· Психофизическое воздействие формы в процессе взаимодействия с вещью.
· Внешняя и внутренняя форма вещи.
· Деформация и трансформация.
· Актуальные формообразующие приемы в современном дизайне и рекламе (проиллюстрировать примерами).
18. Процессы стилеобразования в современной культуре, их влияние на практику рекламы.
· Классическая и неклассическая эстетическая парадигма: трактовка стиля.
· Стиль как «выражение души культуры» (О. Шпенглер).
· Трансформации стиля в культуре второй половины XX-XXI вв. под влиянием маркетинговых процессов. Овнешнение стиля, сведение его к совокупности формальных характеристик.
· От стиля к стилевым направлениям. Стайлинг, look и т.п. как результаты маркетинговой интерпретации стилевых феноменов.
· Размывание границ стиля как условие его деэстетизации. Китч и эклектика в ряду стилевых явлений современности.
· Примеры использования стилевых элементов и практик для достижения коммуникативных и рекламных целей.
19. Современные тенденции развития мирового и отечественного рынков рекламы.
· Мировой рынок рекламы. Его объемы, структура.
· Факторы, определяющие развитие мирового рынка рекламы.
· Основные современные тенденции развития мирового рынка рекламы: глобализация, консолидация рекламных агентств, рост числа сотрудников, работающих в сфере рекламы, усложнение потребительского рынка (фрагментация потребительских аудиторий), увеличение роли Интернета и др.
· Факторы, определяющие развитие отечественного рынка рекламы.
· Основные современные тенденции развития отечественного рынка рекламы: низкая структурированность рекламного рынка, высокая доля ТВ и наружной рекламы, постепенное уменьшение роли рекламы в печатных СМИ, потребность в повышении профессионализма участников рынка, отсутствие индустриального регулирования, неразвитость саморегулирования и др.
20. Оценка эффективности рекламных кампаний: основные подходы к проведению исследований.
· Определение понятия «эффективность рекламной кампании».
· Разработка модели оценки эффективности рекламной кампании в зависимости от целей кампании.
· Экономическая эффективность рекламной кампании: понятие, основные принципы, методы измерения.
· Коммуникативная эффективность рекламной кампании: понятие, измеряемые коммуникативные эффекты, методы измерения.
· Социальная эффективность рекламных кампаний: понятие, методы измерения.
5. Критерии оценки ответа на экзамене
«0тлично»
Полный и аргументированный ответ на теоретические вопросы, отражающие точки зрения, представленные в научной литературе, и демонстрирующий глубокие знания закономерностей функционирования связей с общественностью как профессии и социального института. Умение проиллюстрировать ответ примерами.
Всеобъемлющие ответы на дополнительные вопросы, показывающие свободное владение профессиональной терминологией и навыки профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере связей с общественностью. Умение связать поставленный вопрос с данными других общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Полное и правильное выполнение практического задания, способность выявлять коммуникационные аспекты управленческих проблем, предлагать способы их решения, основанные на специальных методах исследования в сфере профессиональной деятельности.
Умение критически, разносторонне оценивать поведение профессиональных операторов рынка услуг в области связей с общественностью, разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений в сфере управления коммуникациями организации.
«Хорошо»
Достаточно полный и аргументированный ответ на теоретические вопросы, знакомство с научной литературой по различным направлениям теории и практики связей с общественностью, журналистики, рекламы и демонстрирующий знание закономерностей функционирования различных видов деловых коммуникаций (маркетинга, рекламы, связей с общественностью, журналистики) в современном обществе. Системное представление о состоянии и тенденциях развития российских и глобальных СО. Незначительные затруднения при иллюстрации ответа примерами.
Ответы на дополнительные вопросы, показывающие владение профессиональной терминологией и навыки профессиональной аргументации, но при этом демонстрирующие некоторую изолированность знаний от практики и недостаточную сформированность комплексного подхода к решению профессиональных задач.
Достаточно полное и правильное выполнение практического задания с демонстрацией способности выявлять коммуникативные аспекты проблемы при анализе конкретных ситуаций, предложением эффективных способов их решения.
«Удовлетворительно»
Правильные, но неполные ответы на поставленные теоретические вопросы. Неумение связать теоретические знания с практикой. Правильные, но неполные ответы на дополнительные вопросы. Отсутствие свободы в оперировании знаниями, фактами и профессиональной терминологией.
