**) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня
***) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня
****) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня
*****) конкретные профессиональные компетенции выбираются вузом в зависимости от формы итоговой государственной аттестации и наличия профиля обучения
Рассмотрим данную ООП более подробно.
2.1. Проектируемые результаты освоения основной образовательной программы бакалавриата
Результаты освоения ООП формулируются в терминах «знать», «уметь», «владеть» (колонка 2 табл. 3), которые в соответствии с принятой структурой являются признаками проявления компетенций (их коды приведены в колонке 5). Сформированность данных компетенций обучающийся должен продемонстрировать по окончании изучения соответствующих учебных циклов и разделов ООП. Нужно подчеркнуть, что требования к результатам освоения ООП, зафиксированные в ФГОС ВПО, относятся только к базовым частям учебных циклов и не привязаны к конкретным дисциплинам. Это обусловлено тем, что, как было упомянуто выше, большинство компетенций формируются, как правило, не отдельной дисциплиной: компоненты компетенций формируются и развиваются при изучении различных дисциплин, а также в различных формах учебной деятельности.
В соответствии редакцией ФГОС, принятой Министерством образования и науки к утверждению, перечень компетенций выпускника по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр», приведен в табл. 4.
Таблица 4
Компетенции бакалавра по направлению «Менеджмент» в соответствии с требованиями ФГОС
| Формулировка компетенции | Код компе-тенции |
| Общекультурные компетенции | ОК |
| Знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии | ОК-1 |
| Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности | ОК-2 |
| Способен занимать активную гражданскую позицию | ОК-3 |
| Умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы | ОК-4 |
| Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК–5 |
| Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ОК-6 |
| Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-7 |
| Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность | ОК-8 |
| Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК-9 |
| Стремится к личностному и профессиональному саморазвитию | ОК-10 |
| Умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки | ОК-11 |
| Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | ОК-12 |
| Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы | ОК-13 |
| Владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность | ОК-14 |
| Владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | ОК-15 |
| Имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний | ОК-16 |
| Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | ОК-17 |
| Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах | ОК-18 |
| Способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. | ОК-19 |
| Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности | ОК-20 |
| Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | ОК-21 |
| Привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни | ОК-22 |
| Профессиональные компетенции | ПК |
| Организационно-управленческая деятельность | |
| Знает основные этапы эволюции управленческой мысли | ПК-1 |
| Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования | ПК-2 |
| Готов к разработке процедур и методов контроля | ПК-3 |
| Способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач | ПК-4 |
| Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ПК-5 |
| Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций | ПК-6 |
| Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций | ПК-7 |
| Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений | ПК-8 |
| Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений | ПК-9 |
| Способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию | ПК-10 |
| Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала | ПК-11 |
| Способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании | ПК-12 |
| Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию | ПК-13 |
| Владеет современными технологиями управления персоналом | ПК-14 |
| Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента | ПК-15 |
| Учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации | ПК-16 |
| Готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям | ПК-17 |
| Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | ПК-18 |
| Способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций | ПК-19 |
| Владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения | ПК-20 |
| Готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций | ПК-21 |
| Знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению | ПК-22 |
| Знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности | ПК-23 |
| Способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации | ПК-24 |
| Знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде | ПК-25 |
| Информационно-аналитическая деятельность | |
| Имеет представление об экономическом образе мышления | ПК-26 |
| Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления | ПК-27 |
| Понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования | ПК-28 |
| Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса | ПК-29 |
| Знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли | ПК-30 |
| Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели | ПК-31 |
| Способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления; | ПК-32 |
| Владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления | ПК-33 |
| Владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы | ПК-34 |
| Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга | ПК-35 |
| Умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга | ПК-36 |
| Умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | ПК-37 |
| Способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации | ПК-38 |
| Владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации | ПК-39 |
| Способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения | ПК-40 |
| Способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета | ПК-41 |
| Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений | ПК-42 |
| Способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования | ПК-43 |
| Способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования | ПК-44 |
| Владеет техниками финансового планирования и прогнозирования | ПК-45 |
| Понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов | ПК-46 |
| Способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений | ПК-47 |
| Предпринимательская деятельность | |
| Умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею | ПК-48 |
| Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) | ПК-49 |
| Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности | ПК-50 |
При формировании вариативной (вузовской) части ООП, как было сказано выше, необходимо расширить круг компетенций, которые планируется сформировать в процессе освоения конкретной образовательной программы в соответствии с профилем (направленностью) подготовки. При этом следует иметь в виду, что компетенции как проектируемые результаты обучения, так же как и в базовой части ООП, должны быть привязаны не к конкретной дисциплине, а к вариативной части каждого учебного цикла в целом.