Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену Екатеринбург (стр. 6 из 18)

НЕ с глаголом пишется раздельно, за исключением тех случаев, когда глагол без НЕ не употребляется: например, Нездоровиться – без НЕ не употребляется (также ненавидеть, негодовать, неистовствовать и др.)

А20. В каком предложении оба слова пишутся слитно?

1. Надо было (ВО)ВРЕМЯ собрать малину и (В)НАЧАЛЕ августа вырезать сухие кусты.

2. Очень хотелось, ЧТО(БЫ) всё шло по плану, (ПО)ТОМУ что от этого зависело многое.

3. Мы устали (ДО)ТОГО, что уже (СО)ВСЕМ не могли идти.

4. Артем был согласен (СО)ВСЕМ, что говорил отец, Костя, (НА)ПРОТИВ, никогда с ним не соглашался.

Верный ответ: 2

Комментарий: При выполнении этого задания необходимо учитывать смысл предложения, для того, чтобы отличить наречия и союзы от существительных и местоимений с предлогами. Ср.: собрать ВОВРЕМЯ (наречие) – ВО ВРЕМЯ (сущ. с предлогом) великих событий; В НАЧАЛЕ (существительное с предлогом) августа – ВНАЧАЛЕ (наречие) всё шло хорошо; Очень хотелось, ЧТОБЫ (союз) все шло по плану – ЧТО БЫ (местоимение с частицей) это значило; ПОТОМУ что (союз) от этого зависело многое – ПО ТОМУ (предлог и местоимение) берегу шли солдаты.

А21. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

У Сурикова была феноменальная художественная память ( ) и смеющегося священника он написал по памяти.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна

3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая

4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая

Верный ответ: 3

Комментарий: Это предложение сложносочиненное, союз И соединяет части сложного предложения. В предложении две основы: память была феноменальная; он написал.

Выполняя задание А21, обратите внимание на состав основы, выделите главные члены предложения, поскольку союз И может соединять основы сложного предложения или однородные члены предложения. Следует также помнить, что запятая в сложносочиненном предложении не ставится в следующих случаях: при наличии общего члена; наличии общего придаточного предложения; если части сложного предложения выражены вопросительными или восклицательными предложениями, объединенными общей интонацией. Например: В корзине краснели сыроежки и желтели маслята. Когда я проснулся, солнце стояло уже высоко и в саду пели птицы. Кто это такие и что им надобно?

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ветер (1) шумя и шелестя (2) бежал с полей, и зелёно-золотая иволга проносилась над белыми цветами за болтливыми галками (3) обитавшими на чёрных чердаках (4) пахнущих старыми кирпичами.

1) 1, 2 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

Верный ответ: 4

Комментарий: В четвертом варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять знаки препинания в предложении с обособленными обстоятельствами (1, 2) и определениями (3, 4). Необходимо обратить внимание на случаи, когда определения, стоящие перед определяемыми слова, не обособляются. Ср.: … и зелёно-золотая иволга проносилась над белыми цветами за болтливыми галками, обитавшими на чёрных чердаках, и зелёно-золотая иволга проносилась над белыми цветами за обитавшими на чёрных чердаках болтливыми галками.

А23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Новая книга известного писателя-публициста (1) может быть (2) нам понравится.

Солнце в жаркий июльский день (3) казалось (4) изжелта-красным.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3, 4

Верный ответ: 2

Комментарий: В варианте 2 верно указано, что в первом предложении (1, 2) вводные слова выделяются запятыми, во втором случае слово казалось не является вводным, входит в состав сказуемого и не выделяется запятыми.

Сложность заданий такого типа связана с тем, что слова, выполняющие функцию вводных слов, могут выполнять и другую синтаксическую функцию, т.е. могут быть членами предложения. Например: Новая книга известного писателя-публициста, может быть, нам понравится. – Новая книга известного писателя-публициста может быть очень интересной. Солнце в жаркий июльский день казалось изжелта-красным. – Солнце, казалось, будет палить весь июльский день.

