51.Инновации в Российском образовании: Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи. - М.:Из-во МГУП, 2000. - 80с.
52.Интеграция дополнительного и других сфер образования: Сборник научно-методических статей / Под ред. А.В.Золотаревой, С.Л.Паладьева, А.К.Шленева, Ярославль: ГОУ ЯО ЦДЮ, ИЦ Пионер, 2003. 88с.
53.Казаренков В.И. Взаимосвязь урочных и внеурочных занятий школьников // Педагогика. – М., 1993. - №3. – С.25.
54.Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. - М.: Изд-во Московского государственного университета культуры, 1995. - 136с.
55.Клайн В. Как подготовить вашего ребенка к жизни.-М.:Просвещение,1991.- 166с
56.Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках: Пособие к спецкурсу для высших педагогических учебных заведений, институтов усовершенствования учителей, повышения квалификации работников образования. - М.: “Арена”, 1994. - 222с.
57.Кленова Н.В. Учреждение дополнительного образования как фактор развития так называемых "домашних детей" // Внешкольник. - М., 1997. - №2. - С.12
58.Климов Е.А. Как выбирать профессию? – М., 1990.
59.Коваль М.Б. Педагогика внешкольного учреждения. М. - Оренбург/ 1993. - 62с.
60.Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания: Пособие для преподавателей. - М.: Интерпакс, 1994. – 208с.
61.Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению / Под ред. С.Н. Чистяковой, АЯ. Журкина. – М., 1997.
62.Лебеденко Д. О новой модели взаимоотношений между обществом и научно-техническими структурами дополнительного образования // Внешкольник. - М., 1997. - С.22
63.Методологические и теоретические проблемы всеобщей профессиональной подготовки молодежи: Сборник научных трудов / Oтв.ред. В.А.Поляков. - М: Изд-во АПНСССР, 1991.- 119с.
64.Мескон М.Х. Альберт М. Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1992. - 700 с.
65.Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2004. 684с.
66.Мониторинг региональных образовательных систем и эффективности реализации социальных проектов / Под общей редакцией А.Н.Майорова. М.: Полиграф сервис, 1999. 224с.
67.Мордвинов В.А. Конспект установочных лекций по дисциплине "Введение в специальность 071900 "Информационные системы (в образовании)"". Учебное пособие для студентов МИРЭА по специальностям 071900 и 220200, а также слушателей стажерской площадки МГДТДиЮ и ФПК ЦНИТ МГДТДиЮ-МИРЭА-ГНИИ ИТТ "Информика" \ Под общ. ред. Н.И.Клятовой \ Учебное пособие: МГДТДиЮ, МИРЭА - М., 1999., 70с.
68.Мосалев Б.Г. Досуг. Методология и методика социологических исследований: Учебное пособие. - М.: Изд-во Московского государственного университета культуры, 1995. - 96с.
69.Муравьева Г.Е. Теоретические основы проектирования образовательных процессов в школе: Монография / под ред. д-ра пед.наук,проф. М.М.Левиной. М.: Прометей, 2002. 200с.
70.Одаренные дети: Пер. с англ. / Общ. ред. Г.В.Бурменской и В.М. Слуцкого. - М.: Прогресс, 1991. - 376с.
71.От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей: Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 544с.
72.Панасюк А.Ю. Управленческое общение: Практические советы. – М.: Экономика, 1990. – 112с.
73.Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интеграктивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. СПб.: ИВЭСЭП, «знание», 2003. 536с.
74.Педагогическая конфликтология: Учебно-методическое пособие / Сост. Ж.А.Мугалова. - Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2001. - 56с.
75.Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М.Бим-Бад; Редкол.: М.М.Безруких, В.А.Болотов, Л.С.Глебова и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. 528с.
76.Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении и развитии. П.И. Пидкасистый. – М: РПА, 1996.
77.Подласый И.П. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Просвещение, 1996. - 423 с.
78.Пригожин А.И. Социология организаций. - М.: Изд-во Наука, 1980.- 257с.
79.Принципы обновления программного обеспечения в учреждениях дополнительного образования: Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 20-24 марта 1995г. / Научн. ред. Г.С.Усыскин. - СПб.: Санкт-Петербургский ГДТЮ, 1995. - 163с.
80.Проблемы результата и качества деятельности учреждений дополнительного образования детей: Материалы научно-практической конференции, Ярославль, 3-5 июня 1997г. / Отв. ред. А.В. Золотарева, Т.В. Ильина, Т.А. Цветкова. - Ярославль: Ярославский областной центр детей и юношества, 1997. - 84с.
81.Программно-целевое управление развитием образования: опыт, проблемы, перспективы: Пособие для руководителей образовательных учреждений и территориальных образовательных систем / Под ред. А.М.Моисеева. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 191с.
82.Проектное творчество в образовании: Методические материалы. - СПб.: ГЦДЮ, 1995. - 16с.
83.Рикки Хант и Тони Базан Как создать интеллектуальную организацию: Пер. с англ. М.: ИНФРА-М,2002. – XXV, 230c.
84.Родионова Н.Ф. Взаимодействие педагогов и старших школьников: технология и творчество. - Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1989. - 84 с.
