Методические рекомендации для подготовки к итоговой государственной аттестации для студентов очной и заочной форм обучения (стр. 2 из 10)

32. Понятие и виды обязательств. Основания возникновения обязательств. Принципы исполнения обязательств. Замена лиц в обязательстве.

33. Понятие и виды договоров по гражданскому праву.

34. Способы обеспечения исполнения обязательств и их действие (неустойка, задаток, залог, поручительство, банковская гарантия, удержание).

35. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств. Основание и условия ответственности. Объем ответственности. Понятие убытков, их виды.

36. Договор аренды.

37. Договор подряда.

38. Договор перевозки.

39. Договор займа.

40. Обязательства по возмездному оказанию услуг.

41. Обязательства, возникающие из причинения вреда. Условия возникновения и содержание этих обязательств.

42. Признание лица безвестно отсутствующим, умершим. Условия, порядок, последствия. Последствия явки.

43. Юридические факты как основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

44. Договор купли-продажи.

45. Понятие и значение субъективной стороны преступления.

46. Классификация преступлений.

47. Объекты преступления.

48. Объективная сторона преступлений.

49. Действие уголовного закона в пространстве, во времени и по кругу лиц.

50. Виды наказаний.

51. Крайняя необходимость.

52. Наказание. Система. Цели.

53. Умысел и его виды.

54. Понятие соучастия. Виды соучастников преступления.

55. Понятие и виды стадий совершения преступления.

56. Неосторожность и ее виды.

57. Принципы уголовного права.

58. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

59. Необходимая оборона.

60. Понятие субъекта преступления.

61. Понятие и значение уголовного закона.

62. Преступление: понятие, виды, признаки.

63. Вменяемость и невменяемость.

64. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

65. Формы соучастия.

66. Понятие и основание уголовной ответственности.

67. Цели, предмет и задачи курса «Правоведение» в школе.

68. Содержание правового образования: состав, способы и уровни его освоения.

69. Общие и специальные понятия в курсе «Правоведение». Ошибки в формировании правовых понятий.

70. Развитие основных умений и навыков в процессе преподавания дисциплины «Правоведение».

71. Самостоятельная работа учащихся в процессе изучения дисциплины «Правоведение». Функции и виды самостоятельных работ.

72. Курс «Правоведение» как интеграционная учебная дисциплина в школе.

73. Методы правового обучения и воспитания в школе.

74. Формы организации правового обучения учащихся.

75. Средства правового обучения школьников.

76. Деятельностный подход в правовом обучении школьников.

77. Работа с правовым источником (нормативным материалом).

78. Правовое и нравственное воспитание в школе. Воспитание гражданственности учащихся.

79. Правовое воспитание и правосознание. Формирование правовых убеждений учащихся.

80. Урок как элемент и основная форма правового обучения в школе.

81. Проверка (контроль) и оценка правовых знаний, умений и навыков.

82. Преподавание права как творческая деятельность учителя.

83. Личность и профессиональная компетентность учителя. Содержание деятельности учителя права.

84. Подготовка учителя к преподаванию курса (урока) правовой дисциплины в школе. Планирование и анализ уроков по курсу «Правоведение».

85. Особенности организации и проведения семинарских занятий по курсу «Правоведение» в школе.

86. Урок-игра в школе. Особенности его организации и проведения в процессе преподавания дисциплины «Правоведение».

87. Урок-дискуссия в школе. Особенности его организации и проведения в процессе преподавания дисциплины «Правоведение».

88. Урок-лабораторная работа. Особенности его организации и проведения в процессе преподавания дисциплины «Правоведение».

89. Инновации в обучении праву. Инновационные технологии в правовом образовании.

90. Основные типы и формы учебных занятий по праву.

Рекомендуемая литература:

а) Основная литература:

1. Алексеев С.С. Право: азбука - теория - философия: Опыт комплексного исследования. М: «Статут». 1999. 709 с.
2. Алексеев С.С. Теория права. М: БЕК, 1995. 312 с.
3. Алексеев С.С. Государство и право. М: Юр. лит., 1993. 176 с.
4. Алексеев С.С. Общая, теория права. Т. 1. М.: Юр. лит., 1982. 343с.
5. Алексеев С.С. Общая теория права. Т. 2. М: Юр. лит., 1982. 359с.
6. Венгеров А.Б. Теория государства и права. М.: Юриспруденция, 1999. 520 с.
7. Теория государства и права. М.: Издательство НОРМА, 2003. 616с.
8. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова,А.В. Малько. М.: Юристъ, 2004. 776 с.
9. Теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. М:Изд-во ЗЕРЦАЛО, 2004. 624с.
10. Теория государства и права / Под ред. В.К. Бабаева. М.: Юристъ, 1999. 592с.
11. Теория государства и права / Под ред. А.Б. Венгерова. М: Юриспруденция, 1999. 528 с.
12. Теория права и государства / Под ред. Г.Н. Манова. М, 1996. 475с.
13. Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность. М, 1969.
14. Звегоровский И.Э., Иванов Н.Г. Уголовное право России. Том 1,2, М., 2002.
15. Полосин Н.В., Сквороцова С.А. Уголовное право России. Учебное пособие. М., 2003.
16. Петухов Н.А. преступления против военной службы. М., 2002.
17. Никифоров B.C. Объект преступления по советскому уголовному праву. М., 1960.
18. Коржанский Н.И, Объект и предмет уголовно-правовой охраны. М., 1980.
19. Вершинин Е.А., Кригер Г.А. Субъективная сторона преступления. М., 1987.
20. Караулов В.Ф. Стадии совершения преступления. М, 1982.
21. Комментарии к уголовному кодексу / под. ред. В.М. Лебедева. М., 2002.
22. Уголовное право России / под. ред. В.М. Кудрявцева. М., 2003.
23. Гражданское право. Учебник /под ред. Е.А. Суханова. М: Изд-во БЕК. 1993.384с.
24. Гражданское право. Том 1. Учебник /Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2002. 632 с.
25. Гражданское право. Том 2. Учебник /Под. ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2002 . 632 с.
26. Концепция правового образования школьников. СПб. 1995.
27. Татаринцева Е.В. Правовое воспитание: методология и методика. М., 1999.
28. Методика преподавания основ государства и права. М., 1984.
29. Певцова Е.В. Теория и методика обучения праву. М., 2003.
30. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под. ред. С.А. Смирнова. М., 1999.

