В соответствии с требованиями НПБ 104-03 СОУЭ должна проектироваться с целью реализации планов эвакуации (п.3.2.), при этом она должна функционировать в течение времени, необходимого для завершения эвакуации людей из здания (п.3.9.). Звуковые сигналы оповещения должны отличаться по тональности от звуковых сигналов другого назначения (п.3.24). Кроме того, управление СОУЭ должно осуществляться из помещения пожарного поста-диспетчерской или другого специального помещения… (п.3.27). В соответствии с требованиями п.102. ППБ 01-03 системы оповещения о пожаре должны обеспечивать в соответствии с планами эвакуации передачу сигналов оповещения одновременно по всему зданию (сооружению) или выборочно в отдельные его части (этажи, секции и т. п.). В спальных корпусах школ-интернатов оповещается только обслуживающий персонал.
Перед проведением тренировки по эвакуации следует включить СОУЭ с тем, чтобы весь персонал школы вспомнил тональность её звучания или речевой текст. Во исполнение требования п. 3.9. НПБ 104-03 в проекте СОУЭ должно быть указано время эвакуации учащихся из школы. Если в проекте СОУЭ расчетное время не указано, то его можно рассчитать самостоятельно, используя метод определения уровня обеспечения пожарной безопасности людей, изложенный в обязательном приложении 2 ГОСТ 12.1.004-91
Вопрос 5. Обязанности граждан и должностных лиц при пожаре.
В соответствии со ст.22 «Тушение пожаров» Федерального закона «О пожарной безопасности» выезд подразделений пожарной охраны на тушение пожаров и участие в их ликвидации осуществляется в безусловном порядке. Тушение пожаров осуществляется на безвозмездной основе. Для вызова подразделений пожарной охраны в телефонных сетях населенных пунктов устанавливается единый номер - 01.
В соответствии с п.109 ППБ-01-03 каждый гражданин при обнаружении пожара или признаков горения (задымление, запах гари, повышение температуры и т.п.) должен:
незамедлительно сообщить об этом по городскому телефону 01, при этом необходимо назвать адрес объекта, место возникновения пожара, а также сообщить свою фамилию;
принять по возможности меры по эвакуации людей, тушению пожара и сохранности материальных ценностей.
В соответствии с п.110 ППБ-01-03 руководители учреждений и лица, в установленном порядке назначенные ответственными за обеспечение пожарной безопасности, по прибытии к месту пожара должны:
сообщить о пожаре в пожарную охрану;
поставить в известность руководство и дежурные службы объекта;
в случае угрозы жизни людей немедленно организовать их спасание, используя для этого имеющиеся силы и средства;
проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты (оповещения людей о пожаре, пожаротушения, противодымной защиты);
при необходимости отключить электроэнергию (за исключением систем противопожарной защиты), … выполнить другие мероприятия, способствующие предотвращению развития пожара и задымления помещений здания;
прекратить все работы в здании, кроме работ, связанных с мероприятиями по ликвидации пожара;
удалить за пределы опасной зоны, всех не участвующих в тушении пожара;
осуществить общее руководство по тушению пожара (с учетом специфических особенностей объекта) до прибытия подразделения пожарной охраны;
обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, участвующими в тушении пожара;
одновременно с тушением пожара организовать эвакуацию и защиту материальных ценностей;
организовать встречу подразделений пожарной охраны и указать кратчайший путь для подъезда к очагу пожара;
сообщить подразделениям пожарной охраны сведения, необходимые для обеспечения безопасности личного состава.
Кроме того, в соответствии с п.111 ППБ 01-03 по прибытии пожарного подразделения руководитель объекта или лицо, его замещающее должны информировать руководителя тушения пожара о конструктивных и технологических особенностях объекта, количестве и пожароопасных свойствах хранимых и применяемых веществ, материалов, изделий и других сведениях, необходимых для успешной ликвидации пожара.
Вопрос 6. Действия персонала школы при обнаружении пожара.
При пожаре в помещении, где находятся младшие классы, в первую очередь следует вывести учащихся из этого помещения.
Если в помещении, где возник пожар, отсутствуют учащиеся младших классов, а также в старших классах, соблюдая меры безопасности, до начала эвакуации в первые секунды возникновения возгорания необходимо принять все возможные меры к его тушению подручными средствами. Следует помнить, что в первую секунду для тушения возгорания может хватить литра воды, через минуту - потребуется ведро воды. Для тушения может быть использована вода из графина, из аквариума, из емкостей, имеющихся в помещениях для полива комнатных растений и т.п.
