| № | Тема по русскому языку | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 1 | Правописание удвоенных согласных | Управление программой. Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задание 9) |
| 2 | Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова | Управление программой. Классификация объектов | «Клеточка» (задание 3) |
| 3 | Правописание безударных гласных в корне слова | «Клеточка» (задание 4) | |
| 4 | Правописание удвоенных согласных. Правописание непроизносимых согласных j i * | Управление программой. Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задание 5) |
| 5 | Работу с трудными словами | «Буквоед» (задание 6) |
| № | Тема по русскому языку | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 6 | Алфавит | Управление программой. Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 15, 16, 17) |
| 7 | Предложение. Работа с деформированным текстом | Операции со словами (выделение и перенос) | «Волшебные картинки» (задание 2) |
| 8 | Текст. Работа с деформированным текстом | Операции с фрагментами текста (выделение и перенос) | «Волшебные картинки» (задание 3) |
| 9 | Родовые и видовые понятия | Операции со словами (выделение и перенос) | Текстовый редактор (задание 5) |
| 10 | Преобразование слов | Ввод и редактирование текста (вставка и удаление символов) | Текстовый редактор (задание 3) |
| 11 | Диктанты по всем темам русского языка | Ввод и редактирование текста (строчные и прописные буквы, знаки препинания) | Текстовый редактор (диктанты) |
IV КЛАСС (1 — 4) И III КЛАСС (1 — 3)
| № | Тема по русскому языку | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 1 | Алфавит | Управление программой. Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 15, 16, 17) |
| 2 | Правописание удвоенных согласных. Правописание непроизносимых согласных | «Буквоед» (задание 5) | |
| 3 | Работа с трудными словами | «Буквоед» (задание 6) | |
| 4 | Склонение имен существительных | Управление программой. Классификация объектов | «Клеточка» (задание 5) |
| 5 | Лицо глагола | Управление программой. Классификация объектов | «Клеточка» (задание 6) |
| 6 | Время глагола | «Клеточка» (задание 7) | |
| 7 | Сложные слова | Операции со словами (выделение и перенос | Текстовый редактор (задание 6) |
| 8 | Диктанты по всем темам русского языка | Ввод и редактирование текста (строчные и прописные буквы, знаки препинания) | Текстовый редактор (диктанты) |
МАТЕМАТИКА
I, II КЛАСС (1 — 4) И I КЛАСС (1—3)
| № | Тема по математике | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 1 | Счет предметов | Знакомство с цифровой клавиатурой | «Малыш 1» («Никита») |
| 2 | Цифры 1-10. Соотнесение количества и цифры | Последовательность чисел и отношения между ними. Меню как механизм конечного выбора | «Amy's 123» (DEVA-SOFT); «Волшебные картинки» («Роботландия») |
| 3 | Счет и знакомство с числами первого десятка | Управление программой | «Радуга» (лаборатория компьютерного обучения Калининградского педагогического университета); «Волшебные картинки»; игра «Вставь недостающие числа» |
| 4 | Соотнесение числа и цифры | «Малыш 1»; задание 1; игры «Располагай блошки по узенькой дорожке», «Вставь недостающие числа» | |
| 5 | Количественное сравнением чисел. Сравнение групп предметов | Управление программой | «Никита»; задание 2; |
| 6 | Состав числа в пределах 10 | Задания 3 — 9; игры «Кто правильно сочтет — в ворота пройдет»; «Лото», «Поставь знак», «Отгадай число»; упражнение «Не зевать!» | |
| 7 | Сравнение числа в пределах 10 | Последовательность чисел и отношения между ними | «Малыш 1» |
| 8 | Четные и нечетные числа | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 22, 23) задание 9 |
| 9 | Сложение и вычитание в пределах 1 0 | Управление программой | «Малыш 3»; «Радуга»: «Калькулятор»; игра «Круговые примеры» |
| 10 | Счет в пределах 20 | Последовательность чисел и отношения между ними | «Cifra» («ЛогоРайтер»); «Веселые картинки»: «Домино»; «Радуга»: «Догадайся и продолжи» |
| № | Тема по математике | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 11 | Нумерация чисел в пределах 20. Следующее число | Управление программой | «Cifra»; «Радуга»: «Догадайся и продолжи»; игры «Найди соседей», «Считай дальше», «Закрой нуль», «Кто верней и быстрей» |
| 12 | Сравнение чисел в пределах 20 | Последовательность чисел и отношения между ними | Задание 10 |
| 13 | Нумерация чисел | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задание 18) |
| 14 | Обратный счет в пределах 20 | Последовательность чисел и отношения между ними. Меню как механизм конечного выбора | «Волшебные картинки» |
| 15 | Последовательность чисел в пределах 25 (на время) | «Никита»; «Радуга»: «Догадайся и продолжи» | |
| 16 | Соотнесение количества и цифры. Следующее число в пределах 100 | «Animals» («ЛогоРай-тер»); «Никита» | |
| 17 | Следующее число. Порядок следования чисел | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задание 1) |
| 18 | Сложение и вычитание в пределах 100 | Управление программой | «Animals» |
II КЛАСС (1 — 4) И I КЛАСС (1 — 3)
| № | Тема по математике | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 1 | Нумерация чисел в пределах 20. Вычитание в пределах 1 0 | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 20, 21) |
| 2 | Сложение в пределах 20 | «Буквоед» (задание 19) | |
| 3 | Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток | Управление программой | Игры «Круговые примеры», «Примеры разные — ответ один», «Занимательные квадраты»; упражнение «Сравни выражения, не вычисляя их» |
| 4 | Нумерация чисел в пределах 100. Вычитание в пределах 10 | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 20, 21) «Радуга»: «Догадайся и продолжи» |
| 5 | Сложение и вычитание в пределах 100 | Управление программой | «Радуга»: «Калькулятор» |
III КЛАСС (1 — 4) И II КЛАСС (1—3)
| № | Тема по математике | Темы по информатике | Программное обеспечение |
| 1 | Нумерация чисел в пределах 100. Сложение и вычитание | Угадывание алгоритма «черного ящика» | «Буквоед» (задания 20, 21) |
| 2 | Четные и нечетные числа | «Буквоед» (задания 22, 23) | |
| 3 | Нумерация чисел в пределах 1000 | «Буквоед» (задание 1 9); «Радуга»: «Догадайся и продолжи» | |
| 4 | Нумерация многозначных чисел | «Буквоед» (задание 1 8) | |
| 5 | Табличные и внетаблич-ные случаи умножения на 2 | «Буквоед» (задание 1 0) | |
| 6 | Табличные и внетаблич-ные случаи умножения на 4 | «Буквоед» (задание 7) | |
| 7 | Умножение и деление однозначных чисел | Управление программой | Игры «Не зевать!», «Круговые примеры», «Кто верней и быстрей?» |
| 8 | Сложение, вычитание, умножение и деление | Задание 11 |
IV КЛАСС (1 — 4) И III КЛАСС (1—3)