2.2. Трудоемкость учебных циклов и разделов основной образовательной программы бакалавриата
Общая трудоемкость освоения ООП бакалавриата составляет 240 зачетных единиц. Распределение зачетных единиц по циклам и разделам ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент» приведены в табл. 5 (см. также табл. 3).
Таблица 5
Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент»
| Код УЦ ООП | Учебные циклы и разделы | Трудоемкость, зачетные единицы |
| Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 38-48 |
| Базовая часть | 28 | |
| Вариативная часть | 10-20 | |
| Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | 34-44 |
| Базовая часть | 24 | |
| Вариативная часть | 10-20 | |
| Б.3 | Профессиональный цикл | 134-138 |
| Базовая (общепрофессиональная) часть | 52 | |
| Вариативная часть | 82-86 | |
| Б.4 | Физическая культура | 2 |
| Б.5 | Учебная и производственная практики | 6-10 |
| Б.6 | Итоговая государственная аттестация | 12 |
| Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | |
В соответствии с ФГОС трудоемкости освоения всех учебных циклов и разделов ООП, кроме разделов «Физическая культура» и «Итоговая государственная аттестация», приводятся в интервалах зачетных единиц. Это связано с тем, что трудоемкости изучения различных дисциплин могут значительно различаться. Например, трудоемкость раздела «Физическая культура» оценивается 2 зачетными единицами, но в «часовом» выражении она составляет 400 академических часов. Следует иметь в виду, что в соответствии с требованиями ФГОС общая трудоемкость учебной дисциплины не может быть менее 2 зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). При этом по дисциплинам, трудоемкость которых составляет более 3 зачетных единиц, должна выставляться оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).
2.3. Формирование содержания базовой части основной образовательной программы бакалавриата
Особенностью ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент» является наличие инвариантной и вариативной составляющих базовых частей в двух циклах: «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» и «Профессиональный цикл». Базовая часть «Математического и естественнонаучного цикла» вариативной составляющей не имеет (см. табл. 3). Дисциплины инвариантной составляющей, зафиксированные в ФГОС, являются строго обязательными для изучения во всех вузах, осуществляющих подготовку бакалавров по направлению «Менеджмент».
Наличие в структуре базовой части ООП вариативной составляющей позволяет вузу уже на ранних стадиях обучения готовить обучающихся в русле выбранного ими профиля (направленности) подготовки. Дисциплины вариативной составляющей представлены в стандарте в виде перечней (в табл. 3 они отмечены звездочками), из которых вуз по своему усмотрению выбирает дисциплины, целесообразные для формирования профилей подготовки бакалавров.
Инвариантная составляющая базовой части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Правоведение», «Экономическая теория (микро- и макроэкономика, мировая экономика)».
Вариативная составляющая базовой части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» включает дисциплины: «Институциональная экономика», «Социология», «Психология».
Инвариантная составляющая базовой (общепрофессиональной) части «Профессионального цикла» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)», «Маркетинг», «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)», «Финансовый менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический менеджмент», «Корпоративная социальная ответственность», «Безопасность жизнедеятельности».
Вариативная составляющая базовой части «Профессионального цикла» состоит из трех блоков дисциплин. Блок общеорганизационных дисциплин включает: «Лидерство», «Деловые коммуникации», «Управление изменениями». В блок инвестиционно-финансовых дисциплин включены: «Инвестиционный анализ», «Корпоративные финансы», «Финансовые рынки и институты». Блок операционных дисциплин содержит: «Управление операциями», «Бизнес-планирование», «Управление проектами». Из каждого блока вуз выбирает по одной дисциплине в соответствии с профилем (направленностью) подготовки.
2.4. Формирование содержания вариативной (профильной) части основной образовательной программы бакалавриата
В соответствии с ФГОС, знания, умения, навыки, формируемые вариативной частью ООП, определяются вузом. Содержание вариативной части ООП должно разрабатываться в соответствии с проектируемыми результатами освоения ООП, т.е. содержание должно быть ориентировано на формирование компетенций, как зафиксированных в стандарте (см. табл. 4), так и дополнительных компетенций, соответствующих специфике конкретного профиля.
Перечни дисциплин вариативной части вносятся в таблицу 3. При заполнении колонки 2 «Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения» таблицы 3, разработчики ООП так же, как это сделано для базовой части, должны сформулировать проектируемые результаты обучения в терминах «знать», «уметь», «владеть», которые относятся к вариативной части каждого учебного цикла в целом, а не к конкретной дисциплине. Аналогичным образом заполняется колонка 5 таблицы 3 «коды формируемых компетенций». При формировании содержания вариативной части ООП необходимо помнить, что трудоемкость дисциплины не может быть менее 2 зачетных единиц. Следует также учитывать, что названия дисциплин должны служить основой для учебников и учебных пособий.