б) Дополнительная литература:

1. Наумов А.О. О соотношении норм международного и уголовного права// Советская юстиция. 1993. №^. 19.

2. Чубарев В.Л. Тяжесть преступного деяния. Киев. 1992.

3. Зешлеопов С.В. Уголовно-правовые проблемы преступного вреда. Новосибирск, 1991.

4. Козаченко И., Курченко В. Как установить причинную связь//Законность. 1991. № 4.

5. Чечель Г.И. Жестокий способ совершения преступлений против личности. Ставрополь, 1992.

6. Антонян Ю.М., Бородин СВ. Преступность и психические аномалии. М, 1987.

7. Устименко В.В. Специальные субъекты преступления. Харьков, 1989.

8. Волков Б.С Мотивы преступлений. Казань, 1982.

9. Дагель П.С, Котов Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление. Владивосток. 1974.

10. Якушин Б.А. Ошибка и ее уголовно-правовое значение. Казань, 1986.

11. Баумен Ю.В. Право граждан на задержание преступника. Харьков, 1986.

12. Козак Р.Н. Вопросы теории и практики крайней необходимости. Саратов, 1981

13. Бурчак Ф.Г. Соучастие: социальные, криминологические и правовые проблемы. Киев, 1986.

14. Кремнев К., Миненок М. Квалификация продолжаемых и повторных преступлений//Советская юстиция. 1990. № 10.

15. Бородин СВ. Ответственность за убийство: квалификация и наказание по российскому праву. М., 1994.

16. Рарог А.И. Вина в советском уголовном праве. Саратов, 1987.

17. Ткаченко В.И. Ответственность за умышленное преступление против жизни и здоровья, совершенные в состоянии аффекта. М, 1979.

18. Право и психиатрия. М., 1991.

19. Игнатов А.Н. Ответственность за преступления против нравственности (половые преступления). М., 1996.

20. Кондрашова Т.В. Квалификация изнасилований. Свердловск, 1988.

21. Яковлев Я.М. Половые преступления. Душанбе, 1969.

22. Широков В.А. Преступные нарушения правил охраны труда. М., 1981.

23. Ераксин В.В. Ответственность за грабеж. М., 1974.

24. Ворошилин Е.В. Ответственность за мошенничество. М., 1980.

25. Ткаченко В.И. Преступления против общественной безопасности. М. 1988.

26. Меркушев А.Е. О судебной практике по делам о незаконном обороте оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ // БВС РФ. 1997. №2.

27. Дубовик О.Л., Жалинский А.Э. Причины экологических преступлений. М., 1988.

28. Широков В.А. Преступления в области охраны окружающей среды. Хабаровск, 1989.

29. Куринов Б.А. Автотранспортные преступления. М., 1975.

30. Лукьянов В.В. Проблемы квалификации дорожно-транспортных преступлений. М., 1979.

31. Система правового образования в школе. СПб. 1995.

32. Формирование правосознания и поведения учащихся. М., 1981.

33. Максимова В.Н. Межпредметные связи в процессе обучения. М., 1988.

34. Резник А.Б. Гражданское становление школьников. М., 1995.

Методические рекомендации для подготовки и написания

квалификационной (дипломной) работы

Выбор темы, согласование ее с научным руководителем

Тема квалификационной (дипломной) работы должна отражать актуальность одной из правовых, социальных, экономических, и других проблем общественной жизни.

Тему студент-выпускник выбирает из примерного перечня квалификационных (дипломных) работ, исследуемых и утверждаемых выпускающей кафедрой правоведения ФЭПУ ТГПУ.

Студент-выпускник также может самостоятельно предложить тему квалификационной (дипломной) работы в рамках соответствующих направлений, которая впоследствии должна быть согласована с выпускающей кафедрой.

Однако в каждом из случаев выбранная тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость.

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы, как правило, должен быть связан с проблемами юридической науки либо судебной практики, где целесообразно собрать материал для будущей работы.