Слайд 5
Россия торговала льном. Постоянными ее торговыми партнерами по продаже льна были Англия, Германия, Византия.
Слайд 6
Льняное производство было в России широко распространенным промыслом, ставшим в дальнейшем базой для развития крупной текстильной промышленности. В разных целях используются волокна и семена льна.
- Как вы думаете, в каких целях используют волокна и семена льна?
(ответ представлен на слайде)
В погребениях фараонов 12 века обнаружены льняные изделия высочайшего качества, мумии обертывали в пелену, сотканную из тончайшей льняной пряжи.
Слайд 7
- Как вы думаете, в Прикамье лен выращивали?
(Климатические условия Прикамья достаточно благоприятны для выращивания этой культуры, испокон веков на нашей территории занимались земледелием, лен был основным материалом для изготовления крестьянской одежды)
В 19 – начале 20 века на территории нашего поселения еще продолжали сеять лен. В частности, поля, засеянные льном, можно было увидеть в послевоенное время. Вот что об этом вспоминает Макаров В.Ф. – старожил села, механизатор - передовик производства колхоза «Урал»: «Свою трудовую деятельность начал очень рано. Помогал родителям по хозяйству, ходил с матерью на поля дергать лен. Дергали вручную 7 соток. Тяжело было, но привыкали. Лен мяли, вымачивали, потом отправляли на льнозавод в с. Фоки».
А сейчас Гребенщикова И.А. (руководитель школьного музея) проведет экскурсию «Производство и обработка льна».
(экскурсия «Производство и обработка льна»)
Лен, как и хлеб, сеяли только мужчины. Помолившись богам, они выходили в поле нагими и несли посевное зерно в мешках, сшитых из старых штанов. При этом старались ступать широко, раскачиваясь на каждом шагу и мотая мешками. Так, по их мнению, должен был колыхаться под ветром рослый волокнистый лен.
Женская забота о льне начиналась еще летом. Если лето оказывалось чрезмерно сырым, лен зарастал сорняками, то его требовалось прополоть. Когда у растений созревали головки (бурели), их выдергивали с корнем. Чтобы отделить семена (из них делали масло) от волокнистого стебля, коробочки отрывали руками, либо топтали ногами, либо молотили дубинками, либо вальками.
Далее требовалось освободить волокна от склеивающих веществ, которые придают живому стеблю упругость и прочность. По осени или по первому снегу лен расстилали тонким слоем и выдерживали в течение 15-20 дней. Потом лен сушили в специальных банях, мяли, отделяя волокно от «кострики». «Кострика» - это посторонние ткани стебля – шелуха. И, чтобы окончательно вышелушить волокно и разгладить его в одном направлении для удобства прядения, лен чесали, используя чесало. После каждого прочесывания извлекали грубые волокна, а тонкие – кудель – оставались. Готовую кудель можно было прикреплять к прялке и прясть нить.
- Давайте подведем итоги экскурсии и выделим основные этапы обработки льна:
Слайд 8
1. сбор и получение льна;
2. вымочка льна;
3. производство первичной обработки: сушка, мятье, трепание, чесание;
4. прядильные производства получения пряжи;
5. ткацкое производство получения ткани;
6. отделочное производство, отбеливание, окраска.
Более подробно о прядильном и ткацком производстве вам расскажет Черноусова Т.В. (учитель технологии).
Слово учителю технологии Черноусовой Т.В.:
Из расчесанных волокон льна делалась кудель, которая крепилась к прялке. В крестьянских семьях девочек учили прясть с 6-7 лет, чтобы они в дальнейшем помогали матери прясть лен или шерсть. Готовую пряжу сматывали на веретено, которое делали из березы. Длина веретена составляла 24 - 35 сантиметров. В зависимости от того, для какого изделия предназначалась пряжа, ее пряли толще или тоньше.
(демонстрация процесса прядения)
После того, как нити были готовы, их заправляли в ткацкий станок.
Слайд 9
Еще в 3 тыс. до н.э. до изобретения ткацкого станка люди изготовляли ткань с помощью особого плетения на раме.
Позднее был изобретен ручной ткацкий станок, применявшийся до 30-х годов 17 века.
(Сравнение ручного ткацкого станка и станка в музее – кросна)
Слайд 10
Ткацкий станок 19 в. состоит из:
1. Основного вала;
2. Товарного вала;
3. Бердо;
4. Ремисок;
5. Челнока с уточной нитью;
6. Регулирующих педалей.
- Как называются нити в тканях?
(долевая и уточная).
- Долевые нити наматываются на основной и товарный вал, при этом обязательно пропускаются через ремиски и бердо. Регулирующие педали опускают одну половину долевых нитей и поднимают другую половину, при этом образуется зев, через который пропускается челнок с уточной нитью. После этого уточная нить прибивается бердом к готовой части полотна. Затем положение педалей меняется, снова образуется зев, пропускается челнок и т.д. Готовое полотно наматывается на товарный вал.
(Демонстрация процесса ткачества)
(Учащимся предлагается попробовать поработать на ткацком станке)
- Нити перед заправкой в ткацкий станок, например, для половиков, рушников, женской одежды, каймы, поясов, красили. Для этого, как правило, использовали краски из природных материалов: древесной коры, зелени листвы, кореньев. Но чаще всего хозяйки ткали из неокрашенной пряжи. Натуральный цвет льняной ткани серый. Для того чтобы ткань отбелить, холсты расстилали по весне на снег и выдерживали их на солнце несколько дней. На Руси каждая хозяйка должна была обшить всю семью. В среднем за зиму она должна была наткать около 12 метров ткани.
(Демонстрация старинных и современных изделий из льняной ткани)
Слово предоставляется учителю МХК – Стариковой Е.Е.
- Как вы думаете, выращивают ли сейчас лен? (да)
- В каких районах выращивают лен? (в Прибалтике, Белоруссии, Украине)
- А почему перестали выращивать лен в Прикамье? (производство затратное, Прикамье – зона рискованного земледелия)
- В чем достоинства и недостатки льняной одежды?
Слайд 11
(ответ представлен на слайде)
- Традиционно в конце урока мы подводим итоги. Каждый из вас должен высказать свое мнение по уроку.
Домашнее задание
Написать отзыв об уроке по плану (см. тетрадь).