Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации к «Энциклопедии независимости» (Сборник материалов из опыта работы оу округа). М.: Омц сзуо, 2009. Под общей редакцией Туруновой Т. М (стр. 15 из 39)

Врачи отмечают, что наиболее тяжелые последствия ждут тех, кто с раннего возраста злоупотребляет пивом: алкоголь медленно, но верно разрушает растущий организм.

После обсуждения подводятся общие итоги: выделение причины употребления пива подростками; мотивы, побуждающие употреблять этот напиток; его негативное влияние на здоровье.

«Где и как человек может употреблять пиво, если он уже это делает? Сейчас привычным стало зрелище, когда мы видим юношу, а еще ужаснее, девушку, которые идут по улице, или едут в транспорте, при этом попивая из банки пиво. Как вы считаете, все ли места являются приемлемыми для распития этого напитка, или все-таки есть какие-либо ограничения? (Учащиеся высказывают свое мнение)

4. Итоги урока. В пылу борьбы с наркоманией тема алкогольной зависимости как-то отошла на второй план. А реклама пива, тем не менее, делает свое дело. Пивной алкоголизм – проблема, под которую попадают представители молодого поколения. Растет число пивзаводов, расширяется реклама пивных напитков, а вместе с тем растет количество потребителей пива. Ведь для употребления пива часто не нужен повод. Пиво употребляют, чтобы расслабиться, скрасить вечер, даже утолить жажду.

Что мы слышим из рекламы?

Из ролика пива «Балтика-кулер»: «Старое здание, двор обезличенный, сделаем местом для тусы отличной. Приличная тачка произведет впечатление на жизнь видонаселения. Двигай, двигай за нами, party манит басами. ДиДжей заиграл, и народ ломанул – Балтика-кулер – be cool!». Этот ролик рассчитан на молодежь, которая будет распивать пиво во дворах, пренебрежительно относясь к более старшему поколению («видонаселению») и получается, если я буду пить пиво Балтика-кулер, значит я крут!

Идем дальше, пиво «Клинское» агитирует «За общение без понтов», «Мы – за общение, мы – за «Клинское». Нас убеждают, что без «Клинского» нормального общения не возможно, оно будет неполным.

Реклама пива «Красный Восток» и «Балтика 3» основана на идее патриотизма. «Там, где Россия».

А пиво «Старый мельник» является одним из главных спонсоров сборной России по футболу, т.е. игра народная и пиво становится народным, истинно российским.

Пиво «Арсенальное» - пиво с мужским характером», т.е. если ты пьешь это пиво, ты – настоящий мужчина.

Пиво «Сокол»- «ОВИПЛОКОС во имя добра» использует анаграмму, делая его запоминаемым, и, если ты выпил это пиво, ты сделал хорошее доброе дело.

Можно продолжать и дальше. Таким образом, алкогольная пропаганда сегодня очень сильна и, самое главное, не попасться в ее сети.

Сам человек и его близкие должны четко осознать угрозу, которую таит в себе пенный напиток и предотвратить ее. Пиво- это отсроченное пьянство, отправная точка алкоголизма. Это мостик к употреблению более сильных наркотиков. Алкоголизм – страшная болезнь, когда человек не может контролировать количество спиртного, т.е. не знает меры. И если у кого-то есть предрасположенность, то пиво – это первый шаг, но серьезный шаг к ней. Алкоголь – это в любом виде алкоголь, будь это бокал пива или коктейль. Не важно какой алкоголь вы употребляете. Алкоголь – это всегда алкоголь, и угроза развития алкоголизма растет пропорционально принятым градусам. «Пивной алкоголизм – чума века».

Я благодарю вас за активную работу и проявленный интерес. Думаю, каждый из вас сегодня узнал, что-то новое для себя, и мы всего лишь попытались выделить все «за» и «против». Конечно, окончательный выбор останется за вами.



КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

РАБОТА С МАТЕРИАЛОМ

«ЭНЦИКЛОПЕДИИ НЕЗАВИСИМОСТИ»

ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наталичева Е. Н.,

методист ОМЦ

Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время большое значение. Неутешительные данные статистики свидетельствуют о том, что длительное время наблюдается тенденция ухудшения здоровья детей всех возрастов. Психологи отмечают нарушение эмоционального и личностного развития учащихся, растущую агрессивность и жестокость в их взаимоотношениях с другими детьми и взрослыми.

