Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации и контрольные задания для обучающихся заочно в системе открытого среднего профессионального образования по специальностям группы (стр. 4 из 15)

Б. Прежде всего попытаться разубедить и привлечь на свою сторону сто­ронников прежнего стиля работы, противников перестройки, воздействовать на них убеждением в процессе дискуссии.

В. Прежде всего выбрать актив, поручить ему разобраться и предложить меры по нормализации обстановки в коллективе, опираться на актив, поддерж­ку администрации и общественных организаций.

Г. Изучить перспективы развития коллектива и улучшения качества вы­пускаемой продукции, поставить перед коллективом новые перспективные задачи совместной трудовой деятельности, опираться на лучшие достижения и трудовые традиции коллектива, не противопоставлять новое старому.

Ситуация 11 В самый напряженный период завершения производственной программы один из сотрудников вашего коллектива заболел. Каждый из под­чиненных занят выполнением своей работы. Работа отсутствующего также должна быть выполнена в срок.

77



Б. Второй может быстро соглашаться с мнение начальника, заинтересо­ванно и ответственно выполнять все его распоряжения и задания, но только в том случае, если начальник авторитетен для него.

В. Третий обладает богатым профессиональным опытом и знаниями, хо­роший специалист, умелый организатор, но бывает неуживчив, труден в кон­такте.

Г. Четвертый очень опытный и грамотный специалист, но всегда стремит­ся к самостоятельности и независимости в работе, не любит, когда ему меша­ют.

Ситуация 7 Когда вам случается общаться с сотрудниками или подчинен­ными в неформальной обстановке, во время отдыха, к чему вы более склонны?

А. Вести разговоры, близкие вам по деловым и профессиональным интере­сам.

Б. Задавать тон беседе, уточнять мнение по спорным вопросам, отстаивать свою точку зрения, стремиться в чем-то убедить других.

В. Разделять общую тему разговоров, навязывать свою точку зрения, стре­миться не выделятся своей активностью, а только выслушивать своих собесед­ников.

Г. Стремиться не говорить о делах и работе, быть посредником в общении, быть не принужденным и внимательным к другим.

Ситуация 8 Подчиненный второй раз не выполнил ваше задание в срок, хотя обещал и давал слово, что подобного случая больше не повториться.

А. Дождаться выполнения задания, а затем сурово поговорить наедине, предупредив в последний раз.

Б. Не дожидаясь выполнения задания, поговорить с ним о причинах по­вторного срыва, добиться выполнения задания, наказать за срыв рублем.

В. Посоветоваться с опытным работником, авторитетным в коллективе, как поступить с нарушителем? Если такого работника нет, вынести вопрос о не­дисциплинированности работника на собрании коллектива.

Г. Не дожидаясь выполнения задания, передать вопрос о наказании работ­ника на решение актива. В дальнейшем повысить требовательность и контроль за его работой.


- внешнюю и внутреннюю среды организации; уметь:

- составлять заданную структуру организации;

- определять преимущества и недостатки каждого типа структур.

Организация как объект менеджмента.

Органы управления. Основные принципы построения организационных структур. Типы структур управления: линейная, функциональная, линейно-функциональная, линейно-масштабная и др. Внутренняя среда организации. Внешняя среда организации - факторы внешней среды прямого действия: по­ставщики, потребители, конкуренты, профсоюзы, государственные органы. Факторы внешней среды организации косвенного воздействия: состояние эко­номики, политические и социально-культурные факторы, международные со­бытия, научно-технический прогресс.

Методические рекомендации

Согласно статье 48 Гражданского Кодекса РФ части I, организацией при­знается юридическое лицо, имеющее в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осу­ществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанно­сти, быть истцом и ответчиком в суде.

Организации подразделяются на два вида: коммерческие и некоммерче­ские. К коммерческим, то есть преследующим в своей деятельности основную цель - извлечения прибыли, относятся: полные товарищества, товарищества на вере, общества с ограниченной или дополнительной ответственностью, акцио­нерные общества, дочерние и зависимые общества, производственные коопе­ративы, государственные и муниципальные унитарные предприятия.

Юридические лица по типу некоммерческих организаций создаются в форме потребительских кооперативов, общественных или реализационных объединений финансируемых собственником учреждений, благотворительных и иных фондов. Эти организации не имеют в качестве основной цели получе­ние прибыли, не распределяют полученную прибыль между участниками, но могут заниматься предпринимательской деятельностью лишь постольку, по­скольку это необходимо для достижения их уставных задач.