А24. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну снега.

2. Обобщающие слова могут стоять или перед однородными членами или после них.

3. Я с волнением осматривал дом и картины в нём и его жителей.

4. Наш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на самые незаметные звуки жизни.

Верный ответ: 2

Комментарий: Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся сочинительным союзом ИЛИ, ставится запятая.

Необходимо обратить внимание на то, что не всегда несколько одинаковых союзов в предложении являются повторяющимися. Следует учитывать, какие члены предложения связаны этими союзами. Например: Наш внутренний мир НАСТРОЕН тонко и верно И ОТЗЫВАЕТСЯ на самые незаметные звуки жизни.

Если число однородных членов больше двух и союз повторяется перед каждым из них, кроме первого, то запятая ставится между всеми членами. Например: Я с волнением осматривал дом, и картины в нём, и его жителей.

А25. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Искусствоведы отмечают замечательный вклад Н.А. Римского-Корсакова в инструментовку музыкальных произведений: композитор расширил и обогатил систему ладово-гармонических средств, его оркестровка сочетает красочность, блеск с ясностью, прозрачностью, простотой.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части

Верный ответ: 4

Комментарий: Это сложное бессоюзное предложение, в данном случае во втором предложении конкретизируется содержание первого.

Двоеточие ставится в предложениях с обобщающим словом, если оно стоит перед рядом однородных членов: Присутствие весны чувствовалось ВСЮДУ: в воздухе, на земле и в воде.

Вариант 1 неверен, так как в предложении нет обобщающего слова перед рядом однородных членов. Вариант 2 неверен, поскольку вторая часть бессоюзного сложного предложения не указывает на условие того, о чем говорится в первой части. Вариант 3 неверен на основании того, что во второй части сложного предложения не указываются следствия того, о чем говорится в первой части.

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.

1) 1, 2 2) 2 3) 3, 4 4) 2, 4

Верный ответ: 2

Комментарий: В сложноподчиненном предложении придаточное предложение отделяется от главного, соединенного с ним союзным словом которую, существительным мостом, которое также входит в состав придаточного.

При расстановке знаков препинания в сложноподчиненном предложении необходимо четко разграничивать главное и придаточное предложения, обращать внимание на союзы и союзные слова, соединяющие части предложения.

А 27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Море гудело всё величавее (1) и (2) хотя влажный ветер валил с ног на обрыве (3) мы стали спускаться вниз (4) посмотреть на сверкающий пеной прибой.

1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

Верный ответ: 3

Комментарий: В этом задании необходимо обратить внимание на расстановку знаков препинания на стыке союзов.

На стыке двух союзов запятая не ставится, если за придаточным предложением следует вторая часть подчинительного союза то, так, но; если вторая часть сложного подчинительного союза отсутствует, то запятая ставится: Море гудело всё величавее, и, хотя влажный ветер валил с ног на обрыве, мы стали спускаться вниз посмотреть на сверкающий пеной прибой. Ср.: Он знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется сверкающая от дождя роса.

А28. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным предложением, выраженным причастным оборотом.

1. Главный герой романа Достоевского «Идиот» князь Мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассоциируется.

2. К 1856 году творческие интересы Шишкина, который выделялся среди товарищей несомненным талантом, определились окончательно.

3. Неоднозначность работ Сальвадора Доли будоражила воображение зрителей, которые привыкли к миру спокойных пейзажей и портретов.

4. Девятая симфония Бетховена служила образцом для художников эпохи романтизма, которые были увлечены утопией синтетического искусства.

Верный ответ: 1

Комментарий: При выполнении задания следует помнить, что замена придаточной части сложноподчиненного предложения без изменения главной части предложения возможна не при любых условиях. Так, в предложении Главный герой романа Достоевского «Идиот» князь Мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассоциируется союзное слово стоит в дательном падеже. В этом случае нельзя выполнить трансформацию предложения.