. Практические советы книги: проблема границ и последствий применимости гипнотерапии для лечения неврозов и невротических состояний.
5. Практические советы книги: социальная стабильность как терапевтическая проблема.
6. Практические советы книги: анализ задач средств массовой информации по поддержанию режима принудительного массообразования.
7. Мысли З. Фрейда о бессознательных основаниях распада организованной массы и анализ современного состояния социального чувства в российском коллективном бессознательном.
8. Религия как адекватная форма компенсации культурных запретов для массы, т. е. опора социальности. Проблема критики религии: «Можно ли подкапывать фундамент дома, где живут люди?».
9. Оценка фрейдовской программы принудительного взросления человечества — от религии к науке. «Бога следует вывести из игры» — что он имел в виду?
10. «Возможный культурный клад» — это мы с вами. З. Фрейд о радужных перспективах нерелигиозного воспитания детей в Советской России.
Вопросы к семинару 6
Источник для конспектирования: Фрейд, З. По ту сторону принципа удовольствия (1920) // В кн.: З. Фрейд. По ту сторону принципа удовольствия. — М., 1992. — С. 201–255. В крайнем случае (очень плохой перевод) в кн.: З. Фрейд. «Я» и «Оно». — Тбилиси: Мерани, 1991. Т. 1. — С. 139–192.
Дополнительная литература
1. Дадун, Роже, Фрейд. — М., 1994. — С. 190–197.
2. Шпильрейн, С. Деструкция как причина становления // Логос. 1994. № 5. — С. 207–238.
1. Формулировка концептуальной основы психоанализа: топическая, динамическая и экономическая (энергетическая) модели психического аппарата, взятые в их единстве. Принцип удовольствия и принцип реальности.
2. Природа психической защиты от внешних и внутренних раздражителей. Понятие и механизм возникновения психической травмы.
3. Феноменология психических травм: военные посттравматические неврозы и травматические сновидения; детские игры в потерю объекта любви; непреодолимое желание актуализации «нарциссического шрама» инфантильной сексуальности в ходе аналитического перенесения; ситуация «вынужденного повторения в судьбе».
4. Психическая защита как гиперзарядка воспринимающих систем. Понятие первичных позывов организма как выражения консервативности, инерционности природы всего живого.
5. Сексуальные инстинкты и инстинкт смерти: проблема генезиса, носителя и способов отреагирования.
Дискуссионные темы (могут использоваться для написания рефератов)
1. Эрос у Фрейда и Платона. Миф об Андрогине как краеугольный камень психоаналитической мифологии. Объединяющая сила Эроса как родовая сущность человека.
2. Боязнь как стержень антитравматической защиты. Роль культурных запретов (табу) в процессе формирования индивидуального запаса энергетики психической защиты.
3. «Цель всякой жизни есть смерть. . . » — личностные истоки танатофобии Фрейда и влияние на него философии Шопенгауэра.
4. Соматические и зародышевые клетки как субстратная первооснова инстинктов жизни и смерти. Раковое заболевание как нарциссическая регрессия на клеточном уровне (самодиагноз Фрейда).
Вопросы к семинару 6
Источник для конспектирования: Фрейд, З. Неудобства культуры.
Дополнительная литература
Фрейд, З. Введение в психоанализ. Лекции. Лекция 31. — М., 1989. — С. 334–349.
1. Закон сохранения психического материала и генезис Я. Иллюзорность компенсаторной роли религии.
2. Пути освобождения от страданий — индивидуальные и массовые. Роль культуры в отказе человека от влечений. Соотношение культурных ограничений и достижений.
3. История отцовской орды. Роль обоняния и зрения в оформлении первых культурных отказов. Культура как наследница убитого Отца.
4. Аналогия культурного прогресса и индивидуального психосексуального развития. Культура и сексуальность. Культурологический аспект понятия «сублимация». Женщина — враг культуры — поклеп или комплимент?
5. Счастье как способ индивидуальной экономии либидо. Стратегии достижения счастья. Счастье и любовь. Нарциссизм.
6. Эволюция фрейдовской теории влечений.
7. Психологические истоки агрессивности и способы ее сдерживания культурой. Влечения, заторможенные по цели и идентификация. «Нарциссизм малых различий».
8. Культурный прогресс и убыток счастья вследствии чувства вины. Историкомифологические и инфантильные обоснования бессознательного чувства вины.
9. Понятие совести как интроецированной агрессивности. Этика как обозначение «слабых мест» культуры. Невроз как показатель неадекватности культурных запретов. Психоаналитик — враг культуры?