На старшей ступени (X–XI классы) технология будет изучаться дифференцированно на базовом и профильном уровнях. В качестве примера: универсальный профиль – 1 час в неделю, специальный технологический – 4 часа в неделю, в остальных технология изучается по выбору в виде элективных курсов.
В учебном предмете «Технология» в X – XI классах реализуются примерные программы среднего (полного) общего образования по направлениям «базовый уровень», «профильный уровень». Программа базового уровня включает в себя разделы «Производство, труд и технология», «Технология проектирования и создания материальных объектов и услуг», «Профессиональное самоопределение и карьера», «Проектная деятельность».
Для школ с технологическим профилем обучения программа технологической подготовки включает в себя две составляющие: общетехнологическую и специальную.
Общетехнологическая подготовка осуществляется интегрированно со специальной технологической подготовкой в выбранной школьником сфере профессиональной деятельности. Специальная технологическая подготовка осуществляется по выбору учащихся в следующих направлениях (сферах и профилях) трудовой деятельности:
- в сфере промышленного и сельскохозяйственного производства;
- в сфере строительных и ремонтных работ;
- в сфере телекоммуникаций и информационных технологий;
- в сфере коммерции;
- в сфере сервиса;
- в сфере декоративно-прикладного искусства;
- и др.
Программа по технологии для профильного уровня обучения может реализовываться в учебных заведениях с технологическими профилями подготовки. Профессиональная подготовка учащихся может быть организована как по основному месту обучения, так и в межшкольных учебных комбинатах и должна строиться по модульному принципу с учетом возможностей школ и потребностей муниципалитета. При организации профессиональной подготовки в качестве ориентира используются нормативные документы, действующие в системе подготовки рабочих кадров на производстве. Наименования профессий (специальностей) и время (сроки) обучения должны соответствовать Общероссийскому классификатору профессий рабочих должностей, служащих и тарифных разрядов. Тематическое содержание специальной технологической или профессиональной подготовки задается квалификационными характеристиками, представленными в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих и служащих (ЕТКС). Структура разрабатываемых примерных программ специальной технологической подготовки может соответствовать структуре программ, принятых в системе начального профессионального образования.
Рекомендации по использованию действующих учебников и учебно-методических комплектов в 2011-2012 учебном году
Федеральные перечни учебников обязательны для использования в каждом образовательном учреждении, реализующем программы общего образования.
С 2005 г. действует новый порядок экспертизы учебников и формирования федеральных перечней. В соответствии с решением президиума Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию экспертиза учебников проводится экспертными организациями, прежде всего Российской академией наук и Российской академией образования. В новых перечнях учебников нет изданий, которые проходили экспертизу по старым правилам, не предполагавшим участие экспертных организаций.
В перечень рекомендованных учебников включаются учебники, которые составляют предметную линию. В перечень допущенных – единичные учебники, которые пока не входят в завершенную линию. Закон устанавливает равные условия использования допущенных и рекомендованных учебников. Раньше учебник получал гриф «Рекомендовано» и «Допущено» на пять лет. Теперь учебник включается в перечни на весь период действия государственного стандарта общего образования, на соответствие которому он прошел экспертизу.
В соответствии со статьей 32 Закона «Об образовании» решение о том, по какой программе работать и какие учебники из федеральных перечней использовать в образовательном процессе, принимает образовательное учреждение. При этом необходимо учитывать мнения учителей, представителей родительской общественности.
В начальный период введения федерального компонента государственного стандарта общего образования (стандарта второго поколения) в практику работы образовательных учреждений педагогам необходимо будет использовать имеющиеся в наличии учебники и дидактические материалы, изданные ранее в соответствии с федеральными перечнями. В новых изданиях содержание существующих учебников и учебных пособий будет постепенно приводится в соответствии с утвержденным стандартом.
Недопустимо, ссылаясь на отсутствие новых учебников и дидактических материалов, тормозить введение в практику работы школ новых стандартов, исключать из перечня изучаемых предметов технологию или ее отдельные разделы. Необходимо творчески подойти к использованию имеющихся учебников, не перегружать школьников избыточным информационным материалом, имеющимся в действующих учебниках по технологии, и в то же время использовать дополнительные справочные и учебные материалы при изучении разделов программы, не нашедших отражения в старых книгах.