Общепризнано, что здоровье является базовой потребностью человека. Здоровье ребенка формируется под влиянием совокупности социальных, экономических, экологических и генетических факторов. Всем хочется видеть детей здоровыми и счастливыми. Но как сделать, чтобы ребенок жил в ладу с самим собой, с окружающим миром, с людьми? Секрет этой гармонии прост: здоровый образ жизни. Он включает в себя и поддержание физического, психического здоровья, позитивного мышления, и стремление оказать помощь тем, кто в ней нуждается, и отсутствие вредных привычек.

Масштабность и глубина этой проблемы требуют изобилия информации, чтобы истина об алкоголе, курении, наркотиках и токсикомании, факторов, способствующих им, дошла до каждого. По данным Всемирной организации здравоохранения, проблемы, связанные с употреблением алкоголя, никотина, наркотиков, перестали быть сегодня медицинскими или моральными проблемами только отдельных лиц, они затрагивают здоровье, благополучие и безопасность всего населения, более того, влияют на национальное развитие.

В последнее десятилетие в нашей стране резко обострились все вышеперечисленные проблемы. И, не смотря на активную пропаганду здорового образа жизни в СМИ, выпуск многочисленных книг, журналов, плакатов, буклетов, а также широкомасштабные акций по борьбе с “вредными привычками”, заболеваемость, инвалидность, смертность, в том числе детская, в России достигли катастрофического уровня.

Как мне кажется, проблема «вредных привычек» является наиболее актуальной в наше время, и борьба с ними – это задача не только государства в целом, но и каждого отдельного гражданина. Необходимая профилактика “вредных привычек”- это, в первую очередь, информация об их губительном воздействии на человеческий организм, особенно на организм подрастающего человека. И чем раньше мы начнем профилактику «вредных привычек» среди молодого поколения, тем быстрее удастся избежать печальных последствий (тяжелых заболеваний, инвалидности, разрушенных семей, самоубийств и т.д.), повысить процент рождаемости, сохранить численность нашей нации. В связи с этим, организация и систематическое проведение серии воспитательных мероприятий во внеурочное время способствовали бы правильному воспитанию молодежи, формирования у нее серьезного отношения к своему здоровью и здоровью будущего поколения.

Пособие «Энциклопедия независимости» посвящено формированию у подростков здорового образа жизни и может быть использовано для подготовки тематических классных часов, проведения конкурсов агитбригад, различных акций и других внеурочных воспитательных мероприятий по данной тематике.

В старших классах возможна самостоятельная подготовка и проведение занятий для младших классов, тематических дискотек, антинаркотических акций. Наряду с этим предлагаются беседы о судьбе известных творческих личностей, употреблявших наркотики, работа с психологом, участие в окружных и городских мероприятиях.



ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛА

«ЭНЦИКЛОПЕДИИ НЕЗАВИСИМОСТИ»

НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ

СоколовА А.А.,

зам. директором по социальной защите ОУ № 1058

№ п.п.

Класс

Тема

Проблема

Энциклопедия

Независимости (стр)

1. 8-11 «Скажи наркотикам – Нет» - слайдовый фильм- 10 минут Из истории наркотиков, правовые, социальные, медицинские и психологические аспекты наркомании, наркотики – реклама - подросток.

Стр-69,

стр-74,

стр-57-65,

стр-35-43

2. 8-11 «В пачке 20 патронов» - слайдовый фильм- 10 минут Из истории табака, правовые, социальные, медицинские и психологические аспекты табакокурения, влияние веществ, составляющих сигаретный дым, на системы органов человека, никотин – реклама – подросток. Известные люди – жизнь, прерванная сигаретой

Стр-69

3. 8-11 «10 причин сказать алкоголю – Нет»- слайдовый фильм- 10 минут Из истории употребления спиртных напитков, правовые, социальные, медицинские и психологические аспекты алкоголизма, развенчание мифов о алкоголизме, алкоголь – реклама – подросток

Глава 3

4.




ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ

Зыбкина Г.В.,

зам. директора по

воспитательной работе

ГОУ СОШ № 143

Классный час в 8 – 9 классах

«Знаешь сам – поведай детям.Ты за них пока в ответе»

Цели: повышение уровня медицинских, социальных и педагогических знаний по вопросам профилактики вредных привычек.