Работа рассчитана на выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев), включая классы с углубленным изучением обществознания, вечерние сменные школы, коррекционные классы.
Результаты экзамена могут быть использованы при комплектовании профильных классов старшей ступени средних школ.
2. Содержание экзаменационной работы определяется на основе содержания Стандарта 2004 г. и требований к уровню подготовки выпускников, изложенных в приложении к Приказу Минобразования РФ № 1089 от 5 марта 2004 г.
Работа охватывает курс обществознания, который представлен в работе следующими содержательными линиями: человек, общество, познание, право, экономическая сфера, духовная жизнь общества, политика, социальные отношения.
Общее число заданий в работе – 27.
Работа состоит из 3 частей. Каждая часть имеет свою особенность: часть А- задания с выбором ответа, часть В- задания с кратким ответом и часть С – со свободно конструируемым ответом.
Часть I (А) содержит 20 заданий с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных). 18 заданий проверяют базовый уровень подготовки выпускников, 2 задания - повышенный. Вес каждого задания базового уровня – 1 балл, повышенного уровня – 2 балла.
Часть II (В) состоит из заданий повышенного и высокого уровня сложности, позволяющих дифференцировать выпускников по уровню подготовки основной школы.
В часть II (В) - входит 4 задания с кратким ответом, в том числе: задание 1 – на установление соответствия позиций, представленных в двух перечнях (столбцах, колонках); задание 2 – на отбор необходимых позиций из списка (нескольких правильных ответов); 3 задание - требует привести признаки понятия; 4 задание – на заполнение пробела в предлагаемой схеме или таблице (задание на классификацию объектов).
Часть III (C) содержит 3 задания. Задание 1 – проверяет умение привести пример. Задание 2, требующее умение интерпретировать текст и отвечать на вопросы , применяя полученные знания курса. Задание 3 – задание, которое требует умения выразить собственную позицию и привести аргументы в защиту этой позиции.
4. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию предмета «Обществознание» и проверяемым элементам подготовки (видам деятельности).
Распределение заданий по содержанию предмета «Обществознание» дается в таблице
| № задания | Контролируемый элемент содержания | Проверяемый вид деятельности (умения и навыки) | Тип задания | Уровень сложности задания. |
| А 1 | Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество | Знание черт, признаков | ВО | Б |
| А 2 | Понятие общества | Знание термина | ВО | Б |
| А 3 | Общество и его развитие | Знание термина | ВО | Б |
| А 4 | Многообразие и единство мира | Умение сравнивать суждения об обществе и человеке | ВО | П |
| А 5 | Наука в современном обществе | умение называть | ВО | Б |
| А 6 | Глобальные проблемы человечества | Умение характеризовать | ВО | Б |
| А 7 | Взаимосвязь общества и природы | Умение объяснять взаимосвязь | ВО | Б |
| А 8 | Человек, личность, индивид, индивидуальность. | Умение сравнивать, выявлять характерные черты, признаки | ВО | Б |
| А 9 | Познание мира и самого себя | Умение сравнивать суждения | ВО | П |
| А 10 | Потребности и способности человека | Умение называть | ВО | Б |
| А 11 | Рыночная экономика | Умение объяснять взаимосвязь социальных объектов | ВО | Б |
| А 12 | Роль государства в экономике | Умение характеризовать | ВО | Б |
| А 13 | Налоги | Умение называть | ВО | Б |
| А 14 | Социальные группы, роли | Умение описывать основные социальные роли | ВО | Б |
| А 15 | Понятие и нормы права | Умение сравнивать, выявлять характерные черты, признаки | ВО | Б |
| А 16 | Государство, формы правления | Умение выявлять характерные черты, признаки | ВО | Б |
| А 17 | Политические режимы | Умение называть, выявлять характерные признаки | ВО | Б |
| А 18 | Отрасли права | Умение характеризовать | ВО | Б |
| А 19 | Институт президентства | Знать содержание социальных норм | ВО | Б |
| А 20 | Законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ | Знание содержания основных социальных норм | ВО | Б |
| В1 | Общество и его развитие | Умение выявлять характерные черты, признаки | Установить соответствие КО | П |
| В 2 | Политика | Знание содержания основных социальных норм | КО | П |
| В 3 | Право | Знание термина | Перечислить признаки КО | П |
| В 4 | Структура общества | Знать характерные черты, признаки | Схема КО | Б |
| С 1 | Политика | Умение привести пример | Привести пример РО | П |
| С 2 | Семейные отношения | Первичный анализ и использование социальной информации | Анализ источника РО | В |
| С 3 | Психология | Способности человека | РО | В |
ВО- выбор ответа, КО - краткий ответ, РО – развернутый ответ.
В экзаменационную работу включены задания базового, повышенного и высокого уровня сложности. Часть 1 (А) содержат в основном задания базового уровня сложности (за исключением двух заданий повышенного уровня сложности). В части 2 (В) представлены 3 задания повышенного уровня сложности и одно задание базового уровня. Высокий уровень сложности представляют задания третьей части работы (С): С 1, С 2, С 3.
| № п/п | Уровень сложности | Число заданий | Максимальный балл | % максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу. |
| 1. | Базовый | 18заданий части А + 1 задание части В | 19 (1 балл за каждое задание) | 70% |
| 2. | Повышенный | 6 | 12 (2 балла за каждое задание) | 18% |
| 3. | Высокий | 2 | 6 (3 балла за каждое задание) | 12 % |
| 4. | Итого: | 27 | 37 | 100 % |
На выполнение экзаменационной работы отводится 120 мин.
Вес каждого задания части А – 1 балл за задания базового уровня сложности, которых в части А всего 18. Два задания части А повышенного уровня сложности, за которые назначается 2 балла за каждое задание. Итого за часть А – 22 балла.
Часть В включает одно задание базового уровня – 1 балл, 3 задания повышенного уровня сложности – по 2 балла за каждое. Итого за часть В - 7 баллов (1 + 6=7)
Часть С включает задания повышенного и высокого уровней сложности, всего их 3. Задание С 1 – повышенного уровня сложности, оценивается в 2 балла; задание С 2 содержит два вопроса, первый вопрос оценивается в 2 балла и второй в 1 балл, итого: 3 балла. Задание С 3 – высокого уровня сложности, оценивается в 3 балла. Итого: 8 баллов за часть С.