6. Какими средствами решает воспользоваться Германна, чтобы овладеть секретом старой графини?

7. -Действительно ли Германн влюблен в Елизавету Ивановну или он использует "любовную игру" для своих целей?

- Как с нравственных позиций можно оценить подобный поступок? Т.О. мы видим, что герой "заражен" "пагубной" страстью, а его внутренний мир, моральный облик, нравственное здоровье распадаются под влиянием этого вируса.

8. Какие средства использует Германн, проникнув в дом графини, чтобы добиться признания?

- взывает к разуму;

- к чувствам;

- угрожает.

9. Что становится причиной смерти графини?

- Сильный стресс, вызванный появлением Германна и его угрозами.

10. Как все-таки Германн становится обладателем тайны трех карт?

11. Мы с вами говорили о том, что Пушкин дает многим событиям двоякое истолкование, реальное и фантастическое, создавая тем самым мистическую атмосферу повести.

Какие два объяснения эпизода явления старой графини герою мы можем выявить?

а) мистические события;

б) влияние больного воображения.

Учитель просит две группы привести доказательства каждой теории.

Вывод: Мы видим, что доказательства каждой теории вполне весомы, а значит, Пушкин выбор оставляет за читателем, ставя своей целью лишь создание атмосферы ирреального.

12. Почему ошибка за карточным столом приводит Германна к сумасшествию?

13. Эпилог в повести подводит черту и раскрывает закономерность финала повести. Если это так, за что же наказан Германн?

Вывод: За потерю морального облика и разрушение нравственных ценностей под влиянием болезненной страсти к наживе, усугубленной пагубным воздействием азартных игр.

Заключение урока

Скажите, пожалуйста, как вам кажется, актуальна ли эта проблема для современного общества? Встречаются ли сейчас люди, попавшие в полную зависимость от "пагубной страсти"? "Болезнь игры" - что это? (Слово учителя).

Демонстрация эпизода из фильма "Страна глухих", где герой под влиянием страсти к игре растрачивает огромную сумму, тем самым ставя под удар жизнь и благополучие любимой девушки.

Как можно противостоять вирусу "пагубных страстей" (беспредельной жажды наживы, болезни азартных игр), проникшему в наше общество? Этот вопрос может быть темой эссе.

АНАЛИЗ РАССКАЗА М.А. БУЛГАКОВА

«МОРФИЙ» («ЗАПИСКИ ЮНОГО ВРАЧА»)

Габуева З.У.,

учитель русского

языка и литературы

ГОУ лицея №1560

Цель урока:

1. Проанализировать рассказ «Морфий».

2. Проследить путь падения и деградации главного героя, его зависимость от морфия.

3. Отметить художественное своеобразие рассказа.

4. Выяснить, насколько проблема наркомании, поставленная в рассказе М.А. Булгакова «Морфий», актуальна сегодня.

5. Провести с учащимися беседу на тему о наркозависимости.

Оборудование урока:

1) портрет М.А.Булгакова,

2) документальный фильм «В помощь тем, кто измучен алкогольной или наркотической зависимостью» (студия Анастасии Дадыко «Интересное кино»), 2007 год. (Это фильм о том, как преодолеть болезненную тягу, вырваться из химического рабства. Это фильм с откровениями людей, поборовших страшный недуг. Это фильм с подробными комментариями ведущих наркологов и православных священников).

Методические приёмы: лекция с элементами беседы; показ документального фильма о наркомании.

Ход урока.

Слово учителя.

После окончания гимназии Булгаков поступил на медицинский факультет Киевского университета, а в 1916 году был «утверждён в степени лекаря с отличием» и отправился в глухие места Смоленской губернии работать земским врачом. Что собой представляла тогда медицина, в каких условиях работал молодой врач, мы можем хорошо представить, прочитав «Записки юного врача». Читая «Записки», вспоминаются некоторые страницы чеховской прозы с её скрытой теплотой милосердия, непринуждённым юмором.

Однако уже здесь проступал свойственный Булгакову беспощадный взгляд на вещи, драматизм, граничащий с трагедийностью. К «Запискам» примыкает рассказ «Морфий» – о судьбе врача, не выдержавшего однообразия провинциальной жизни. В рассказе явственно звучат автобиографические ноты: «Велика штука, подумаешь, уездный город? Но если кто-нибудь, подобно мне, просидел в снегу зимой, в строгих и бедных лесах летом, полтора года, не отлучаясь ни на один день, если кто-нибудь разрывал бандероль на газете от прошлой недели с таким сердечным биением, точно счастливый любовник голубой конверт, ежели кто-нибудь ездил на роды за 18 вёрст в санях, запряжённых гуськом, тот, надо полагать, поймёт меня».

И на самом деле, начало рассказа тесно связано с автобиографией писателя.

Беседа по рассказу «Морфий».

З. Докажите, что начало рассказа связано с автобиографией Булгакова.

( Часть 1, самое начало).

В. Почему Булгаков, для того чтобы передать состояние своего героя, использует такой приём, как дневниковая запись?

