Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Методические рекомендации
Екатеринбург
2007
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Авакумова И.А., Блинова Т.Л.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Методические рекомендации
Екатеринбург
2007
Авторский коллектив:
И.А.Аввакумова, Т.Л.Блинова
к.п.н., доцент Г.В.Потапова
| Основные вопросы организации и проведения педагогической практики студентов математического факультета [Текст]: метод.рекомендации/ Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – 51 с. |
ISBN
В работе представлено положение о порядке проведения практики студентов математического факультета ГОУ ВПО «УрГПУ», программа по педагогической практике студентов 4 и 5 курсов, а также методические рекомендации по выполнению заданий по ТМОМ и НИТ.
Пособие направлено на формирование профессионального потенциала будущих учителей математики. Предназначено студентам педагогических специальностей высших и средних учебных заведений, а также магистрам и аспирантам педагогических специальностей, учителям школ.
УДК
ББК
| ISBN | ÓУральский государственный педагогический университет, 2007 Ó И.А.Аввакумова, Т.Л.Блинова, 2007 |
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………..………………………….…….5
1. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ГОУ ВПО «УрГПУ»………………………………….7
2. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 4 КУРСА.……..….…15
3. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 5 КУРСА ……………17
4.ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 4 КУРСА (направление «Физико-математическое образование» профиль «Математика»)………………………………………………………………….19
5.ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 5 КУРСА (направление «Физико-математическое образование» профиль «Математика»)…………………………………………………………….……21
4. РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ ПО ТМОМ……..….23
5. РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ НИТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ………………………….………………………………………….36
6. КОНСПЕКТ УРОКА..…………………..…………..…………………..……36
7. САМОАНАЛИЗ УРОКА………………………………...…..…………..…..37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………..…………..……...…….42
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Образец дневника педагогической практики….…...44
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Образец отчета студента…………………….…….….49
ВВЕДЕНИЕ
Важнейшая цель современной высшей школы - дать личности на любом уровне вузовского образования не только общую и профессиональную подготовку, но и необходимую базу для самообразования, развития способностей, активного использования знаний для возникающих реальных научных и производственных проблем.
Результатом педагогической работы вуза должна стать полная подготовка студента к профессиональной деятельности в условиях изменившегося социального заказа и новых требований общества.
Одним из основных средств профессиональной подготовки будущего учителя является педагогическая практика, которая проводится в условиях, максимально приближенных к профессиональной деятельности. В процессе педагогической практики происходит активное деятельное освоение реального образовательного процесса, студентам предоставляется возможность в полной мере осмыслить закономерности и принципы обучения и воспитания, углубить и закрепить теоретические и методические знания, овладеть профессиональными умениями и навыками, опытом практической деятельности, осознать научно-теоретические основы работы учителя. Педагогическая практика дает студентам возможность проверить степень своей готовности к самостоятельной педагогической деятельности.
Выпускник, получивший квалификацию учителя математики, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Цель данного пособия – раскрыть основные теоретические положения учебной и педагогической практики студентов 4-5 курсов, проиллюстрировать на конкретных примерах образцы выполнения заданий, предусмотренных программой педагогической практики.
Работа с пособием окажет студентам помощь в освоении программы педагогической практики, позволит более детально проработать предложенный материал и продемонстрировать умения применять свои знания на практике, а также грамотно оформить отчетность.
1. ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке проведения практики студентов математического факультета ГОУ ВПО «УрГПУ»
1. Нормативные ссылки
Настоящее Положение о порядке проведения практики студентов математического факультета ГОУ ВПО «УрГПУ» (далее - Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 № 125-ФЗ, Трудовым кодексом РФ, Постановлением Правительства РФ от 05.04.2001 № 262 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1154, Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, Уставом Уральского государственного педагогического университета, Положением о порядке проведения практики студентов ГОУ ВПО «УрГПУ».
Настоящее Положение утверждено Ученым советом математического факультета УрГПУ « » 2007 г., протокол № .
2. Назначение и область применения
Настоящее Положение устанавливает цели и задачи всех видов практик студентов математического факультета, требования к организации, учебно-методическому и материально-техническому обеспечению практик, ответственность и полномочия субъектов и сторон, участвующих в организации и проведении практик.
Положение адресовано студентам и слушателям математического факультета УрГПУ, обучающимся по всем формам высшего профессионального образования и сторонним организациям (учреждениям), преподавателям и другим лицам, обеспечивающим проведение практик.
3. Общие положения
3.1. Виды и этапы, объем, цели и задачи практик определяются требованиями ГОС ВПО и Положением о порядке проведения практики студентов ГОУ ВПО «УрГПУ» по специальностям/направлениям подготовки высшего профессионального образования.
3.2. Практика студентов математического факультета УрГПУ как форма профессионального обучения и ведущее звено в практической подготовке будущих специалистов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.
4. Виды и объем практики
4.1. Основными видами практики студентов математического факультета УрГПУ, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, являются:
- по специальности «050201 – Математика» – педагогическая, включающая преддипломную;
- по направлению «050200 – Физико-математическое образование», профиль «Математика» - учебно-исследовательская и педагогическая;
- по направлению «050200 – Физико-математическое образование», магистерская программа «050201 – Математическое образование» – педагогическая.
4.2. Педагогическая практика, являясь интегрирующим видом подготовки специалистов, проводится в условиях, максимально приближенных к условиям профессиональной деятельности, в которых студент самостоятельно выполняет реальные профессиональные задачи, определенные программой практики.
5. Цели и задачи практики
5.1. Цель практики.
Педагогическая практика призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки и направлена на решение следующих задач:
5.2. Задачи практики:
- углубление и закрепление теоретических знаний, а также применение этих знаний в учебно-воспитательной работе;