Любой вид организации развивается под воздействием факторов внутрен­ней и внешней среды. (Приложение 2). Все внутренние факторы, расположен-


13

76


ные в центре схемы, тесно взаимосвязаны между собой, поэтому изменение одного из них повлечет за собой изменение другого.

Для четкой работы организации необходимо выбрать нужный тип структу­ры управления.

Структура - строение, единство устойчивых взаимосвязей между элемен­тами, форма организации.

Основными элементами организационной структуры управления выступа­ют: цели и стратегии системы, иерархические звенья управления или уровни принятия решений и ответственности. Горизонтальные звенья по уровням управления, выполняющие функциональную деятельность - менеджеры и ру­ководители, управленческие работники. Субъекты внешних связей - потреби­тели, поставщики, партнеры, финансовые структуры, конкуренты, государст­венные органы, социальные организации. Связи - отношения, коммуникации, информация.

Выделяют функциональные связи (Ф) (вертикальные и горизонтальные); линейные (Л) (отношения руководства и подчинения); формальные (регламен­тированные) и неформальные (доверительные).

В литературе встречаются различные виды структур, согласно одной из теорий все организационные структуры условно можно подразделить на два вида:

Бюрократический вид - структура, которая характеризуется высокой сте­пенью разделения труда, развитой иерархией управления, многочисленными нормами и правилами поведения (функциональные и дивизиональные струк­туры),

Адаптивный вид структур - в отличие от бюрократических они могут эф­фективно реализовать на происходящие изменения (матричные и проектные структуры).

Решение об организационной структуре принимается руководством высше­го звена, а непосредственно ее проектирование основывается на стратегиче­ских планах организации.

Проектирование организации происходит поэтапно:

- организация делится по горизонтали на блоки, соответствующие важ­нейшим направлениям деятельности;

- устанавливается соотношение полномочий различных должностей, определяются цепи команд, и происходит дальнейшее их деление на более мелкие подразделения;

- определяются должностные обязанности.


Ситуация 4 В самый напряженный период завершения производственного задания в бригаде совершен неблаговидный поступок, нарушена трудовая дисциплина, в результате чего произведен брак. Бригадиру неизвестен винов­ник, однако выявить и наказать его надо.

Как бы вы поступили на месте бригадира?

А. Оставлю выяснения фактов по этому инциденту до окончания выполне­ния производственного задания.

Б. Заподозренных в поступке вызову к себе, круто поговорю с каждым с глазу на глаз, предложу назвать виновного.

В. Сообщу о случившемся тем из рабочих, которым наиболее доверяю, предложу им выяснить конкретных виновных и доложить.

Г. После смены проведу собрание бригады, публично потребую выявления виновных и их наказания.

Ситуация 5 Вам предоставлена возможность выбрать себе заместителя. Имеется несколько кандидатур. Каждый претендент отличается следующими качествами.

А. Первый стремится прежде всего к тому, чтобы наладить доброжела­тельные товарищеские отношения в коллективе, создать на работе атмосферу доверия и дружеского расположения, предпочитает избегать конфликтов, что не всеми понимается правильно.

Б. Второй часто предпочитает в интересах дела идти на обострение отно­шения «невзирая на лица», отличается повышенным чувством ответственности за порученное дело.

В. Третий предпочитает работать строго по правилам, всегда аккуратен в своих должностных обязанностях, требователен к подчиненным.

Г. Четвертый отличается напористостью, личной заинтересованностью в работе, сосредоточен на достижении своей цели, всегда стремиться довести дело до конца, не придает большого значения возможным осложнениям во взаимоотношениях с подчиненными

Ситуация 6 Вам предлагается выбрать себе заместителя. Кандидаты отли­чаются друг от друга следующими особенностями взаимоотношений с выше­стоящим начальником:

А. Первый быстро соглашается с мнением или распоряжением начальника, стремится четко, безоговорочно и в установленные сроки выполнять все его задания.



75

14


Приложение 1

«Производственные ситуации»

Ситуации разработаны и апробированы ленинградским промышленным психологом А.А. Ершовым.

Ситуация 1 Ваш непосредственный начальник, минуя вас, дает срочное за­дание вашему подчиненному, который уже занят выполнением другого ответст­венного задания. Вы и ваш начальник считаете свои задания неотложными.