Правильное выполнение практического задания, но при этом характеризующееся неумением привлечь теоретические знания для обоснования хода выполнения практического задания. Серьезные затруднения при попытках критически оценивать поведение представителей профессионального сообщества. Отсутствие сформированных навыков разработки и обоснования вариантов эффективного управления коммуникациями, решения конкретных коммуникативных задач.
«Неудовлетворительно»
Несформированность основных понятий дисциплин. Неудовлетворительные знания закономерностей функционирования различных видов деловых коммуникаций, основополагающих принципов управления коммуникациями, системного представления о состоянии и тенденциях развития PR-индустрии, рынков рекламы и СМИ России и зарубежных стран. Неумение связать теоретические представления с практикой.
Неправильное выполнение практического задания. Невладение навыками профессионального анализа коммуникативных аспектов конкретных управленческих ситуаций и профессиональной аргументацией.
6. Основные организационные аспекты проведения государственного экзамена
Государственная итоговая аттестация выпускников должна проводиться в торжественной обстановке.
К итоговому междисциплинарному государственному экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план по специальности Связи с общественностью.
Перед государственным экзаменом проводятся обзорные лекции и консультации.
Билеты выдаются студентам одним из членов Государственной Аттестационной Комиссии (ГАК). Для подготовки к устному ответу по вопросам билета отводится не менее одного часа.
На государственном экзамене председатель и члены комиссии имеют право задавать дополнительные и уточняющие вопросы, а также давать дополнительные задачи и примеры в пределах программы государственного экзамена после ответа на соответствующий вопрос билета.
После завершения экзамена на закрытом заседании ГАК простым большинством голосов членов комиссии принимается решение об определении оценки за экзамен. При равном числе голосов голос председателя является решающим.
Результаты итогового междисциплинарного государственного экзамена проставляются в зачетной книжке, книге протоколов заседания ГАК и объявляются председателем в тот же день.
Пересдача государственных экзаменов с целью повышения положительной оценки не разрешается.
III. Учебно-методическое обеспечение
Рекомендуемая литература для государственного экзамена
1. PR против кризисов. – М., 1999.
2. PR сегодня: новые подходы, исследования, международная практика. – М.: ИМИДЖ-Контакт: ИНФРА-М, 2002.
3. Абельмас Н.В. Универсальный справочник по паблик рилейшнз. – Ростов на Дону: Феникс, 2008.
4. Аги У., Кэмерон Г., Олт Ф., Уилкокс Д. Самое главное в PR. – СПБ., 2004.
5. Алешина И. Паблик рилейшнз для менеджеров. – М., 2002.
6. Батра Р., Майерс Д., Аакер Д. Рекламный менеджмент. – СПБ., 2000.
7. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. – М.: РИП-холдинг, 2004.
8. Бернет Д., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации. Интегрированный подход. – СПБ., 2001.
9. Блэк С. PR: международная практика. – М., 1997.
10. Блэк С. Введение в паблик рилейшнз. – Ростов-на Дону, 1998.
11. Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? – М., 2002.
12. Бове К., Аренс У. Современная реклама. – Тольятти, 1995.
13. Бодуан Ж.-П. Управление имиджем кампании. Паблик рилейшнз: предмет и мастерство. – М., 2001.
14. Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учебное пособие. – М.: ФАИР-ПРЕСС: Гранд, 2004.
15. Бочаров М.П. История паблик рилейшнз. Нравы, бизнес, наука. – М.: РИП-холдинг, 2007.
16. Буари Ф. Паблик рилейшнз или стратегия доверия. М., 2001.
17. Бычков В.В. Эстетика. Краткий курс. - М: Проект, 2003.
18. Василенко А.Б. Пиар крупных российских корпораций. – М., 2001.
19. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и public relations. – СПБ., 2001.
20. Головлева Е.Л. Основы рекламы. – М., 2004.
21. Даулинг Г. Репутация фирмы. – М., 2003.
22. Джулер А., Дрюниани Б. Креативные стратегии в рекламе. – СПБ., 2002.
23. Доти Д. Паблисити и паблик рилейшнз. –М., 1996.
24. Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Массовая коммуникация: модели влияния. Как формируется «повестка дня». – Екатеринбург. 2001.
25. Дэвис Д.Д. исследования в рекламной деятельности. Теория и практика. – М., 2003.
26. Евстафьев В.А., Ясонов В.Н. Введение в медиапланирование. – М., 1998.
27. Емельянов С. Теория и практика связей с общественностью. Вводный курс. – СПБ., 2005.
28. Иванченко Г.В. Реальность паблик рилейшнз. – М., 1999.
29. Имшинецкая И. Креатив в рекламе. – М., 2002.