5. Компьютерная двухмерная анимация (4 часа)
Понятие компьютерной анимации и ее виды. Способы получения движущихся объектов на основе редактора презентаций и конструкторов мультфильмов. Практика создания мультипликационного фильма.
6. Презентация информации (4 часа)
Понятие презентации информации и знакомство с редактором презентаций. Размещение графической, текстовой, аудио- и видеоинформации на слайдах презентации. Применение шаблонов оформления презентации, анимация объектов слайда.
7. Проектная деятельность (4 часа)
Поурочное планирование (примерное)
3 класс - 10 часов, 4 класс – 15 часов
| № урока | Наименование темы | Практическое занятие на компьютере | Предварительное домашнее задание к занятию на компьютере |
| 1. | Понятие компьютер. Основные виды компьютерной техники. Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (монитор, мышь, системный блок). Включение/выключение компьютера. Техника безопасности, правила поведения. | Работа с программой, использующей мышь | Нет |
| 2. | Понятие компьютер. Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (клавиатура, мультимедиа-аксессуары). Эргономические и санитарно-гигиенические требования | Работа с программой, использующей клавиатуру и мультимедиа-аксессуары (английский язык) | Нет |
| 3. | Графическая информация. Виды графических объектов. Знакомство с векторным графическим редактором. | Создание и сохранение графического изображения на основе готовых автофигур (примитивов) | Нет |
| 4. | Создание простых векторных изображений. Копирование, вырезание, группировка и перемещение объектов. Работа с текстом в графическом редакторе | Коллективный проект: создание изо-сессии на заданную тему (например, «Времена года», «Вредные привычки», «Поздравительная открытка» и др | Подготовить предварительные изображения и текст к ним на листе бумаги |
| 5. | Сканирование, простая обработка и оптимизация графического изображения | Создание электронного альбома «Моя семья», «Наш дружный класс», «Экскурсия по школе» и т.д. | Предварительно подготовить 2-3 фотографии для сканирования и текст |
| 6. | Создание простых растровых изображений | Создание простого растрового рисунка с помощью примитивов и инструментов. | Нет |
| 7. | Назначение текстовой информации. Текстовый редактор. Основные возможности текстового редактора. Создание, редактирование и сохранение документа. Виды шрифтов, цвет и размер. | Редактирование готового текста. Изменение размера, цвета, вида шрифта текста. Сохранение текста. | Нет |
| 8. | Вставка в текст готового графического объекта (из галереи MS Office, из внешнего файла). Копирование, удаление, перемещение объектов текста. Форматирование абзацев. | Оформление готового текста (например, коллективное оформление сказки, рассказа, мини-сочинения, доклада иллюстрациями), создание заголовка, форматирование абзацев. Печать текста. | Подготовленные мини-сочинения (тексты) в электроном виде, электронные иллюстрации |
| 9. | Представление текста в виде списка | Создание перечисления, списка по любой из тем. | |
| 10. | Представление текста в табличном виде | Создание памятки для математики, русского языка и т.д. | Материал для памятки на листе бумаги в виде таблицы |
| 11. | Понятие презентации информации и знакомство с редактором презентаций. Размещение графической, текстовой информации на слайдах. Применение шаблона оформления. | Создание слайда презентации. Размещение на нем графического объекта из галереи и внешнего файла, применение шаблона оформления, сохранение презентации | Нет |
| 12. | Знакомство с редактором презентаций. Размещение графической, текстовой информации на слайдах. Анимация объектов слайда. | Анимация объектов слайда (создание «сказки» с возникновением, движением и исчезновением объектов) | Придумать сказку и подготовить для нее графические объекты в электронном виде |
| 13. | Создание презентации. Встраивание звуковых и видеофайлов. | Создание презентации по заданной теме из 3-4 слайдов для сопровождения своего выступления | Подготовить текст и графические изображения для слайдов презентации в электронном виде |
| 14. | Компьютерная двухмерная анимация | Знакомство с конструктором мультфильмов, его интерфейсом, героями, объектами, фонами | Нет |
| 15. | Компьютерная анимация | Коллективная работа с компьютером мультфильмов над проектом | Придумать сценарий мультфильма, распределить сюжеты среди учащихся |
| 16. | Компьютерная анимация | Коллективная работа с компьютером мультфильмов над проектом | Нет |
| 17. | Компьютерная анимация | Коллективная работа с компьютером мультфильмов над проектом. Озвучивание кадров. Запись видеоролика. | Подготовить текст для озвучивания кадров мультфильма |
| 18. | Работа с текстовой информацией | Создание текста коллективной работы | Подготовить текст на бумаге для ввода с клавиатуры |
| 19. | Работа с графическими объектами | Сканирование фотографий, схем, рисунков. Копирование экрана. Обработка и оптимизация графической информации. | Подготовить фотографии, схемы, рисунки, СD. |
| 20. | Работа с редактором презентаций | Размещение информации на слайдах презентации | Нет |
| 21. | Знакомство с цифровой фото- и видеоинформацией | Фотографирование и видеосъемка объектов и действий, различных мероприятий на цифровую фото и видеотехнику. Ввод информации в компьютер. | Составить сценарий съемки |
| 22. | Проектная деятельность | Создание проекта средствами редактора презентации. Создание слайдов, оформление, размещение графических объектов, видеоматериалов | Составить сценарий проекта. Подготовить графические, фото и видеоматериалы в электронном виде |
| 23. | Проектная деятельность | Создание проекта средствами редактора презентации. Размещение текста на слайдах презентации | Подготовить текст для размещения на слайдах |
| 24. | Проектная деятельность | Создание проекта средствами редактора презентации. Анимация объектов презентации | Подготовить сценарий анимации презентации |
| 25. | Проектная деятельность | Защита проектов | Представить презентацию |
Литература для учителя
1. Информационные технологии для учителя-предметника. Методическое пособие для системы дополнительного профессионального образования. – М.: Федерация Интернет Образования, 2003
[1] Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (утвержден приказом № 1312 Министерства образования РФ от 09.03.2004).
[2] Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть 1. Начальное общее образование. Основное общее образование. / Министерство образования Российской Федерации. - М. 2004. -221 с-С.56-60.
[3] Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование. / Министерство образования Российской Федерации. - М. 2004. -221c.-C.58.
[4] Релевантность - соответствие между желаемой и действительно получаемой информацией.
[5] Матвеева Н.В. и др. Информатика. Методический комплект: пособие + практикум на CD. -«Бином. Лаборатория знаний», 2004-2005.