Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по подготовке и оценке аттестационной работы врача амбулаторно-поликлинического учреждения (стр. 2 из 2)

Алгоритмы диагностики и лечения основных нозологических форм, применяемые в личной практике.

В данном разделе необходимо отразить построение диагностического процесса при основных нозологических формах в данном учреждении и наиболее эффективные методы лечения (на примере 2-3 нозологических форм), определить трудности при выполнении данных алгоритмов и пути их преодоления.

Перечисляются практические навыки по специальности, в том числе при оказании экстренной и неотложной медицинской помощи ( в соответствии с приказом МЗ СССР от 25.09.1991 № 271 «Об утверждении профессиональных требований на квалификационные категорий врачей-специалистов», приказа МЗ СССР от 21.07.1988 № 579 «Об утверждении квалификационных характеристик врачей-специалистов» в редакции приказа МЗ РФ от 25.12.1997 № 380).

Теоретическая подготовка.

В этом разделе освещаются современные взгляды на этиопатогенез, диагностику, лечение, профилактику основных заболеваний, встречающихся в вашей практике с приведением собственных наблюдений, сложных, с точки зрения диагностики и лечения,

клинических случаев (2-3 примера по каждому из основных заболеваний).

Методическая, научно-практическая и санитарно-просветительная работа.

Освещаются следующие вопросы:

- участие в научно-практических конференциях, симпозиумах, заседаниях медицинских обществ с указанием темы, формы участия, базы проведения;

- подготовка докладов и выступление на врачебных конференциях, совещаниях в отделении, Совете сестер и т.д.;

- написание или участие в подготовке публикаций в медицинских журналах;

- личное участие в проведении клинических апробаций лекарственных препаратов, новых методов диагностики и лечения;

- внедрение в практику современных лечебно-диагностических методик;

- подготовка и проведение лекций (в том числе выезды в подразделения), бесед с пациентами по вопросам здорового образа жизни и профилактики различных заболеваний.

Выводы и предложения по совершенствованию своей работы, деятельности ЛПУ, системы здравоохранения, в том числе ведомственного.

Подводится итог работы за 3 года, дается краткое перечисление основных показателей работы с указанием причин их динамики. Отражается собственное видение основных проблем, нерешенных вопросов, путей совершенствования своей работы, а также деятельности данного ЛПУ, системы здравоохранения в целом и ведомственного в том числе.

Список литературы.

Приводится список литературы, используемый при написании аттестационной работы и в практической деятельности с указанием автора и года выпуска печатных изданий.

Качество оформления аттестационных работ оценивается каждым членом аттестационной комиссии по 10 бальной шкале за каждый критерий, перечисленный в Приложении 1 с учетом требований, изложенных в Приложении 2 .

Приложение 1

Критерии оценки качества оформления аттестационной работы

врача амбулаторно-поликлинического учреждения

При изучении аттестационной работы каждый член аттестационной комиссии должен оценить отражены ли в представленном отчете и в каком объеме следующие моменты:

1) общая характеристика ЛПУ и рабочего места (отделения, кабинета);

2) основные нормативные документы, регламентирующие деятельность подразделения;

3) порядок работы и основные функциональные обязанности аттестуемого;

4) практические навыки по специальности;

5) основные показатели по разделам деятельности аттестуемого в динамике за последние 3 года;

6) анализ представленных показателей работы;

7) современные взгляды на этиопатогенез, диагностику, лечение, профилактику основных нозологических форм (2-3) , встречающихся в данном амбулаторно-поликлиническом учреждении;

8) алгоритмы диагностики и лечения этих нозологических форм, применяемые в личной практике;

9) определение трудностей при выполнении данных алгоритмов и путей их преодоления;

10) приведение собственных клинических наблюдений с обоснованием эффективности применяемых методов лечения и профилактики;

11) научно-практическая работа;

12) выводы и предложения по совершенствованию своей работы, деятельности учреждения, системы здравоохранения, в том числе ведомственного;

13) список литературы, используемый при написании аттестационной работы;

14) грамотность изложения;

15) внешний вид, аккуратность аттестационной работы;

16) иллюстрированность отчета (таблицы, диаграммы, графики, фотоматериалы и т.д. – не менее 8- 10 иллюстраций).

Приложение 2

Требования, предъявляемые к оформлению аттестационной работы врача

Аттестационная работа врача должна быть представлена на рассмотрение комиссии в отпечатанном виде (размер шрифта - 14 пт., через один - полтора интервала) на листах формата А-4. Размер работы должен быть в пределах 30-40 печатных листов. Листы должны быть пронумерованы и оформлены в файловую (или другую соответствующую) папку.

Аттестационный отчет не должен содержать орфографических, стилистических или иных ошибок.

Таблицы и диаграммы должны быть подписаны (например: Таб. № 1 «Заболеваемость с временной утратой трудоспособности в днях на 100 работающих»).

Впервые встречающиеся в тексте наименования пишутся полностью, в дальнейшем делается сноска и указывается сокращенное наименование, например: в тексте - «Медико-санитарная часть»[1].

Отчет о работе утверждается начальником подразделения. Первый лист отчета оформляется следующим образом:

УТВЕРЖДАЮ

Начальник ________________________

(подразделение)

МСЧ ГУВД по Московской области

__________________________________

(звание)

__________________________________

(ФИО)

дата подпись

ОТЧЕТ

о работе за _____ -_____ годы ___________________________________________________________

(должность, звание, фамилия, имя, отчество)

На последнем листе отчета должна стоять дата и подпись аттестуемого.

Вместе с отчетом о работе в аттестационную комиссию предоставляются:

- заявление аттестуемого;

- аттестационный лист, заполненный и подписанный начальником подразделения, с отметкой кадровой службы и печатями.

Указанные документы и подписной лист аттестуемый получает у секретаря аттестационной комиссии.


Далее МСЧ