ЗАДАНИЕ 19. Изучите задание (см.задание 18). Изучите дополнительную схему оценивания. Прочитайте и проанализируйте следующую работу и оцените ее.
Текст выполненного учащимся личного письма (с сохранением языкового оформления)
08.06.2009 Moscú
¡Hola Enrique!
Estoy muy feliz de recibir tu carta y quiero contestarte en seguida. Creo que los libros son los amigos de la gente. Me gusta leer mucho y pienso que esta cosa es más importante en nuestra vida. ¿Qué libros lees habitualmente? Yo tengo una librería pequeña en mi casa y por eso no tengo que ir a ninguno sitio para tomar algún libro. Mi sitio favorito es un café cerca de mi casa. Estudio mucho y este café es un lugar maravilloso para descansar bien. Pero también me gusta visitar cine o museo. Suelo ir de compras. Y tu, ¿cómo descansas? Me gusta ir al museo por que puedo conocer a muchas cosas nuevas allí, Internet es llena de mucha información. Creo que tu buscarás todo lo que quieres sobre nuestra naturaleza. Yo estoy muy feliz de que termines el curso. Pienso que seras chica muy erudita. Termino de escribir, tengo mucho trabajo ahora. Espero tu carta.
Tu Sasha.
ЗАДАНИЕ 20. Работа в группах. На основе общих критериев оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» и дополнительных схем оценивания составьте краткие рекомендации для экспертов, что и как учитывать при проверке личного письма.
ЗАДАНИЕ 21. Предложите Вашим учащимся написать личное письмо в соответствии со следующим заданием. Проанализируйте выполненные работы, отберите лучшую и худшую и обсудите их с коллегами с точки зрения содержания и организации текста.
Задание для учащегося
C1. Tiene usted 20 minutos para hacer la tarea siguiente.
Ha recibido una carta de su amiga española Pilar que escribe:
Uno de mis amigos ha sido invitado a pasar unos días en Moscú este verano. Será su primer viaje a Rusia. ¿Qué lugares de interés y monumentos históricos le puedes recomendar que visite? ¿Cuáles son tus favoritos?
Estoy seguro de que en Moscú hay lugares de diversión para los jóvenes. ¿A dónde podría ir para pasar bien el tiempo?
A propósito, es aficionado a practicar deportes.
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formule tres preguntas a la amiga española acerca de las modalidades de deporte que prefiere ella y sus amigos.
Escriba 100-140 palabras.
Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
ЗАДАНИЕ 20. Составьте два задания для учащихся для написания личного письма по любой теме, взятой из школьного стандарта по иностранным языкам для старшей школы общеобразовательных учреждений. Разработайте к ним дополнительную схему оценивания. Подготовьте учащихся к написанию личного письма с учетом требований дополнительной схемы оценивания заданий.
Контрольные вопросы.
РЕФЛЕКСИЯ
Тема 2. Технология оценивания задания по письму С2. «Письменное высказывание с элементами рассуждения («Ваше мнение»)
Основные вопросы темы
Основная литература
1 Кодификатор элементов содержания по испанскому языку для составления контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 г. – www. fipi.org.
2 Спецификация экзаменационной работы по иностранным языкам для выпускников ХI(XII) классов общеобразовательных учреждений 2010 г. – www. fipi.org.
3 Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. – М.: Астрель, 2004.
4 Вербицкая М.В., Махмурян К.С. Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании иностранных языков в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. – www. fipi.org.
5 Вербицкая М.В., Махмурян К.С. Пособие по подготовке экспертов ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо». – М.: МИОО, 2009.
6 Вербицкая М.В., Махмурян К.С. ЕГЭ 2009. Английский язык. Тренировочные задания.- М.: ЭКСМО, 2009. (с.с. 121-128)
7 Макнамара Т. Языковое тестирование. OUP-Relod, 2005.
8 Прохорова Е.Ф. и др. Учебно-методическое пособие для подготовки экспертов единого государственного экзамена. Ч.1. Раздел «Письмо». – М.: Уникум-Центр, 2004
Письменное высказывание с элементами рассуждения «Ваше мнение» (С2)
ЗАДАНИЕ 1. Какое из нижеперечисленных умений проверяется в задании С2?
а) отвечать на запрос информации;
б) запрашивать информацию;
в) аргументировать свою точку зрения;
г) реферировать текст.
ЗАДАНИЕ 2.Если учащийся пишет работу по плану задания С2 «Ваше мнение», в какой части ему следует иную точку зрения и не согласиться с ней:
а) во вступлении;
б) в 1 абзаце основной части;
в) во 2 абзаце основной части;
г) в заключении
ЗАДАНИЕ 3. Изучите задание и дополнительную схему оценивания к нему. Какой аспект содержания отсутствует (или сформулирован неверно) в данной работе (в данном отрывке из выполненной работы), в какой графе доп.схемы следует поставить минус (неверно/ не выполнено) или плюс-минус (частично неверно/ частично не выполнено)?
Задание для учащихся
C2. Tiene usted 40 minutos para hacer la tarea siguiente.
Comente la afirmación que se ofrece.
Anualmente se invierten miles de millones de dólares en la investigación del espacio cósmico. Hay quienes opinan que este dinero debería ser usado para resolver problemas que tenemos en la Tierra.
