Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Факультет психологии
О Т Ч Е Т
по педагогической практике
Место прохождения студента
___________________
практики _________ курса,
__________________ ___________________
фамилия, имя, отчество
| Руководитель практики от учебного заведения | __________ оценка | _________ подпись | Ф.И.О., должность, ученая степень |
| Руководитель практики на факультете | оценка | подпись | Ф.И.О., должность, ученая степень |
| Члены комиссии | оценка | подпись Подпись подпись | Ф.И.О., должность, ученая степень Ф.И.О., должность, ученая степень Ф.И.О., должность, ученая степень |
| Итоговая оценка | _______________ | Ф.И.О. руководителя от кафедры ИТ |
Омск 2008г.
| Дата | Время | Место | Тема занятия, вид деятельности | Слушатели | Отметка о выполнении | Подпись руководителя |
| 12.02 | 15.30-17.05 | 112 | Установочная конференция | 4 курс ф-та психологии ОмГУ | ||
| 10.03 | 13.45-15.30 | Промежуточная конференция | 4 курс ф-та психологии ОмГУ | |||
График составлен «__»________2008 г.
Подпись руководителя___________________
Примечание: заполняются все дни прохождения педагогической практики (включая субботы) с 9.00 до 15.00 (с 8.00, если в это время занятия по расписанию базы практики). Указывается время начала и окончания занятия, место – номер аудитории и корпус (если на базе практики несколько корпусов), в случае запланированного посещения занятий, проводимых студентами на других базах практики – указывается адрес этой базы. Подробно заполненный план педагогической практики (с указанием видов деятельности и расписания занятий) сдается научному руководителю практики в течение недели после начала практики (после знакомства с расписанием занятий на базе) в целях оптимального планирования и контроля.
Жирным шрифтом выделяются строки, указывающие на те занятия, которые практикант проводит самостоятельно, курсивом – занятия других студентов, которые он посещает.
О Б Р А З Е Ц
ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ДНЕВНИКА
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Факультет психологии
ДНЕВНИК
по педагогической практике
Место прохождения студента
___________________
практики _________ курса,
__________________ ___________________
фамилия, имя, отчество
Первичный инструктаж на рабочем месте провел
Подпись руководителя_______________
С правилами и мерами безопасности ознакомлен (ознакомлена)
Подпись студента_______________
ОМСК 2008
| Дата | Виды деятельности | Количество часов | Подпись руководителя |
| 12.02.08 | Установочная конференция | 2 |
|
|
| |||
|
| |||
|
| |||
|
| |||
| 10.03.08 | Промежуточная конференция | 2 |
|
|
| |||
|
| |||
| Итоговая конференция | 2 |
| |
| Итого | 180 |
|
1. Сбор информации о личности учащегося производится с использованием известных методов, применяемых в педагогической психологии: наблюдение, беседа, интервью, тестирование, анализ продуктов деятельности (рисунки, сочинения, ведение дневника, оформление тетрадей и т.д.). Наблюдение за учащимся (студентом, обучающимся взрослым) происходит на уроках (учебных занятиях), во время перемен, внеклассных мероприятий. Психолог фиксирует особенности учебной деятельности, проявление форм поведения и общения со сверстниками и педагогами. На основании бесед с учителями, классным руководителем (куратором, старостой группы), родителями или одноклассниками формируется собирательный образ исследуемой личности.