ПОДГОТОВКИ ИНСТРУКТОРОВ СПЕЛЕОТУРИЗМА.
I. Общая подготовка
1. Массовый туризм
Виды туризма, их особенности. Самодеятельные и плановые путешествия с различными способами передвижения. Походы выходного дня, экскурсии.
Современная организация туризма. Самодеятельность— основа массового туризма, Основные формы организации туристов: секции в коллективах физкультуры и советах ДСО, клубы, секция спелеотуризма, классификационные нормативы.
Культура и традиции туризма. Борьба с извращениями в нем. Роль семинаров (учебных сборов) в пропаганде традиций советского туризма.
2. Организация и содержание работы спелеосекции
Основные задачи спелеосекции: разведывание и изучение пещер с целью использования их в качестве экскурсионных объектов, обучение спелеотуристов.
Порядок создания секции и ее структура. Оргбюро и его задачи. Организационное собрание членов секции, выборы бюро. Состав бюро, его функции, создание комиссий. Содержание работы спелеосекции; пропаганда туризма; организация и проведение предлагерной подготовки, подготовка и организация путешествий; повышение квалификации членов секции: подготовка актива.
Планирование и финансирование работы секции. Смета расходов. Материальная база секции. Связь с общественными и научными организациями, клубом туристов. Участие спелеотуристов в работе туристских секций.
3. Инструктор туризма
Современная система подготовки туристского актива. Система и формы подготовки туристов-спелеологов. Обязанности и права инструктора туризма, требования к нему. Значение и формы стажировки. Формы работы инструктора. Повышение квалификации инструктора спелеотуризма.
4. Воспитательная работа инструктора
Краткая характеристика воспитательных воздействий туризма. Создание сплоченного туристского коллектива — важнейшая сторона деятельности инструктора. Пути организации коллектива в секции, в путешествии, на учебном сборе и семинаре, в спелеолагере; создание актива, выдвижение значительных и интересных целей и перспектив; создание атмосферы товарищества, организованности, высокой взаимной требовательности и уважения, развитие инициативы и самостоятельности.
Воспитание сознательной дисциплины. Меры индивидуального и общественного воздействия. Воспитательное значение различных туристских мероприятий (слетов, вечеров у костра и т. д.), общественно полезной работы в пути, стенной печати, туристских песен и т. д. Пример и авторитет актива, инструктора. Взаимоотношения руководителя с коллективом.
5. Физическая подготовка спелеотуриста
Краткие сведения о строении организма человека. Ведущая роль центральной нервной системы. Функции основных органов. Влияние физических упражнении на нервную и мышечную системы, на аппарат дыхания и кровообращения.
Назначение общей и специальной физической подготовки. Средства специальной физподготовки спелеотуристов. Примерный план круглогодичной тренировки. Подбор упражнений для выработки выносливости и специальных навыков.
Правила составления комплексов физзарядки и рекомендуемые комплексы. Различные виды спорта как средство повышения физической подготовленности туриста.
Личная гигиена туриста, закаливание организма, уход за телом. Гигиенические требования к обуви, одежде, снаряжению. Вред курения и употребления спиртных напитков.
Врачебный контроль и самоконтроль при занятиях спелеотуризмом. Контроль инструктора и взаимоконтроль туристов за самочувствием товарищей на тренировках, учебных занятиях, в путешествии. Объективные и субъективные показатели самоконтроля. Противопоказания к занятиям спелеотуризмом. Понятие о тренировке, утомлении и перетренировке.
6. Туристские слеты и соревнования
Задачи туристских слетов и соревнований. Организация слета: штаб и его работа, положение о слете, план его проведения и смета, выбор места, разрешение местных властей и лесничества, оборудование места слета. Порядок проведения слета, информация о его ходе. Меры безопасности, охрана природы. Подведение итогов и награждение участников слета. Виды соревнований (по ориентированию, туристской технике, туристскому двоеборью, лазанию по лестнице, скалолазанию, спелеотуристскому многоборью) и их особенности. Выбор вида и района соревнований. Положение о соревновании. Судейская коллегия, ее состав, права и обязанности. Порядок проведения соревнований каждого вида. Подведение итогов, объявление результатов, награждение победителей.
II. Естественно-географическая подготовка
1. География и геология карста
Географическая характеристика карстовых районов , их климат, растительность, животный мир. Особенности гидрологии, определяющие доступность пещер в различное время года. Возможные маршруты подходов и их сложность.
