1. Безымянная О.М., Лукьянов С.А. Методика работы над изложениями: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста. - М., Глобус. 2006.
2. Гуляков Е.Н. Новые педагогические технологии. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2006.
3. Егораева Г.Т. Русский язык. Выполнение задания части 3(С): учебно-методическое пособие / Г.Т. Егораева. - М.: Издательство "Экзамен", 2007.
4. Калугина Е.М. Готовимся к итоговому изложению и к ЕГЭ по русскому языку // Русский язык в школе. – 2007. - № 2.
5. Козырь Е.А. Характеристика приемов технологии РКМЧП // Русский язык (Приложение к газете «Первое сентября»). – 2009. - №7.
6. Мурашов А.А. Психологические предпосылки речевых ошибок // Русский язык в школе. – 2007. -№ 1.
7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред Е.С. Полат. - М., 2000.
8. Образовательные технологии. Сборник материалов. – М.: Баласс, 2008 (Образовательная система «Школа 2100»)
9. Организация внеклассной работы по русскому языку: Пособие для учителя / И.Д. Чапыгин, Н.А. Герасименко, Н.Г. Ильинская и др. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000.
10. Поташник М.М., М.В. Левит. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология): Методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2006.
11. Русский язык. 5-9 классы. Изучение речеведческих понятий: конспекты уроков, измерительные и дидактические материалы / Авт.-сост. А.А. Фешина и др. – Волгоград: Учитель, 2009.
12. Сенина Н.А. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация. - Ростов-на-Дону: Легион, 2008.
13. Старикова И.Л. Государственная итоговая аттестация по русскому языку в 9 классе, или Что делать? // Русский язык (Приложение к газете «Первое сентября»). – 2008. - № 24.
14. Цыбулько И.П. ЕГЭ: Изменения в КИМах по русскому языку 2009 года // Русский язык (Приложение к газете «Первое сентября»). – 2009. - № 2.
15. Чередникова О.В. Информационные технологии в работе учителя // Русский язык (Приложение к газете «Первое сентября»). – 2009. - № 5.
16. Щербина И.В. Тесты на уроках литературы. 10-11 классы: методическое пособие / И.В. Щербина. – М.: Дрофа, 2008.
17. Ээльмаа Ю. Работа с электронным текстом. Поисковые технологии. Литература (Приложение к газете «Первое сентября»). – 2008. - № 3.
Электронные ресурсы.
· http://www.edu.ru –каталог образовательных интернет-ресурсов;
· http://www.ege.edu.ru - портал информационной поддержки единого государственного экзамена;
· http://www.profile-edu.ru - сайт по профильному обучению;
· http://www.auditorium.ru/ - Российское образование – сеть порталов
· http://www.teacher-edu.ru/
· http://www.mon.gov.ru/
· http://www.apkro.ru/
· http://www.standart.edu.ru - Новый стандарт общего образования
· http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
· http://www.apkpro.ru/content/blogsection/43/577/ - федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2009/2010 учебном году.
· http://www.academic.ru - словари и энциклопедии
секция учителей иностранных языков
М.Н. Дегтярева - доцент кафедры
гуманитарных дисциплин
· Преподавание иностранных языков в контексте национальной образовательной стратегии-инициативы “Наша новая школа”.
· О переходе общеобразовательных учреждений на новый ФГОС (предметная область «Иностранный язык»).
· Преподавание иностранных языков в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование», Стратегии развития образования до 2020 года.
· Фестиваль инновационного опыта победителей конкурса на денежное поощрение президента РФ 2009 года.
· Сетевое взаимодействие как фактор обновления содержания языкового образования и как возможность взаимной методической поддержки (сетевые сообщества учителей ИЯ, виртуальные методические объединения учителей ИЯ).
· Очно-дистанционные формы повышения квалификации учителей ИЯ (проблемы и перспективы). Участие в работе сетевых сообществ педагогов.
· Анализ результатов ЕГЭ по иностранным языкам в 2009 году.
· Организация проектно-исследовательской деятельности с учащимися по иностранному языку в рамках элективных и профильных курсов. Сетевые проекты.
· Обзор учебников и пособий по иностранным языкам. Проект «Общественно-государственная экспертиза учебников как инструмент формирования Федерального перечня учебников».
· Конкурсы и олимпиады по иностранным языкам как форма профессионального совершенствования и творческого развития педагога.
· Использование информационных технологий в преподавании иностранного языка. ИКТ и Цифровые образовательные ресурсы по иностранному языку.
· Компетентностный подход в обучении иностранному языку.
· Профильное обучение иностранным языкам в старших классах как способ удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей учащихся.
· Система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей в течение всего периода становления личности.
· Подход, минимизирующий риски для здоровья детей в процессе обучения.
· Современные образовательные технологии в учебном процессе.
Литература
1. Бим И.Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы: проблемы и перспективы / И.Л. Бим.- М.: Просвещение, 2007.
2. Гуляков Е.Н. Новые педагогические технологии. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2006.
3. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Справочное пособие.- Минск «Вышейшая школа», 1998.
4. Образовательные технологии. Сборник материалов. – М.: Баласс, 2008 (Образовательная система «Школа 2100»)
5. Поташник М.М., М.В. Левит. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология): Методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2006.
6.Салтовская Г.Н. Приемы обучения проблемно-поисковому чтению на иностранном языке / Г. Н. Салтовская, Г. В. Юрчишина // Иностранные языки в школе. - 2006. - № 2. - С. 28-32.