Ниже приводим перечень учебников, которые могут быть использованы в учебном процессе в наступающем учебном году. (http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/8267/)
| Приложение № 1 |
| УТВЕРЖДЕН |
| приказом Министерства образования и науки Российской Федерации |
| от « 24 » декабря 2010г. № 2080 |
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,
РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Основное общее образование | |||
| 1. | Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. / Под ред. Хотунцева Ю.Л. Технология. Технический труд | 5 | Мнемозина |
| 2. | Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. / Под ред. Хотунцева Ю.Л. Технология. Технический труд | 6 | Мнемозина |
| 3. | Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. / Под ред. Хотунцева Ю.Л. Технология. Технический труд | 7 | Мнемозина |
| 4. | Павлова А.А., Корзинова Е.И. Технология. Черчение и графика | 8-9 | Мнемозина |
| 5. | Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд | 5 | Дрофа |
| 6. | Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд | 6 | Дрофа |
| 7. | Афонин И.В., Блинов В.А., Володин А.А. и др. / Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд | 7 | Дрофа |
| 8. | Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд | 8 | Дрофа |
| 9. | Кожина ОА, Кудакова Е.Н, Маркуцкая С.Э.Технология. Обслуживающий труд | 5 | Дрофа |
| 10. | Кожина ОА, Кудакова Е.Н, Маркуцкая С.Э.Технология. Обслуживающий труд | 6 | Дрофа |
| 11. | Кожина ОА, Кудакова Е.Н, Маркуцкая С.Э.Технология. Обслуживающий труд | 7 | Дрофа |
| 12. | Кожина ОА, Кудакова Е.Н, Рыкова Н.Б. и др. Технология. Обслуживающий труд | 8 | Дрофа |
| 13. | Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 14. | Тищенко А.Т., Синица Н.В. Технология. Технический труд | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 15. | Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 16. | Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 17. | Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 18. | Синица Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 19. | Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 8 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 20. | Богатырев А.Н., Очинин О.П., Самородский П.С. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 9 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 21. | Павлова М.Б., Сасова И.А., Гуревич М.И. и др. / Под ред. Сасовой И.А. Технология | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 22. | Гуревич М.И., Сасова И.А., Павлова М.Б. / Под ред. Сасовой И.А. Технология. Технический труд | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 23. | Павлова М.Б., Сасова И.А., Гуревич М.И. / Под ред. Сасовой И.А. Технология. Обслуживающий труд | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 24. | Гуревич М.И., Сасова И.А., Павлова М.Б. / Под ред. Сасовой И.А. Технология. Технический труд | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 25. | Павлова М.Б., Шарутина А.Ю., Сасова И.А. / Под ред. Сасовой И.А. Технология. Обслуживающий труд | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 26. | Леонтьев А.В., Капустин В.С., Сасова И.А. / Под ред. Сасовой И.А. Технология | 8 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 27. | Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 28. | Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 29. | Самородский П.С., Симоненко В.Д., Синица Н.В. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 30. | Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология | 8 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| Черчение | |||
| 31. | Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение | 9 | Астрель |
| 32. | Гордеенко Н.А., Степакова В.В. Черчение | 9 | Астрель |
| 33. | Преображенская Н.Г. Черчение | 9 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 34. | Степакова В.В., Анисимова Л.Н., Курцаева Л.В., Шершевская А.И. / Под ред. Степаковой В.В. Черчение | 9 | Просвещение |
| Среднее (полное) общее образование | |||
| 35. | Гапоненко А.В., Кропивянская С.О., Кузина О.В. и др. / Под ред. Чистяковой С.Н. Технология (базовый уровень) | 10-11 | Просвещение |
| 36. | Ермакова В.И. Технология (профильный уровень) | 10-11 | Просвещение |
| 37. | Очинин О.П., Матяш Н.В., Симоненко В.Д. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология (базовый уровень) | 10-11 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 38. | Семенова Г.Ю. Технология (профильный уровень) | 10-11 | ВЕНТАНА-ГРАФ |