Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие. Ульяновск: УлГУ, 2005. 112 с (стр. 26 из 45)

Эмпирическими методами в деятельности врача являются: анамнез, расспрос, вра­чебное наблюдение, лабораторное исследование, эксперимент. Сбор анамнеза является началом диагностического процесса. Врач рассматривает изначально больного не как объ­ект, а как субъекта, сообщающего ему о своем состоянии, и причинах побудивших его об­ратится к врачу. Выдающийся русский психиатр В.П. Сербский сказал: "Врач имеет дело не с болезнями, а с больными, из которых каждый болеет по-своему", это определяет зна­чимость анамнеза, как начала диагностического процесса. Именно он дает врачу фактиче­ский материал о возникновении и развитии заболевания, который ему необходим для дальнейшего специального врачебного исследования с применением тех средств, которы­ми располагает медицина. В процессе контакта врач и больной используют слово как сред­ство общения, поэтому перед врачом стоит проблема интерпретации субъективно выра­женных понятий о "боли" как отражении реальных процессов. Например, больные, обри­совывая боль, могут говорить: "будто ударило кинжалом", "будто что-то лопнуло", "обор­валось все", а при этом у них общее заболевание - прободение язвы желудка.



' Рузавин Г И. Концепции современного естествознания. М , 1999. С. 264 - 267. э Князева Е.Н., Курдюмов СП. Основания синергетики. СПб., 2002 С. 364 -368.

62


61 Князева Е.Н., Курдюмов СП. Синер1етика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным //Вопросы философии. 1992. № 12. С. 5.

63


Анамнез (с греческого - "воспоминание") это метод, при котором больной сам расска­зывает о своих жалобах, в ходе чего врач должен извлечь сведения не только об истории данного заболевания, но и сведения о физическом и умственном развитии, прошлых забо­леваниях и результатах их лечения, а так же данные семейно-наследственного порядка, что может иметь определенное значение для диагностики. Как отметил И. Харди: " О каком бы заболевании ни шла речь, по-настоящему глубоко понять его можно лишь учитывая все психические и физические проявления личности и их связь с конкретными жизненными условиями... Эмоциональная напряженность самого различного характера может привести к обострению заболевания, вызванного прежде и другой причиной. Например, язвенная болезнь нередко обостряется под влиянием различного рода волнений, переживаний тре­воги, беспокойства, страхов" . Анамнез это субъективный рассказ больного об объектив­ном процессе. Собирание анамнеза сложная процедура, предполагающая анализ врачом личности больного, его наблюдательности, умения передать не только субъективные пси­хологические переживания, но и описать симптомы патологического процесса.

Расспрос это процесс беседы с больным, в ходе которого врач, имея в виду дифферен­цированный диагноз, пытается его уточнить его адекватность. Задавая наводящие вопро­сы, врач выявляет те симптомы заболевания, которые больному кажутся незначительными или он сам стесняется о них сообщить. На данной фазе исследования у врача формируется определенное предварительное представление о заболевании, которое имеет два источни­ка: ятрогенные представления (объективные, сформированные медицинской наукой), ауго-генные представления (представления больного о своем заболевании, в соответствии с ко­торыми он излагает врачу свои жалобы).

Врачебное наблюдение начинается с формирования врачом рабочей гипотезы (пред­варительного диагноза) в соответствии с которой он сосредотачивается на изучении опре­деленных симптомов с состоянии больного. Клиническое наблюдение имеет специфиче­ские черты63. Оно проводится по определенному плану и системе, имеет цель обеспечить лечение. Результаты клинического наблюдения документально фиксируются (история бо­лезни, дневник эксперимента). Клиническое наблюдение избирательно, выявляет только определенный круг явлений, в соответствии и интересующими симптомами. Предполагает наличие у наблюдателя достаточных теоретических знаний и практического опыта для анализа хода развития специального круга наблюдаемых явлений. Клиническое наблюде­ние связано непосредственно с практической деятельностью врача, это отличает медицину от других наук. Повседневное клиническое наблюдение выявляет процесс развития болез­ни и ведет к необходимости внесения постоянных изменений и дополнений в клинический диагноз.

Методы лабораторного исследования в процессе постановки диагноза имеют чрез­вычайно важное значение. Сегодня невозможно говорить о лабораторном методе вообще. Например, учение об иммунитете, опирается на микробиологию, физиологию, патофизио­логию, представляет собой самостоятельную научную дисциплины, так же как рентгено­логия и вирусология. Являясь самостоятельными научными дисциплинами (имеют особый предмет исследования, методы, теории, научные понятия), в тоже время используются как частные методы при изучении патологических процессов.