( Именно дневниковая запись, запись по дням, дала возможность писателю передать постепенное падение доктора Полякова и показать, до какого состояния может довести человека пристрастие к наркотикам).

В. Как складывается жизнь доктора Бомгарда после его пребывания в земской больнице?

(часть 2). Он получил перевод в уездный город с глухого вьюжного участка.

В. Что дала доктору Бомгарду практика работы в земской больнице?

(Он получил большой опыт, «без всякой поддержки боролся с болезнями, своими силами выбираясь из самых диковинных положений).

В. Как стала известна доктору Бомгарду история врача-наркомана Полякова?

(Он получил письмо от доктора Полякова, в котором Доктор Поляков просил его приехать, ссылаясь на то, что он «тяжко и нехорошо заболел» и что помощи просить больше не у кого).

В. Что предпринял доктор Бомгард после того, как получил письмо от доктора Полякова?

( Он отпросился у главного врача и отправился к доктору Полякову с желанием оказать ему помощь).

В. Что случилось с доктором Поляковым к моменту приезда доктора Бомгарда?

(Он застрелился. В письме, которое он оставил, доктор Поляков написал: «Я раздумал лечиться. Это безнадёжно. И мучиться я тоже больше не хочу. Я достаточно попробовал. Других предостерегаю: будьте осторожны с белыми, растворимыми в 25 частях воды кристаллами. Я слишком им доверялся, и они меня погубили».)

В. Из какого источника доктор Бомгард узнал историю жизни доктора Полякова?

(Из дневника. «Прочтите историю моей болезни»,- просил доктор Поляков в своём письме.)

Слово учителя.

Всё, о чём прочёл в дневнике Полякова доктор Бомгард, представляло собой историю жизни земского врача. В дневнике речь шла о том, как жил доктор Поляков, о его одиночестве, о скуке, о том, как однажды сильно заболел у него желудок и он попросил фельдшера сделать ему укол морфия. На следующий день боли повторились, и доктор Поляков уже сам сделал себе укол. А потом ещё и ещё, и так каждый день, хотя у него ничего не болело. Доктор Поляков прекрасно понимал, что наносит себе непоправимый вред, но всякий раз убеждал себя, что в любой момент он может остановиться и что это не страшно. Вместе с тем, он описывал своё состояние, «как в первую минуту внезапно проходит холодная волна под ложечкой, а вслед за этим начинается необыкновенное прояснение мыслей и взрыв работоспособности. Абсолютно все неприятные ощущения прекращаются». Вначале он чувствовал себя очень бодрым и почувствовал прилив работоспособности. Ему снились приятные сны, и в целом он был очень спокоен. Ни о чём плохом не думал, жизнь казалась лёгкой и прекрасной.

Проходило время. Морфий кончался, и его надо было покупать. Сделать это было непросто, но доктор Поляков всячески ухищрялся и приобретал препарат. Жить и работать без морфия он уже не мог. И произошло это за два с небольшим месяца. Действие наркотика становилось всё более краткосрочным, за стерильностью он больше не следил, и вскоре тело его покрылось гнойными ранами, а дозу всякий раз приходилось увеличивать. Начались серьёзные проблемы с сердцем. Нервная система была на пределе: доктор Поляков стал очень раздражительным, мог без причины повысить голос, всё больше искал уединения. «Смерть, сухая медленная смерть…Вот что кроется под этими профессорскими словами «тоскливое состояние», -пишет доктор Поляков в дневнике от 18 мая.

Промежутки между уколами всё больше сокращаются, доза увеличивается, появляются видения, принимать пациентов доктор больше не может. Всё чаще появляются галлюцинации, которые просто выматывают доктора. Остаток его мозга ещё пытается воззвать к разуму. Доктор Поляков едет в Москву, в лечебницу, надеясь на то, что ему там помогут и вылечат. Но он сбегает из лечебницы, украв несколько кубиков морфия, и возвращается в земскую больницу. Его мучает совесть, и он спрашивает себя: «Ключ в шкафу торчал. Ну, а если бы его не было? Взломал бы я шкаф или нет?» И отвечает сам себе: «Взломал бы». Доктор Поляков стал вором. Это ещё один этап падения, хотя он пытался найти себе оправдание. «У меня начался распад моральной личности»,- признаётся он и вместе с тем, совершенно уверен, что с пациентами он работать сможет. И действительно, если у него намечалась операция, то морфия он не принимал в течение 5-6 часов.

С каждым днём доктор Поляков терял силы. Физически он чувствовал себя настолько плохо, что у него вновь появилась мысль поехать в Москву на лечение. Но он не поехал, потому что не «мог расстаться со своим кристаллическим растворимым божком». И всё чаще к нему приходила мысль, что лечиться ему не нужно. Интерес к жизни у него совсем пропал, видеть он никого не хотел, а жизнь его превратилась в сплошной кошмар. И тогда он решил покончить с этим кошмаром раз и навсегда. Он застрелился…