85.Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. / Под ред. В.В.Давыдова. М.: Научное издательство; Большая Российская энциклопедия, Т.1., 1998. 672с.; Т.2, 1999. 672с.
86.Секреты умелого руководителя / Составитель Липсиц И.В. - М.: Экономика, 1992г. - 320 с.
87.Сергеева В.П. Управление образовательными системами: Программно-методическое пособие. - М., 2000. - 136с.
88.Симонов В.П. Педагогический менеджмент. - М.: Российское педагогическое агентство, 1997. - 264 с.
89.Симановский А.Э. Методика разработки школьных тестов. - Ярославль, 1992.- 27с. ИРО, ГУ ЦДЮ
90.Словарь-справочник для работников учреждений дополнительного образования детей / Сост. Л.Н. Буйлова, С.В.Кочнева. - М.: ЦРДОД Минобраз.РФ, 1999. - 44с.
91.Социальное становление учащихся: Из курса Педагогика личности / Под ред. М.И.Рожкова. - Ярославль: ЯГПУ, 1996. - 72 с.
92.Титова Е.В. Методика воспитания: Методологические аспекты. - СПб., 1996. - 52с.
93.Тихонов А.Н., Иванников А.Д. Информатизация российского образования и общества в целом // “Международное сотрудничество”. - М., 1997 - № 4 - С. 1-3.
94.Толстов А.С., Казакова Е.В. Школьное делопроизводство: Пособие для начинающих директоров школ. – Чебоксары, 1997. – 30с.
95.Управление качеством образования // Под ред. М.М.Поташника. – М.: ПРО, 2000. – 448с.
96.Файхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. СПб.: Питер, 2002. 4000с.
97.Федеральная программа "Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 г.г." // Народное образование. - М., 2001. - №1. - С.286-305
98.Чернявская А.П. Формирование готовности человека к социальной и профессиональной адаптации // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль, 1996. – N2. - C.12-15.
99.Шейнов В.П. Как управлять другими, как управлять собой: Искусство менеджера. 2-е изд., доп. Мн.: Амалфея, 1997. 368с.
100.Шепель В.М. Имиджеология: секреты личного обаяния М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1994 – 234 с.
101.Щербина В.В. Социальные теории организации: Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. 264с.
102. Щуркова Н.Е. Игровые методики. – М., 2001.
103. Эффективный менеджер. Книга 11: Управление изменениями / Подготовлена для курса Розмари Томсон. М.: МИМ ЛИНК, 2000. 91 с.
Порталы:
Корпорации Microsoft www.microsft.com
Государственное учреждение Ярославской области «Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании» http://www.edu.yar.ru, который оказывает телекоммуникационную поддержку проектов Microsoft в частности в рамках IT-Academy. Портал включает в себя ресурсы по воспитанию детей, ресурсы для проведения международных и всероссийских телекоммуникационных олимпиад, информационно-аналитические материалы в помощь руководителям и педагогам системы патриотического воспитания, обучающимся в учреждениях образования и культуры.
Департамент государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России http://youthrf.da.ru/ представляет информацию о молодежных информационных проектах.
Дополнительное образование детей http://vidod.edu.ru содержит базы данных по нормативному правовому обеспечению, федеральным и государственным программам в области патриотического воспитания, информационным ресурсам и учебно-методической литературе, портал организован совместно с РЦ МТО Минобразования - Реестр компьютерных программ с возрастными ограничениями
Центр развития системы дополнительного образования детей Минобразования России http://study.crsdod.ru (дистанционное обучение кадров дополниельного образования детей).
Центр дистанционного обучения «Эйдос» - http://www.eidos.techno.ru/
Центр дистанционного образования "Эйдос, директор А.В.Хуторской, проводит дистанционное обучение детей от 3-х лет (с помощью родителей или гувернёров), учащихся школьного возраста, студентов и взрослых из России и других страна с помощью электронной почты, WWW , иных средств Сети.. Представляет коллекции лучших творческих работ школьников, данные международных дистанционных олимпиад, информацию для родителей и детей по вопросам организации домашнего образования.
Научно-практический журнал ДО (дистанционное обучение) - http://www.fcdo.ido.ru/de/
Здесь публикуются статьи о технике, технологии, методологии и организации учебного процесса в дистанционном обучении, официальные документы, а также новости, материалы конференций и семинаров по ДО. Предоставляется возможность подписки, архив, контакты. Журнал предназначен для руководителей и преподавателей Вузов, организаторов учебного процесса, преподавателей учебных центров, колледжей, школ
Новые педагогические технологии (Е.Полат)- http://scholar.urc.ac.ru:8002/courses/Technology/index.html
Курс, автор д.п.н. Е.С. Полат, ориентирован на учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, студентов педагогических вузов, преподавателей педагогики, аспирантов. Он посвящен методу проектов и обучению в сотрудничестве. Там можно найти ответы на вопросы «Чем отличается обычное групповое обучение от обучения в малых группах по методике сотрудничества?», «Что такое "базовая группа" и как она работает?», «Что такое проект, метод проектов, цикловое планирование?» и т.д.