Литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1989
- Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. Вып. 3. М., 1970;
- Берне Э. Я. Концепция и воспитание. Пер. с англ. М., 1968.
- Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети США и СССР. Пер. с англ. М., 1976.
- Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Выл. 9. Л., 1971.
- Коломинский Я.Л. Психология межличностных отношений в коллективе школьников. - Минск, 1972.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - Пенза, 1994.
- Немов Р.С. Психология. М., 1994 – Том 1.
- Перспективы социальной психологии. М., 2001.
- Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
- Столин В.В. Самосознание личности. - М., 1984.
- Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. - М., 1993.
- Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2000.
- Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность? – Томск: изд-во ТГУ, 2005.
- Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995.
- Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте //Вопросы психологии – 1971. - №4. – С.6-20.
[1] Отличия корпорации и коллектива см. в авторском метод. пособии «Психология малых групп».
[2] Подробнее о референтных группах см. в авторских метод. пособиях «Психология малых групп» и «Групповая динамика»