4.5. Прагматические аспекты технических теорий. Когнитивные и экзистенциальные проблемы технической теории.
5. Эмпирический уровень технознания.
5.1. Структура эмпирического знания: сравнение, наблюдение, эксперимент. Специфика инженерного эксперимента, его связь с естественнонаучным.
5.2. Внтуриэмпирические противоречия в технознании и способы их разрешения.
5.3. Эпистемологические и методологические проблемы технического экспериментирования. Конструктивно-технические и технологические знания.
5.4. «Философия технического эксперимента»: проблема отставания и перспективы развития. Эксперименты, моделирование и компьютерные представления: философско-методологические аспекты.
5.5. Экспериментирование и причинность: философско-методологические основания. Эвристические приёмы инженерной практики. Эмпирические законы в современном технознании.
6. Проблематика генезиса и развития техники.
6.1. Генезис техники и технознания: проблема хронологической демаркации и исходной точки отсчёта. Имманентные (логический, эпистемологический и т.д.) и внешние (социальный, культурологический) факторы развития техники в их соотношении. Интернализм и экстернализм в концепциях развития техники. Генезис науки и техники в их соотношении: философско-методологические аспекты.
6.2. «Проблемность человеческого бытия» как исходная точка генезиса техники. Проблема неравномерности развития техники, соотношения рационального и иррационального в технознании. Техника как «производство избыточного». Античное «технэ» как синтез искусства и науки. “Artes mechanicae” и “artes liberales” в античности и средневековье: сравнительный анализ. Традиционализм в средневековой технике. Проблема искусственного и естественного в герметической традиции.
6.3. Научные и технические революции, проблематика их определения, статуса и типологий. Понятия «научно-техническая революция» и «научно-технический прогресс», их позитивные и дискуссионные моменты.
7. Научная и техническая рациональность.
7.1. Рациональность как логическая детерминированность и авторитет разума. Действующие и целевые причины в технической науке. Ступени рационального обобщения в технике: частные технологии, общая технология, технические науки, системотехника. Сайентификация техники и технизация науки: параллели развития.
7.2. Техника и технознание в классической парадигме. Технические науки как прикладное естествознание. Механицизм как мировоззренческая основа технических наук. Синтез экспериментальной и математической методологии в классической науке, его роль в развитии технических наук. Исследовательское направление, область исследования и научная дисциплина как формирующие компоненты технической науки. Дисциплинарная организация науки и технознания в классической парадигме. Прогрессивное ветвление базовых научных дисциплин как основное направление развития.
7.3. Техника и технознание в неклассической парадигме. Плюрализм математических моделей технического артефакта и его влияние на развитие технической теории. Системный подход и технознание. Неклассические технические науки: комплексный объект исследования и синтетическая методология. Эргономика как интегральная дисциплина неклассического технознания. Проблема эффективной организации неклассических инженерных исследований. Неклассическое технознание и «расслоение» инженерной деятельности.
7.4. Техника и технознание в постнеклассической парадигме. Концепции самоорганизации и их междисциплинарный характер. Технознание и эволюционная эпистемология. Междисциплинарные комплексы и интеграция научно-технического знания. «Историзация» современного технознания. «Гуманитарное технознание» философско-методологические аспекты. Антропный принцип в современном технознании. Постнеклассическая техника как «человекоразмерная» система. Социотехническое проектирование. Виртуальная реальность и постнеклассическая картина мира.
8. Техника как социальный институт.
8.1. Социальные функции техники: философско-методологический аспект. Техника в аграрном, индустриальном и постиндустриальном обществах: сравнительный анализ.
8.2. Специфика и методы социальной организации инженерной деятельности. Социальные институты техники классической, неклассической и постнеклассической парадигм.
8.3. Специфика институализации техники и её соотношение с научной институализацией.
8.4. Техника и власть: проблема технократии и антитехнократии. Проблема государственного контроля научно-технологических разработок. Развитие техники и социальный заказ. Приоритетные научно-технические исследования.
8.5. Социология техники как специальная дисциплина. Социально-экологиче-ская перспектива научных и хозяйственных проектов. Проблема социотехнической реальности и «техно-социальной среды».
9. Этико-аксиологические проблемы техники: история и современность.
9.1. Коммуникативные и межличностные аспекты инженерной деятельности. Этические аспекты технических изобретений. Проблема нравственной ответственности в научной деятельности.
9.2. Техницизм и антитехницизм как проблема нравственного выбора.
9.3. Аксиологические проблемы техники и технознания. Ценность техническая и ценность общечеловеческая.
Автономность, беспристрастность, нейтральность инженерной деятельности.
9.4. Ценность как конструктивный элемент технознания. Научные, технические и социальные ценности: проблема соотношений.
9.5. Ценности существования, ценности жизни, ценности потребления в научно-технической деятельности.
10. Техника и культура.
10.1. Типология соотнесения техники и культуры: отождествление, противопоставление, взаимообсуловленность. Проблема детерминации техники и культуры: плюрализм определений и уровней абстракций.
10.2. Техногенез и культурогенез: параллели и диссонансы. Технический и культурный артефакт: «борьба за признание».
10.3.Техника и миф. Генезис техники как объект сакрализации. «Демонизация» техники и культуры: параллели и диссонансы.
10.4. Гуманитаризация развития современной техники. Гипотеза техно-гуманитарного баланса. Техника и коэволюционные стратегии современного развития. Коэволюция технической и гуманитарной культур в исторической ретроспективе.
3. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
З А Н Я Т И Е 1
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕХНИКИ
1. Сущность и специфика антропологической проблематики технической деятельности, её связь с социальными, психологическими и биологическими проблемами.
1.1.Человек в мире техники: противостояние и поиск гармонии. Антропологический дискурс философии техники как важнейшая проблема современности.
1.2. Онтопсихологические проблемы научно-технической деятельности.
1.3.Проблема искусственного интеллекта и её эволюция.
2. «Технариум»: история и современность.
Инженерная деятельность и гуманизм.
Личностно-психологический облик инженера: мотивация и ценностно-целевые ориентиры. «Амбивалентность» учёного.
3. Инженерная элита и интеллектуалы. Научная и инженерная элита: сравнительный анализ.
3.1. Интеллектуал, интеллектуальная среда, интеллектуальная экология: типология соотношений.
3.2. Интеллектуал и интеллигент: проблематика соотношения.
Основные понятия
Человек, антропология, антропологическое, антропономия, гуманизм, личность, общество, индивидуум, индивидуальность, научное сообщество, амбивалентность, «дисциплинарий», «прометеи», «синтетики», интеллектуал, интеллигент, образование,
Тематика докладов
1. «В техногенном мире мы подобны Гулливеру – то слишком велики, то слишком малы – всегда не того масштаба» (Ж.-Ф. Лиотар).
2. Человек как «техническое животное» (по работам П.К. Энгельмейера).
3. Техника как «органопроекция» человека.
4. «Техника – не царство объектов, а некое отношение человека к миру» (Х. Блюменберг).
5. Техника как способ опредмечивания человеческой духовности.
6. Техническое творчество и человеческая свобода.
7. Техническое изобретение как преодоление инерции мышления.
8. «Техника – это резервуар человеческих стремлений».
9. Технизация и разрушение «жизненного мира».
10. Проблема искусственной личности в современном обществе.
11. Чрезмерное развитие рациональных способностей: реальность и вымысел.
12. Психологический и эмоциональный облик современного инженера.
13. Интеллектуальная элита и власть.
14. Структура интеллектуальной элиты: «синтетики» и «прометеи».
15. Проблемы институционализации интеллектуальной элиты.
16. Интерактивность как методологическая проблема современной науки и техники.
Литература
1. Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци – М.: Моск. фил. фонд, 1998. – 343 с.
2. Бердяев, Н.А. Дух и машина / Н.А. Бердяев. Судьба России. – М.: ИМА-Пресс, 1990. С.23-46.
3. Блюменберг, Х. Жизненный мир и технизация с точки зрения феноменологии // Вопросы философии. 1993. №10. С. 81.
4. Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр – М.: Рудомино, 1999. – 224 с.
5. Воннегут, К. Колыбель для кошки / К.Воннегут. – СПб.: «Кристалл», 2001.
6. Гаранина, О.Д. Пространство духовности в техногенном мире, или можно ли технаря сделать библиофилом? // Научный вестник МИГУТА. Серия «Общество, экономика, образование». М., 2001. № 44.
7. Дебор, Г. Общество спектакля / Г. Дебор – М.: ЛОГОå (Радек), 2000. – 184 с.
8. Игнатьева, И.Ф. Антропология техники. Человек как субъект мира техники / И.Ф. Игнатьева – Екатеринбург: изд-во УрГУ, 1991.