Ценность лабораторных данных заключается в том, что при их помощи врач может су­дить о состоянии органов и тканей и о процессах, недоступных для общих клинических методов исследования. Именно лабораторные методы позволяют понять закономерности этиологии, патогенеза, раскрыть клиническую картину болезни. Многие формы заболева­ний не поддаются сколько-нибудь определенному диагнозу на основании лишь общих клинических данных исследования. В неясных клинических случаях углубленный лабора­торный анализ наряду с другими методами является важным ключом к диагностике и по-


ниманию общих специфических закономерностей этиологии и патогенеза. Систематиче­ские повторные анализы позволяют построить кривые, отражающие какие-то стороны и особенности движения патологического процесса. В лабораторных данных врач имеет де­ло не только с количественными изменениями со стороны нормальных элементов. Сами эти элементы при различных заболеваниях патологически изменяются или появляются элементы, вообще не встречающиеся в норме, и притом в разном количестве и в различ­ных соотношениях (например, при исследовании крови). Врач должен оценить не только количественные, но и качественные изменения одновременно, поскольку важно не только появление в анализе патологических элементов (новое качество), но и само качество этих элементов.

Специальные методы исследования в современной медицине разнообразны. Совре­менные методы позволяют не только глубже и точнее отразить одномоментное состояние органов, но и изучать их в движении, в различных фазах деятельности. История медицины и медицинской аппаратуры связана с ростом и успехами физики, химии и других точных наук. Если в XIX веке в практику врачей вошли термометр, офтальмоскоп, ларингоскоп, цистоскоп, бронхоскоп, то в XX веке в связи с развитием точного приборостроения, элек­троники, радио- и телевизионной техники, появились и получили широкое распростране­ние в диагностике эндоскопические, электрографические, рентгеновские инструменталь­ные и аппаратурные методы. Эти методы позволяют установить даже самые малые коли­чественные и качественные изменения, которые произошли в организме человека.

Рентгенология в начале своего развития была скромным техническим приемом рас­шифровки сравнительно узкого круга явлений из области анатомии и патологии (травма­тические повреждения скелета). Развитие рентгенологии как науки началось тогда, когда стали накапливаться данные, позволившие связать результаты применения рентгенологи­ческого метода с данными патологической анатомии, физиологии и патофизиологии, кли­ники и эксперимента. Это привело к постепенному отпочкованию от неё отдельных отрас­лей: урологическая рентгенодиагностика, сердечно-сосудистая рентгенодиагностика.

Достижения ядерной физики и радиологии позволили разработать и применять метод "меченых атомов". Используя радиоактивные изотопы, обладающие излучением, прово­дятся исследования неповрежденного организма. Этот метод позволяет определить функ­циональное состояние щитовидной железы, указать локализацию опухоли головного моз­га, определить объем циркулирующей крови, выявить распределение лекарственных ве­ществ в организме.

Эмиссионная спектрография позволяет определить содержание малых количеств хи­мических элементов в биологических объектах - мозгу, крови, моче, спинномозговой жидкости. Например, установлено, что медь накапливается в мозгу при некоторых бо­лезненных процессах (генато-лентикулярная дегенерация, болезнь Вильсона и Вестфаля) в огромных количествах (в 10 - 15 раз больше, чем в норме).

Метод газо-жидкостной хроматографии дает возможность определять в крови ни­чтожные количества спирта, жирных кислот, сернистых соединений. Применение хрома­тографии в сочетании с использованием изотопов позволило обнаружить новые биологи­ческие компоненты (например, диаминопимелиновую кислоту при саркоматозных пора­жениях).

Эксперимент в патологии и диагностике имеет огромное значение. Впервые мысль о применении экспериментального метода в медицинской науке высказал Клод Бернар: "Медицина есть наука экспериментальная, и врач должен на выходе из больницы спуститься в свою лабораторию и постараться выяснить при помощи экспериментирова­ния встретившиеся ему вопросы патологии"64. Цель эксперимента, как утверждал К. Бер­нар, состоит в установлении не только внешних, но и внутренних причин, то есть в уста­новлении сущности болезни.



Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными. Будапешт, 1981. С 152-153. 63 Шепуто Л.Л. Вопросы философии и теории медицины. М, 1969. С.357.