1.Творческий отчет должен максимально полно отражать индивидуальное педагогическое творчество педагога. Личные достижения педагога подтверждаются соответствующими официальными заверенными документами (информация о них включается в представление-характеристику).
2. Тема или проблема творческого отчета, пути и средства её реализации, полученные результаты обосновываются теоретически и подтверждаются практическими материалами.
3. Творческий отчет структурируется: выделяется оглавление, содержательная часть и библиографический список использованных источников (в т.ч. нормативные документы).
4. В творческом отчете педагог раскрывает актуальность избранной темы или проблемы, обосновывает отбор содержания, форм, методов и средств обучения, развития и воспитания, показывает управление педагогическим процессом по формированию и развитию личности или коллектива обучающихся (воспитанников).
5. Содержательная часть творческого отчета строится вокруг центральной идеи творческого поиска педагога и сопровождается самоанализом творчества с оценкой его результативности и социальной значимости.
6. В творческий отчет включаются приложения, но только те, которые иллюстрируют содержание работы.
7. По временным рамкам творческий отчет характеризует опыт работы педагога за аттестационный период, но не менее двух лет.
8. Представляя творческий отчет, педагог грамотно обосновывает поставленные задачи, кратко излагает и комментирует его содержание, использует наглядные средства, практический материал.
9. Открытое занятие (или занятия) служит продолжением выступления по творческому отчету, на практике показывающее реализацию основной идеи опыта.
Для организации творческого отчета педагогического работника целесообразно использовать наглядно-образный материал такой как:
· опубликованные материалы, печатные статьи;
· образцы творческих работ педагога и обучающихся (воспитанников);
· оригинальные разработки отдельных педагогических мероприятий, акций и др.;
· фотоматериалы;
· видеоматериалы;
· электронные ресурсы педагога, в том числе электронное представительство педагога.
Проведение творческого отчета носит индивидуальный характер, который завит от личностных и профессиональных качеств педагогического работника, широты распространения его опыта, охвата социальных партнеров для реализации идей