Методические рекомендации по проведению августовских совещаний педагогических работников образования в 2009 году материалы к обсуждению (стр. 9 из 15)

11. Послание Президента РФ Д.А. Медведева от 08 ноября 2008 года.

12. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Кн. 1-2. Методическое пособие // Под ред. Н.В. Немовой. – М: АПКиПРО, 2004.

13. Сборник нормативных документов. Химия // Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 141с.

14. Сборник нормативных документов. Химия (проект) // Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. – 100, [12]с.

15. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2008. – 80с.

16. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2009/2010 учебный год (приложение № 1) // Вестник образования. – М., 2007.

17. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 2006.

18. Габриелян О.С., Краснова В.Г. Компетентностный подход в обучении химии Химия в школе. - 2007. - № 2.
19. Сурин Ю.В. Применение цифровой видео- и фототехники при выполнении эксперимента // Химия в школе. - 2007. - № 4.

20. Постановление Правительства Российской Федерации от 09.06.2003, № 334 «О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования».
21. Приказ Минобразовапия России от 18.07.2003 № 2783. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.
22. Приказ Минобразования России от 04.02.2003, К 03-51-17 ин /13 - 03. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
23. Пентин Ю. Естественные науки для «пользователя» 1/ Естествознание в школе. - 2004.
24. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.200 1, М. 1756-р. Концепция модернизации российского образования на период до 2010г.
25. Распоряжение Минобразования России от 30.09.2002, № 970-13 «Об утверждении плана-графика введения профильного обучения на старшей ступени общего образования».
26. Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - М.: ООО «Мир книги», 2001.
27. Инструктивно-методические материалы и рекомендации по подготовке и проведению единого государственного экзамена (ЕГЭ) / Сост.: Л.В. Капралова, Н.И. Бутенко, О.Н. Романенко, Н.Б. Агабаян, Н.Д. Есева. — Ставрополь: СКИПКРО, 2006. — 120 с.
28. Учебник для школы ХХI века: проблемы формирования регионального комплекта учебных пособий / Под ред. О.Е. Лебедева. - СП6.: Специальная литература, 1999 - 119с.

29. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.-224 с.
30. Немова Н.В. Профильная ориентация девятиклассников: элективные курсы и «образовательные информационные карты» // директор школы. -2005. - № 6. - С. 57. 31. Чернер С.Л. Мониторинг качества профильного образования // Школа. -2004.-№ 2.-С. 8-17.
32. Кричевский В.Ю., Кошкина В.С. Как построить профильную школу. 2-е издание. — Санкт-Петербург филиал издательства «Просвещение», 2006.
33. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
34. Гусарова Е.Н. Современные педтехнологии. М.: АПКиППРО, 2005.
35. А.Г. Каспржак. Элективные курсы в профильном обучении/ Минобразования РФ — национальный фонд подготовки кадров. М.: Вита-Пресс, 2004.
36. Сборник нормативных документов: Химия // Сост.: Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: дрофа, 2007. — 112с.
37. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Ч .I. Начальное общее образование. Основное общее образование // [Электронный ресурс]: Портал Министерства Обра-зования Российской Федерации. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/d/od-edu/noc/rub/standart/p1/19.doc
38. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Ч.II Среднее (полное) общее образование// [Электронный ресурс]: Портал Министерства Образования Российской Фе-дерации. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/d/od-edu/noc/rub/standart/p2/52.doc
39. Методические рекомендации по проведению августовских педагогических совещаний работников образования «Актуальные задачи современной модели образования» Приложение к письму от «8» мая 2008 г. № 03-946 http://www.mon.gov.ru/files/materials/4674/avgust08.doc
40. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) МО РФ к использованию в образовательном процессе на 2008/09 уч.год. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru; http://mon.gov.ru
41. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента
государственного стандарта общего образования : Портал Министерства Образования Российской Федерации. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/d/od-edu/noc/rub/standart/mt/14.doc
42. Дранишникова Л.И. Об организации исследовательской деятельности одаренных школьников // Химия в школе. - 2008. - № 4.
43. Габриелян О.С., Остроумов И.Е., Сладков С.А. Об особенностях обучения химии на базовом уровне старшей школы // Химия в школе. - 2008. - № 3.
44. Данилова А.Г. Оценка качества знаний в системе тематического контроля // Химия в школе. -2008. - № 2.
45. Хачатрян И.Н. Приоритетный национальный проект «Образование»: анализ итогов 2006 и 2007 г. // Химия в школе. - 2007. - № 8.
46. Габриелян О.С., Краснова В.Г. Компетентностный подход в обучении химии. Химия в школе. -2007. - № 2.
47. Сурин Ю.В. Применение цифровой видео- и фототехники при выполнении эксперимента // Химия в школе. - 2007. - № 4.
48. Маркачев А.Е., Боровских Т.А., Чернобельская Г.М. Применение метода проектов в школьной практике // Химия в школе. - 2007. - № 2.
49. Информационный портал ЕГЭ: www.ege.ru

50. Федеральный институт педагогических измерений: www.fipi.ru
Электронные ресурсы.