Нельзя использовать при ликвидации доступа воздуха к горящему предмету синтетику, особенно ворсистую. По ворсу синтетики огонь распространяется мгновенно, что приводит к ожогу рук.
При возгорании различных электроприборов в первую очередь следует отключить электроэнергию.
При пожаре в другом помещении следует опасаться выброса пламени. При разнице температур между помещением пожара и смежным с ним в 100-200 град. С, при открытии дверей горячие и не догоревшие продукты пожара устремятся в более холодное помещение. При соприкосновении горячих и не догоревших продуктов пожара с наружным воздухом (кислородом) происходит интенсивное участие кислорода в процессе горения, которое и называется выбросом пламени. При горении твердых материалов выброс пламени может достигать 1,5 метра.
При открытии дверей в горящее помещение следует принять меры безопасности от воздействия теплового потока и выброса пламени. Дверное полотнище при его открытии наружу следует использовать как щит. Дверь в помещение пожара, после 6-7 минут с начала его возникновения, следует открывать в два этапа. Сначала дверь приоткрыть на 10-15 см., выждать 5 секунд и затем открыть её полностью. Во время паузы при открытии дверей следует присесть, так как в верхней части до ¾ дверного проема будет выходить дым, а в нижней части воздух пойдет в помещение пожара. Паузой в 5 секунд предотвращается выброс пламени за счет поступившего кислорода в помещение пожара. Следует, открывая дверь во внутрь помещения, на первом этапе, защитить кисть руки и встать у простенка сбоку от дверного проёма, на втором этапе - присесть, повернувшись спиной к тепловому потоку, и защитить волосы.
Оценить ожидаемую обстановку на пожаре (можно по температуре дверной ручки если она металлическая и сквозная).
При разрушении остекления от температуры пожара также происходит выброс пламени, который достигает открытой форточки окна расположенного выше этажа. При запахе дыма извне необходимо закрыть окно (форточку), отодвинуть занавеску в простенок, принести ведро с водой, мокрую тряпку и принять меры для предотвращения распространения пожара с нижнего этажа.
Первая помощь пострадавшим на пожаре (помощь при ожогах). При небольшом ожоге (покраснение кожи) следует подставить пораженный участок кожи под струю холодной воды и подержать до стихания боли, затем смазать это место спиртом или одеколоном, не накладывая повязки. При сильных ожогах и образовании пузырей - наложить на них стерильную повязку (бинт или проглаженную утюгом ткань). Вызвать врача. Давать пострадавшему чаще пить. При обширных ожоговых поражениях кожи немедленно вызвать скорую помощь, укутать пострадавшего проглаженным полотенцем, простыней, а сверху - одеялом. Дать ему 1-2 таблетки анальгина или амидопирина, большое количество жидкости (чай, минеральную воду).
При ожоге глаз. необходимо сделать холодные примочки из чая и немедленно доставить пострадавшего в больницу.
Вопрос 7. Организация тренировки по эвакуации учащихся школы и тушению условного пожара.
С учётом требований п.п.16 и 102 ППБ 01-03 практическая отработка плана эвакуации в школе должна проводиться не менее двух раз в течение учебного года. Первая тренировка по плану эвакуации - в начале учебного года (в сентябре погодные условия позволяют эвакуировать учащихся из здания школы без верхней одежды), вторая тренировка должна проводиться через полгода, то есть в марте. В марте месяце погодные условия могут не позволить провести эвакуацию учащихся, особенно младших классов, на пришкольную территорию без верхней одежды. В этом случае заранее должно быть определено место эвакопункта учащихся, который должен соответствовать требованиям безопасности (невозможность задымления помещения эвакопункта при пожаре в школе). Тренировкам должны предшествовать инструктаж работников школы и занятия по пожарной безопасности с учащимися.
Для проведения противопожарной тренировки составляется план её проведения (приложение № 2), включающий в себя поминутное описание изменений опасных факторов пожара (по дымовой, температурной обстановке и площади пожара), а также ожидаемых действий работников школы. План противопожарной тренировки разрабатывается её руководителем или по его указанию назначенным должностным лицом. При этом руководителем противопожарной тренировки является директор школы или должностное лицо, исполняющее его обязанности. За ходом проведения тренировки осуществляется контроль её руководителем, который для поэтапного контроля может назначить помощников (посредников).
Перед проведением тренировки рекомендуется с учащимися провести занятие по обучению действиям при возникновении пожара. Провести инструктивное занятие с посредниками и участниками тренировки. К практическим занятиям следует привлекать охранное предприятие, технический персонал, обслуживающий системы противопожарной защиты и электроснабжения.
К ожидаемым действиям работников школы относятся: