Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 1 курса всех специальностей очной и заочной формы обучения (стр. 16 из 20)

Соотношение воздействующей и информационной функций представляет по-разному в разных газетах и жанрах. Однако это не исключает стилевого единства публицистического стиля, которое проявляется, с одной стороны, в информационности и стандартизованности, с другой – в экспрессивности и оценочности речи, иначе говоря, в сопряжении экспрессии и стандарта. Стилистико-жанровые особенности в основном выражаются в разных долях тех и других средств и функций.

Жанровая дифференциация письменной формы публицистического стиля изучена в большей степени и может быть представлена с позиций теории журналистики тремя группами.

Информационные жанры

(цель — оперативное информирование, метод — сообщение о

непосредственно наблюдаемом, масштаб — отдельный факт):

заметка, репортаж, отчет, интервью.

Аналитические жанры

(цель — осмысление причинно-следственных связей между

фактами, метод — аналитическое отображение явлений,

масштаб — глубокое и широкое рассмотрение многих фактов):

корреспонденция, статья, рецензия, обзор.

Художественно-публицистические жанры

(цель — наглядное и эмоциональное изображение, метод

образное отображение на основе анализа и оценки,

масштаб — многомерное освещение явления):

зарисовка, очерк, эссе, фельетон, памфлет.

Однако поскольку в любой профессиональной деятельности востребованы прежде всего такие жанры устной публицистической речи, как дискуссия и социально-политическая разновидность ораторской речи, постольку именно им уделено большее внимание в пособии.

Жанры устной публицистической речи

Дискуссия — публичное обсуждение каких-либо проблем, спорных вопросов на собрании, в печати, в беседе, в котором демонстрируются столкновения различных, как правило, противопоставленных точек зрения. Дискуссия чаще всего готовится, но может возникнуть непредвиденно и быть неподготовленной.

Дискуссии проводятся, чтобы выявить суть спорного вопроса, четко обозначить все точки зрения (информационная цель); привести к согласию, убедить (воздействующая цель). Ведущий призван создавать и поддерживать доброжелательную, конструктивную атмосферу.

Во вступительном слове ведущий сообщает тему и цель дискуссии; обосновывает проблему (через формулирование тезиса и антитезиса); определяет ключевые понятия (через дефиницию, пояснительные слова, синонимы, антонимы и т.д.); в основной части дискуссии — привлекает аудиторию к участию в ней, снимает возможный конфликт, двусмысленность; корректирует тональность, речевое поведение общающихся. Наконец, в заключительном слове он отмечает результат состоявшейся дискуссии (результативная, мало-, частично результативная; нерезультативная): формулирует вариант согласованной точки зрения или обозначает выявленные противоположные взгляды, характеризует состояние вопроса; дает оценку речевого поведения выступавших.

Участники дискуссии обосновывают защищаемые положения; предупреждают возможные возражения (Мне могут возразить...); разъясняют ошибки в толковании изложенной точки зрения, уточняя ее (Вы не совсем правильно поняли мою позицию). Кроме того, выступающие аргументировано возражают своим противникам в споре.

Для стилистики дискуссии характерно указание на частичное и полное несогласие с точкой зрения оппонента. Частичное несогласие оформляется двумя частями: 1 часть - согласие (выражаемое словами конечно, разумеется и др., положительно-оценочной лексикой справедливо, верно, правильно), 2 часть - несогласие, выражаемое средствами, отрицающими утверждение: модальными словами нет, нельзя согласиться, невозможно принять и т.д., отрицательно-оценочной лексикой неправильно, несостоятельно и др., противительными союзами но, между тем и др., вводными словами напротив, однако, отрицательными конструкциями типа Нет, это не так.). Полное несогласие содержит лишь одну часть, которая выражена средствами, отрицающими тезис.

Социально-политическая разновидность ораторской речи — выступления гражданского звучания, социальной значимости, цель которых — воздействовать на ум, чувства, действия людей, убеждать их в чем-то, вызывать определенные эмоции, подъем духа, воодушевление; влиять на поведение, поступки людей. Виды социально-политических речей: выступления на митингах, в парламенте, доклады на политических собраниях, съездах.

