Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий егэ с развернутым ответом Испанский язык (стр. 8 из 18)
3 оформление адреса отправителя;
4 деление на абзацы;
5 приведение примеров;
6 передача/запрос информации;
7 описание/повествование;
8 рассуждение, аргументирование;
9 выражение благодарности; извинений;
10 варьирование лексических и грамматических структур;
11 использование различных приемов логической организации и связи в тексте;
12 аннотирование;
13 соответствие содержания коммуникативной задаче;
14 адекватность языковых средств коммуникативной задаче;
15 подпись;
16 разворачивание тезиса/проблемы;
17 обобщение и изложение выводов;
18 высказывание своего мнения;
19 написание даты;
20 реферирование.
а)________________; б)_______________; в)_______________; г)______________.
Задание 5. Расставьте положения рекомендаций к оформлению личного письма в нужном порядке:
А) В конце письма обычно:
1) объясняется причина, почему автор заканчивает письмо:
Sin más por el momento, me despido.
Bueno, pues nada más por el momento.
Tengo que terminar ya la carta...
Están dando las nueve, y tengo que terminar esta carta.
Y aquí termino mi carta porque...
Bueno, ahora tengo que seguir con mi trabajo...
Creo que ya es hora de que me ponga a estudiar, sin excusas...
Perdona por esta carta tan apresurada, pero te escribo desde el colegio y tengo poco tiempo.
En fin, no quiero pasarme de filósofo así que me despido ya.
2) упоминается о дальнейших контактах:
La semana próxima te escribiré con más tranquilidad.
Me despido en espera de una pronta respuesta.
Esperando que me contestes pronto, me despido.
Seguimos en contacto
Nos vemos.
Espero tu respuesta.
Espero tener noticias de ti pronto...
Espero verte pronto.
Escríbeme pronto.
Cuídate y escribe pronto.
En fin, que te escribo para que te animes a venir.
Б) В начале письма автор обычно:
1) Благодарит адресата за ранее полученное письмо:
Me alegro de tener noticias tuyas de nuevo.
Me he alegrado mucho de recibir tu carta
Gracias por tu carta.
Me alegro de saber que estás bien.
Te agradezco tu carta.
Agradezco tu última carta.
Agradezco tu carta, me gustó mucho recibirla y ...
Te agradezco tu carta del 9 de diciembre en la que...
2) Сообщает о получении письма:
Acabo de recibir tu carta...
He recibido tu carta
3) Интересуется, как поживает адресат:
¿Qué tal va todo?
¿Que tal estáis pasando (la Semana Santa)?
Espero que estés bien.
4) Объясняет, что его побудило написать письмо:
Te escribo esta carta para...
Te escribo para decirte que….
Te escribo porque me he acordado de ti.
Ya ves que cumplo la promesa de escribirte inmediatamente.
Hace mucho que no me escribes. Ya estoy muy preocupada.
Tengo muchas novedades para contarte.
Tengo una buena noticia que darte.
Tengo tanto que decirte que no sé por dónde comenzar.
4) извиняется, что не писал раньше или объясняет причину молчания:
Siento no haberte escrito durante tanto tiempo pero he estado tan ocupado...
Siento haber tardado tanto en contestarte a la última carta.
Debo disculparme por no haber escrito antes.
Perdona por no haberte escrito antes: (es que.. )
Perdona por no haber respondido antes (a tu carta)
Perdón por no haber escrito pero..
Perdón por no haber escrito todo este tiempo pero he estado ocupado...
Perdona que no haya escrito en mucho tiempo: ...
Perdón por no haberte respondido a su tiempo pero ...
Quiero que comprendas que si no escribo, no es por mala voluntad, sino por falta de tiempo.
Hace tiempo que quería escribirte, pero...
Hace tiempo que no te escribo....
Verdaderamente, debería haber escrito antes...
В) Завершающая фраза письма (despedida) зависит от степени близости автора и адресата, после нее всегда ставится запятая:
Hasta (muy) pronto,
Muchos besos,
Con (todo) cariño,
Un abrazo,
Un fuerte abrazo de tu amigo,
Recibe un fuerte abrazo de...
Un abrazo y hasta pronto.
Un saludo,
Cuídate (mucho),
Recuerdos para todos.