¿Comparte usted esta opinión? ¿A qué problemas deberíamos dar prioridad?
Escriba 200-250 palabras.
Escriba según el plan:
- haga una introducción planteando el problema;
- exprese su propia opinión argumentándola;
- dé argumentos de otra opinión y explique por qué usted no la acepta;
- formule la conclusión.
Дополнительная схема оценивания к критерию «Содержание»:
а). Вступление – постановка проблемы;
б).Мнение автора с аргументами;
в).Другая точка зрения с объяснением, почему автор не согласен;
г). Заключение (вывод);
д). Объем высказывания соответствует поставленной задаче
Текст выполненного учащимся письменного высказывания с элементами рассуждения (с сохранением языкового оформления)
Una vez avanzado nuevo etapa de su desarrollo, el siglo XXI acarreó consigo grandes logros en la investigación del espacio cósmico. Aunque para seguir investigando, se necesita gran suma del dinero. ¿Puede ser que sería mejor que la gastáramos para resolver los problemas en nuestro planeta?
En mi opinión, merece invertir cualquier suma de dinero para explorar el cosmos. Primero, aquello favorecerá al desarrollo de la ciencia nos brindaré la oportunidad exclusiva de prevenir las energías destructoras que podrán causar varias catástrofes en nuestro planeta. Dudo que haya alguien quien no sepa que año tras año los astrólogos ensalzan que hay riesgo de que padezcamos de la caída de los asteróides o de la invasión de los extraterrestres. Sin embargo, investigando haremos que estas amenazas ya no sean tan terribles para nosotros.
Por otro lado, este dinero podría servir para resolver los problemas de enorme trascendencia con las cuales nos chocamos en la tierra. El hambre, la pobreza son fenómenos que podrían ser exprimidos, si optáramos por gastar el dinero, que anteriormente pensábamos invertir en la exploración del cosmos, para invertirlo en los fondos sociales. También sería útil utilizarlo para procurar plantar cara a las catástrofes ecológicas que nos bombardean a menudo.
Llegando al grano, el problema planteado sigue siendo uno de los más polémicos, pero espero que sea posible encontrar un compromiso y dividir el dinero justamente, para “matar dos pájaros de un tiro” resolviendo ambos problemas.
ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания (см. Предыдущее задание). Какое из выполненных учащимися вступлений написано правильно?
А.
Anualmente se intervierten miles de millones de dólares en la investigación del espacio cósmico. Hay quienes opinan que este dinero debería ser usado para resolver problemas que tenemos en la Tierra.
В.
Todos sabrán que actualmente en la esfera científico-cósmica que se ocupa de investigar el espacio cósmico se invierte una parte considerable del presupuesto estatal. Pero, ¿es una manera razonable de gastar dinero en la situación actual?
С.
A comienzos del tercer milenio las tecnologías de información van cobrando cada vez más actualidad en el mundo globalizado por su significación e importancia. Para realizar el intercambio informático en la Tierra es necesario que investiguemos el espacio cósmico para lanzar los satélites de comunicación.
ЗАДАНИЕ 5. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое из выполненных учащимися заключений написано правильно?
А.
Pero el punto negativo es que haciendo bien a nosotros mismos, dañamos nuestro planeta, aunque tenemos que vivir con él en paz.
В.
En resumidas cuentas, por muy curiosas que sean las investigaciones del cosmos para el adelanto al futuro de viajes en astronaves y vida en Marte, hace falta que primeramente arreglemos los problemas terrestres.
С.
Lo importante es que demos lugar en nuestra vida a la combinación de ambas ideas, metiéndome yo en este asunto, he alcanzado la siguiente conclusión, que lo mejor sería que separemos todo el dinero en varias partes, para que todos los partidarios de partidos estén con las suyas.
Que cada uno se quede con su opinión, porque lo peor sería si empezáramos hoy día una nueva guerra, cuyos gastos podrían costamos la salida de la;, crisis y la total investigación del espacio cósmico.
ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое начало основной части (первый абзац основной части, раскрывающий первый пункт плана в основной части) из приведенных ниже написан правильно с точки зрения критерия «содержание»? Высказали ли учащиеся свое мнение и привели ли два весомых развернутых аргумента в защиту своей позиции?
А.
Igual que la medalla tiene 2 caras, la investigación del espacio cósmico tiene sus altos y bajos. En primer lugar se destaca el problema de enormes gastos: se invierten millones de dólares. A lo largo de casi 40 años transcurridos desde el primer vuelo orbital de 108 minutos de Yuri Gagarin, la cosmonáutica avanzó impetuosamente hacia las actuales expediciones, de muchos meses de duración en las grandes estaciones orbitales. Todo esto encumbre en sí gastos supremos.
В.
La reanimación de la ecología siempre ha sido el asunto que en cualquier ocasión llevará a los resultados provechosos.La inversión a la ecología significa la imposición a la vida de los niños y nietos,que habitarán en el planeta en los 100 años próximos.Si el gobierno hubiese reducido las dotaciones a la esfera aerocósmica al provecho de la ecología Jos ecólogos habrían podido salvar ya 300 especies de animales y más de 1450 especies de plantas que hoy en día están en peligro de extinción.