Карстующиеся и некарстующиеся породы. Основные условия развития карста в равнинных и горных районах. Голый и покрытый карст. Особенности развития карста в различных районах.
Вещественный состав карстующихся пород (известняки, доломиты, гипсы, ангидриды, соль, конгломераты). Структура горных пород, их трещиноватость и пористость. Методы проведения простейших геологических наблюдений в карстовом районе, чтение геологической карты. Эрозия и коррозия в карбонатных породах. Понятие о карбонатной агрессивности природных вод.
Поверхностные формы в голом и покрытом карсте: поноры, воронки, котлованы, слепые долины, карстовые мосты, полья, карстовые озера, карстовые источники. Глубинные формы в голом и покрытом карсте: колодцы, шахты, пещеры, их связь между собой и с поверхностными формами. Морфологические различия поверхностных и подземных карстовых форм в зависимости от типа карста, геологических особенностей и интенсивности тектонических движений района.
Роль климата в формировании воронок, колодцев и шахт. Режим поверхностных и подземных вод в различных карстовых районах. Понятие о гидродинамической зональности трещинно-карстовых вод и связь карстовых полостей с различными зонами. Вскрытие пещеры. Виды вскрытия глубинных полостей.
Понятие о возрасте пещер. Прогнозирование и поисковые признаки глубинных полостей в различных карстовых районах.
Крупнейшие карстовые полости в России и за рубежом. Принципы оценки размеров пещер (длина, глубина, коэффициенты пустотности и закарстованности горных массивов). Крупнейшие горизонтальные пещеры: Озерная, Кристальная, Красная, Млынки, Вертеба, Кунгурская, система Флинт, Мамонтовая, Постойна и др. Крупнейшие вертикальные шахты: Назаровская, Кубинская, Величественная, Молодежная, Каскадная, Верже, Пьер-Сен-Мартен и др.
2. Гидрогеологический и микроклиматический режимы
глубинных карстовых полостей
Обводненность колодцев, шахт и пещер верхней части зоны аэрации. Условия накопления снега и льда под землей и образования ванночек с водой. Обводненность пещер, зоны сезонных колебаний уровней подземных вод. Величина сезонных сифонных напоров в пещерах. Морфологические следы деятельности подземных вод (этажи, эрозионные котлы, уровни подземных вод). Понятие о статических и динамических полостях. Холодные и теплые полости обоих типов, их морфологические особенности. Суточные, сезонные и годовые колебания температуры и влажности воздуха под землей. Теплорегулирующая роль подземных водоемов.
3. Отложения пещер
Автохтонные (местные) и аллохтонные (принесенные извне) гравитационные и водноаккумулятивные отложения пещер (глыбовые навалы, щебень, гравий, песок, глина и др.).
Классификация различных образований. Капельные формы (сталактиты, сталагмиты, соломки). Натечные формы (занавеси, ленты, лбы, колонны). Почковидные образования. Кристаллизационные формы (иглы, цветы, друзы, гелектиты). Венцы, ступени, карнизы; ванны. Минералы (отвесы и уровни).
Преобразование капельных форм в натечные. Связь строения сталактитов с возрастом натеков. Влияние концентрации кальцита, скорости натекания раствора, влажности атмосферы, температуры. Особенности микроклимата и образование натеков.
4. Наблюдения под землей
Геологические: породы, в которых образовалась полость. Структура, текстура, цвет, трещиноватость, залегание пород на различных участках полости. Наличие заполнителя и его характеристика. Оборудование для геологических наблюдений. Методика отбора проб.
Гидрологические: характер, режим и химический состав поверхностных водопроявлений (источники, реки, озера), свидетелей активности подземных процессов закарстования. Подземные водопроявления (капель и потоки с потолка, конденсация на стенах, озера, текучая вода, скопления льда); их температура и химический состав. Методика наблюдений. Оборудование для них. Проведение экспериментов с окрашиванием. Методика отбора проб.
Микроклиматические: показатели микроклимата пещер, температура, влажность, давление, режим воздушной циркуляции, Приборы (психрометры, термографы, барографы, гигрографы, анемометры). Методика наблюдений и расчеты конденсации.
Биологические: условия жизни в пещерах. Троглобионты, троглофилы, троглоксены. Летучие мыши, их видовой состав, особенности биологии, хозяйственное значение и охрана. Пещерные беспозвоночные (насекомые, многоножки, сенокосцы и др.). Обитатели пещерных водоемов, мхи, плесень. Методика сбора и фиксации материалов.