Recuerdos a tu familia.
Muchos recuerdos de todos para...
Mis recuerdos a todos.
Tu amigo fiel y constante.
Mi enhorabuena para ti y para ...,
Mis mejores deseos,
Г) В правом верхнем углу листа пишется место и дата отправления письма (никакая другая информация: ни адрес пишущего, ни адрес получателя, в личном письме не указываются. Они указываются только на конверте):
Moscú, Rusia
3 de enero de 2009
San Petersburgo,
15-3-2009.
Moscú,
10/11/2009
Д) Подпись автора. Личные письма подписываются без указания фамилий:
Carlos.
Pili.
Е) Основная часть личного письма. В ней раскрываются все аспекты, указанные в коммуникативном заданию.
Ж) Письмо начинается с обращения (saludo). После обращения обычно ставится двоеточие, но возможно обращения в восклицательных знаках:
Queridísima Cristina:
Querido amigo:
Querida amiga:
Querido Martín:
Queridos amigos:
Queridos todos:
Hola Martín:
¡Hola a todos!
Estimado Martín:
1____2___3___4___5___6___7___.
ЗАДАНИЕ 6. Определите, в начале или в конце письма будет использоваться каждая из нижеприведенных фраз и какую функцию она выполняет. Заполните колонки соответствующими фразами (или их номерами).
В начале письма
| Стоит обращение (после обращения ставится запятая) | автор благодарит адресата за ранее полученное письмо | автор извиняется, что не писал раньше: |
В конце письма
| объясняется причина, почему автор заканчивает письмо: | упоминается о дальнейших контактах, например: | Завершающая фраза письма зависит от степени близости автора и адресата, после нее всегда ставится запятая. |
1. Querida Ana:
2. Escríbeme pronto.
3. Besos,
4. Creo que ya es hora de que me ponga a estudiar, sin excusas...
5. Querida amiga:
6. La semana próxima te escribiré con más tranquilidad
7. Cuídate,
8. Me alegro de tener noticias tuyas de nuevo
9. Querido Martín:
10. Mis mejores deseos,
11. Seguimos en contacto,
12. Siento no haberte escrito durante tanto tiempo pero he estado tan ocupado...
13. Con todo cariño,
14. Espero tener noticias de ti pronto...
15. Mis recuerdos a todos,
16. Bueno, ahora tengo que seguir con mi trabajo...
17. Me he alegrado mucho de recibir tu carta
18. Perdona por no haberte escrito antes
19. Tengo que terminar ya la carta...
20. Agradezco tu carta, me gustó mucho recibirla.
21. Espero verte pronto.
22. Siento haber tardado tanto en contestarte a la última carta.
23. Querido tío:
24. Tu amigo fiel y constante.
ЗАДАНИЕ 7.
Выберите обращения, которые могут быть использованы в личном письме:
Distinguido señor:
Querida amiga:
Distinguido amigo:
¡Hola Conchi!
Muy señor mío:
Queridísima Elena:
Estimado Pablo:
Estimada señorita:
Queridito Lolo:
Estimada Sra. López
ЗАДАНИЕ 8.
Выберите завершающие фразы, которые могут быть использованы в личном письме.
Afectuosamente,
Un abrazo,
Hasta entonces, reciba mi afecto,
Hasta pronto,
Cuídate mucho,
Un respetuoso saludo,
Con todo cariño,
Le saluda atentamente,
Recuerdos para todos,
Muchos besos,
Reciban un cordial saludo,
Sin otro particular, se despide atentamente,
ЗАДАНИЕ 9. а) Соотнесите названия частей личного письма с их расположением на схеме:
1 Дата
2 начало письма: а) благодарность за полученное письмо; б) извинение, что не писал раньше
3 подпись
4 фраза об упоминании дальнейших контактов
5 основная часть письма
6 завершающая фраза
7 обращение
8 краткий адрес
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б) Нарисуйте схему делового письма. Напишите названия каждого элемента схемы (такого задания нет на данный момент в ЕГЭ по иностранным языкам, но программа профильного уровня включает его, что означает возможность его использования в ЕГЭ в дальнейшем).