Ораторские речи должны быть связными и цельными (см. вводную главу), В идеале ораторская речь — это линейная последовательность, компоненты которой взаимосвязаны с помощью специальных средств и способов связности (см. раздел Логичность). Цельность ораторской речи заключается в единстве темы и смысловых частей, составляющих ее композицию. В ораторской речи, наряду с собственно публицистическими, широко используются разговорные средства. Она демонстрирует богатейший арсенал риторических приемов, контактоустанавливающих средств и отличается оценочностью, призывностью, полемичностью.

Основные требования к ораторской речи: 1) построение и продолжительность текста, а также приводимые факты и аргументы должны соответствовать особенностям аудитории (образовательному уровню, возрасту, психологическому состоянию в момент общения); 2) речь не должна быть слишком продолжительной; 3) для активизации внимания и его восстановления следует вводить композиционные паузы (занимательные примеры, вопросы к аудитории, шутки, уместные анекдоты); 4) важно уметь "укладываться во времени"; 5) необходимо использовать разнообразные аргументы.

В дискуссиях и ораторских речах используются аргументы двух типов: 1) научные и документальные факты; примеры (из книг, из жизни), т.е. фактологические (проверенные, точные) доводы и 2) всевозможные законы, мнения экспертов, очевидцев, высказывания известных личностей, народная мудрость, священное писание, т.е. ценностные доводы.

Лабораторные работы

Лабораторная работа №1

Знакомство со словарями

Для овладения культурой общения, повышения уровня речевого мастерства особо значимы толковые словари и словари-справочники. Танковые (или объяснительные) словари являются универсальными справочными изданиями но стилистике, семантике (значениям слов), грамматике и фразеологии. Перечислим наиболее важные издания таких словарей.

1. «Толковый словарь русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова (СУ). Объем словаря — 4 тома, более 85 000 слов. Годы первого издания-1935-40. Это нормативный словарь русского языка, и котором приводятся структура толкования слов, распространенные фразеологизмы, хорошо разработана система стилистических помет.

2.«Словарь русского языка» под ред. С.И. Ожегова (СО). Объем словаря

—1 том, 52 000 слов. Он создан на базе словаря Д.Н. Ушакова. Вышел в свет впервые в 1949г. На сегодняшний день это самый распространенный среди специалистов-нефилологов словарь, издаваемый под двумя фамилиями: С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой.

3.«Словарь современного русского литературного языка» АН СССР (БАС

— большой академический словарь) включает около 120 000 слов, его объем —17 томов. Впервые издан в 1950-56 гг. Этот словарь является нормативно-историческим, т.е. в него включены слова от А.С.Пушкина до наших дней.

4.«Словарь русского языка» АН СССР (MAC — малый академический словарь). Его объем — 4 тома, 82 000 слов. Он создан на основе картотеки БАСа, вышел в свет впервые в 1957-60 гг.

Словари-справочники дают читателю необходимую информацию о трудных или сомнительных случаях написания, произношения слова, ударения в нем. Среди них наиболее важны следующие:

«Орфографический словарь русского языка» под ред. С.Г. Бархударова, С.И. Ожегова и А.Б. Шапиро включает около 104 000 слов.

«Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы». 5 изд.; испр., доп. М.,1989. Словарь содержит около 63,5 тыс. слов современного русского языка.

«Словарь грамматических трудностей русского языка» Т.В. Ефремовой, В.Г. Костомарова. М., 1986. В 2-х частях.

Существует также достаточно обширная группа специальных лингвистических словарей, к которой относят словари синонимов, антонимов, паронимов, сокращений, личных имен и фамилий, фразеологические и обратные словари. У каждого словаря свое назначение, материал, структура словарной статьи, система помет.

Кроме того, активно издаются словари иностранных слов, например:

«Словарь иностранных слов: актуальная лексика, толкования, этимология» /Н.Н.Андреева, Н.С.Арапова и др. — М.,1997.- 320с. Содержит более 1500 лексических единиц. Включает иноязычные слова, вошедшие в русский язык за последнее время и не всегда зафиксированные в ранее вышедших словарях.