Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по организации деятельности школьных музеев и развитию детских краеведческих объединений (стр. 14 из 14)

Лысикова О.В. Музеи мира: Учеб. пособие к интегративному курсу «Музеи мира». – М.: Флинта: Наука, 2002.

Интегрированный кур «Музеи мира» в рамках дисциплины «История мировых цивилизаций» определяет роль и значение музея в контексте мировой истории и культуры. Курс включает следующие темы: роль музеев в современном обществе и мировой культуре; музейная политика; музей в структуре туристского бизнеса. Цель автор - формирование навыков и умений визуального общения студентов с художественными произведениями. Пособие предназначено для студентов, а также всех, кто интересуется музейным делом. Приводится краткий словарь музейных терминов. Список рекомендуемой литературы состоит из 100 наименований.

Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. – М.: «Русское слово – РС», 2003.

В книге впервые комплексно исследуется музей как феномен мировой цивилизации. Автор анализирует причины и обстоятельства возникновения музеев в странах Европы, Америки, Азии, Африки, Австралии, показывает роль и место музея в конкретной исторической эпохе, прослеживает эволюцию музейных учреждений от кабинетов редкостей до современных специализированных собраний. Книга содержит много ярких, интересных, малоизвестных фактов и сюжетов из истории музейного дела и крупнейших музеев мира, о знаменитых коллекционерах и выдающихся коллекциях.


× Методические рекомендации подготовлены на основе материалов экспериментальной работы ГОУ ДОД Федеральный Центр детско-юношеского туризма и краеведения (руководители авторского коллектива – С.В. Усков, к.п.н., М.Ю. Юхневич, к.п.н.)