ЗАДАНИЕ 10. Определите, какой из ниже приведенных планов относится к:
1) письменному высказыванию с элементами рассуждения «за» и «против»
2) письменному высказыванию с элементами рассуждения «Ваше мнение». Объясните, в чем специфика этого типа письменного высказывания (несмотря на то, что в КИМ ЕГЭ 2010 используется только этот тип задания, учащиеся часто не понимают разницы и неверно строят свое высказывание. В результате выполненная работа не решает поставленной в задании коммуникативной задачи – высказать личное мнение).
А. 1. Introducción (plantear el problema)
2. Exprese su opinión personal y las razones que tiene para ello.
3. Aporte argumentos a favor de otro punto de vista y explique por qué no está de acuerdo con ellos.
4. Redacte una conclusión.
B. 1. Intruducción (plantear el problema)
2. Argumentos “a favor”.
3. Argumentos “en contra”.
4. Conclusión.
A.__________________________, B. ____________________,
ЗАДАНИЕ 11. Какие речевые формулы, клише, связующие слова можно использовать в а) личном письме; б) письменном высказывании с элементами рассуждения «за» и «против»: в) в письменном высказывании с элементами рассуждения («Ваше мнение»); и какие в нескольких вышеуказанных видах письменных заданий (г):
1. Por ejemplo;
2. Un saludo;
3. De un lado, de otro;
4. En primer lugar, en segundo lugar;
5. Para resumir;
6. Por consiguiente;
7. En mi opinión;
8. A pesar de que;
9. Por esta razón;
10. Perdona por;
11. Gracias por;
12. Tales como;
13. Por fin;
14. Me parece;
15. Pero;
16. A mi modo de ver;
17. Además;
18. Así como;
19. Excepto;
20. Todavía;
21. Así que;
22. Si;
23. Para empezar;
24. Sin embargo.
а) _____________; б) ________________; в) ___________________; г)__________________.
ЗАДАНИЕ 12. Какие из ниже приведенных слов и выражений вводят сравнение/контраст, результат/ вывод, аргумент в поддержку высказанной мысли. Заполните таблицу (в списке есть лишние слова):
Además, en primer lugar, en resumen, a pesar de, así, por fin, sin embargo, asimismo, excepto, en consecuencia, encima, aunque, por otra parte, en contraste con, como resultado, por eso, hasta cierto punto, como, así que, no obstante, en conclusión, aparte de, mientras, hasta, todavía, igualmente, en una palabra.
| Para contrastar | Para apoyar | Para introducir la conclusión |
ЗАДАНИЕ 13. В каждой строке связующих слов и выражений есть одно лишнее. Найдите его.
1) cuando, cada vez, aparte de, antes, hasta, mientras, en cuanto, después
2) por fin, por último, finalmente, concluyendo, además, en resumen
3) y, también, encima, asimismo, más aún, de igual forma, además, por consiguiente
4) aunque, porque, pero, sin embargo, por otra parte
1) _____________, 2) __________________, 3) ________________, 4) ______________
ЗАДАНИЕ 14. Какие из нижеприведенных слов и выражений могут быть использованы во введении основной части, заключении письменного высказывания с элементами рассуждения? Заполните таблицу.
Primero, para comenzar, además, también, en mi opinión, creo que, pienso que, a mi modo de ver, en nuestros días es importante ..., muchas personas creen..., pero a mi modo de ver, Sin embargo, por otra parte, aunque, en conclusión, en general, en suma, Bien considerado todo/considerando lo expuesto, creo que..., Concluyendo, es importante recordar/agregar/señalar que.... el asunto está lejos todavía de solucionarse/resolverse, pero creo que..., sin duda alguna/no hay duda de que, se discute, hay una discusión acerca de..., no hay acuerdo en cuanto a/ no existe acuerdo en cuanto a, se plantea el problema/tema de..., surge el problema de, siempre ha existido el problema de ..., a juicio de muchos..., de un lado, de otro..., Para empezar, Primero, segundo, por fin, en resumen, Además, De igual forma, a pesar de, en realidad, Como resultado, por consiguiente, La mayor ventaja es/ una ventaja importante es... , Como defensor/a/ de ... exijo/apoyo,... Hay unas desventajas/un gran número de desventajas, En resumen, se puede llegar a la conclusión de que..., Finalmente es importante agregar...