Система федеральных образовательных порталов

http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование» www.edu.ru

МО РФ. Федеральное агентство – http://www.ed.gov.ru/prof-edu.

Профильное обучение в старшей школе – http://www.profile-edu.ru.

Дистанционная поддержка профильного обучения – http://edu.of.ru/profil.

Сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru.

Учитель. Ru – http://new.teacher.fio.ru.

Информационно-коммуникационные технологии в образовании –http://ict.edu.ru/lib.

Портал поддержки ЕГЭ http://ege.edu.ru.

Объединение педагогических изданий «Первое сентября» – http://www.1september.ru/ru/main-slow.htm

Сайт Учительской газеты http://www.ug.ru.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов // http://school-collection.edu.ru.

Стандарт нового поколения – www.standart.edu.ru.

Федеральный институт педагогических измерений – www.fipi.ru.

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Ищенко В.М. - к.ф.-м.н, зав. кафедрой математики и физики

Черноусенко Т.И. – к.п.н., доцент кафедры математики и физики

· Совершенствование преподавания математики с учетом результатов единого государственного экзамена 2009 года. Технологии подготовки к ЕГЭ.

· Анализ математической подготовки учащихся за курс основной школы по результатам новых форм итоговой аттестации выпускников 9-х классов 2008-2009 года.

· Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения.

· Современные образовательные технологии на уроках математики.

· Здоровьесберегающие технологии на уроках математики.

· Информационные технологии в обучении математике.

· Использование и разработка ЦОРов для обучения математике.

· Формирование коммуникативной компетентности на уроках математики

· Индивидуальные образовательные программы по математике как средство подготовки учащихся к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам.

· Выявление, поддержка и сопровождение талантливых детей в течение всего периода становления личности.

· Исследовательская работа школьников по математике в современных условиях. Опыт работы по использованию метода проектов в организации исследовательской деятельности учащихся.

· Методические копилки учителей, участников конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

· Новые подходы к организации и содержанию традиционных и инновационных форм методической работы: дистанционных тренингов, создание сайтов МО учителей математики.

· Роль МО в подготовке учащихся к ЕГЭ.

· Анализ и результативность курсовой подготовки учителя. Повышение профессионального уровня учителя математики.

Литература.

Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании математики в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования». Сайт ФИПИ // http://www.fipi.ru
Методическое письмо « Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании алгебры в общеобразовательных учреждениях». Сайт ФИПИ // http://www.fipi.ru // Математика. - 2009. - № 5.
Методическое письмо «Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании геометрии в общеобразовательных учреждениях // Сайт ФИПИ // http://www.fipi.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов // http://school-collection.edu.ru

5. Сайт центра оценки качества образования ИСМО РАО // http://www.centeroko.ru

Исследовательская деятельность школьников // Математика. - 2007. - № 12.
Сгибнев А., Шноль Д. Исследовательские задачи при обучении математике в школе «Интеллектуал» // Математика. - 2007. - № 12.
Сгибнев А.И. Исследуем на уроках и на проекте // Сборник «Учим математике» / Под ред. А.Д.Блинникова, И.Б. Писаренко, И.Я.Ященко. - М.: МЦНМО, 2006.
Ройтберг М.О. О математических проектах в Красноярской летней школе // Математика. - 2008. - № 13.
Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества // http://www.openclass.ru/
Дорофеев Г.В., Кузнецова Л.В., Седова Е.А. Профильная школа в концепции школьного математического образования. //Профильная школа – 2004 - № 1 – С. 7-14.
Куракина Т.С., Колосова Е.И. Первые шаги в науку // Исследовательская работа школьников – 2003 - № 3 – С. 143-144.
Филатова Л.О. Метод учебных проектов в старших классах как фактор развития преемственности образования в школе и ВУЗе // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2005 - № 3 – С. 33-37.
Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. - М, 2004 г.
Зеер Э., Сыманюк Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России – 2005 - № 4.
Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании математики, информатики в средней школе». М., ФИПИ, 2008.
Буфеев С.В. Могут ли оценки учеников служить показателем качества работы учителя? // Математика в школе. - №4. -2008. – с.58-60.
Токарева Г.С., Терещенкова Т.С. Анализ урока. Материалы к организации внутришкольного контроля // Образование в современной школе. - №1. – 2006. – с.16-35.

секция учителей информатики