5. Современный учебно-методический комплекс. Алгебра 10-11. Версия для школьника. Просвещение-МЕДИА. (все задачи школьной матматики).
6. Современный учебно-методический комплекс. Алгебра и начала анализа. Итоговая аттестация выпускников 11.. Просвещение-МЕДИА. (все задачи школьной математики).
7. Математика 5-11. Практикум. Учебное электронное издание. Новые возможности усвоения курса математики. «Дрофа», 2003.
8. Сдаем Единый экзамен 2006. Серия «1С: Репетитор». Центр тестирования. (Варианты КИМ 2002-2004 годов, 13 учебных предметов, перечень ВУЗов – участников ЕГЭ)
9. Готовимся к ЕГЭ. МАТЕМАТИКА. Решение экзаменационных задач в интерактивном режиме. Просвещение - МЕДИА.
10. Математика 5-11 классы. Практикум. Учебное электронное издание. Подготовлено при содействии НФПК – Национального фонда подготовки кадров. Институт новых технологий. Под ред. Дубровского. Допущено Министерством образования РФ в качестве учебного пособия.
Помимо перечисленных выше в образовательном процессе могут быть использованы различные программные продукты, загружаемые свободно из интеренета (СВОП, AdGrapher и др., подробно см. ж. Математика в школе №№ 6-7, 2005 г.)/
Опыт образовательных учреждений, базовых по апробации БУП 2004 представлен ГОУ ЯО ИРО на компакт–диске «Профильное обучение: нормативно-учебное и программно-методическое обеспечение», сборник материалов.
Приложение 1
Таблица 1
| Состав УМК | Год изд. | Особенности УМК | Соответствие Фед. компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике | Методическое сопровождение | |
| 1 | Учебники 5 кл.,6 кл. (авт. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.В. и др.) Рабочая тетрадь, дидактические материалы, задачи на смекалку, методические рекомендации | 2005 (Просвещение) | Авторская программа располагает широкими возможностями использования технологии личностно-ориентированного обучения и реализации деятельностного подхода в обучении. В учебнике последовательно излагаются вопросы теории вероятности и статистики, обновлены подходы к изложению традиционного содержания. Это позволяет лучше учесть возрастные особенности учащихся, повысить развивающий эффект обучения. Использование данного УМК способствует переносу акцентов с формального на содержательное развитие математических понятий и утверждений. | Соответствует Фед. компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России от 5.марта 2004г.№1089) | Тематическое планирование. // Математика в школе— 2002.– №4.–С. 21. Методические материалы //Математика в школе. —2002. —№6. – С.50. |
| 2 | Учебники 5,6 кл. (авт. Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. и др.) Рабочая тетрадь (ч.1,2), методические рекомендации | 2003 (Ювента) | Использование УМК способствует реализации деятельностного подхода в обучении | Соответствует обязательному минимуму содержания основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России от … 1998г.№…) | Тематическое планирование. //Математика в школе.– 2002. – №4. –С. 22. |
| 3 | Учебник 5,6 кл. (авт. Виленкин Н.Я.и др.) Рабочие тетради, контрольные работы, математический тренажер, «За страницами учебника математики» | 2005 (Мнемозина) | УМК рассчитан на использование традиционной технологии обучения. Может использоваться и в условиях личностно-ориентированного подхода в обучении. | Соответствует Фед. компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России от 5.марта 2004г.№1089) | Тематическое планирование. //Математика в школе.– 2002.– №4.– С. 20. Методические материалы //Математика в школе.– 2002.– №6.– С.49. |
| 4 | Учебник 5,6 кл. (авт. Никольский С.М.и др.) Рабочая тетрадь, дидактические материалы, задачи на смекалку, «наглядная геометрия 5 кл.» Ходот.Т.Г. и др. | 2006 (Просвещение) | УМК рассчитан на использование традиционной технологии обучения. Может использоваться и в условиях личностно-ориентированного подхода в обучении. | Соответствует Фед. компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России от 5.марта 2004г.№1089) | Тематическое планирование. //Математика в школе.– 2002, №4. С. 25; Методические материалы //Математика в школе. – 2002, №6. С..50. |
Приложение 2
Перечень учебных изданий для учреждений общего среднего образования, утвержденных МО РФ:
| 1. | *Башмаков М.И. Математика. 10 кл | 2006 | Академия | Учебник входит в авторский комплект, содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г., базовый уровень. Дополнительные пособия: авторская программа для 10-11 кл., пособие для учителя, учебные задания для 10-11 кл. |
| 2. | *Башмаков М.И. Алгебра и начала анализа. 10 кл. | 2006 | Дрофа | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый уровень |
| 3. | Потоскуев Е.В., Звавич Л.И. Геометрия. Ч. 1, 2.10 кл. | 2005 | Дрофа | Завершенная линия. Методические рекомендации, включающие поурочное планирование, контрольные работы с решением сложных задач |
| 4. | Потоскуев Е.В., Звавич Л.И. Геометрия. Ч. 1, 2. 11 кл. | 2005 | Дрофа | |
| 5. | Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика. 10 кл. | 2003 | Мнемозина | Учебник для классов гуманитарного профиля. УМК: программа, методическое пособие для учителя, контрольные работы |
| 6. | Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика. 11 кл. | 2003 | Мнемозина | |
| 7. | Виленкин Н.Я. и др. Алгебра и математический анализ. 10 кл. | 2005 | Мнемозина | Для школ и классов с углубленным изучением математики. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1999 г. и федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. УМК: методические рекомендации, дидактические материалы, мультимедийные пособия |
| 8. | Виленкин Н.Я. и др. Алгебра и математический анализ. 11 кл. | 2005 | Мнемозина | |
| 9. | Колягин Ю.М. и др. Алгебра и начала анализа. 10 кл. | 2005 | Мнемозина | Завершенная линия. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1999 г. и федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. УМК: методпособие, дидактические материалы, мультимедийные пособия |
| 10. | Колягин Ю.М. и др. Алгебра и начала анализа. 11 кл. | 2005 | Мнемозина | |
| 11. | Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Ч. 1, 2. 10–11 кл. | 2003 | Мнемозина | Ч. 1.- теория, Ч. 2. - практика (задачник). УМК: контрольные работы, тесты и зачеты, методпособие для учителя, серия учебных пособий (Мадер В.В.), пособие по ЕГЭ, мультимедийное пособие |
| 12. | *Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала анализа. Ч. 1, 2. 10 кл. | 2005 | Мнемозина | Завершенная линия. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Комплекты из даух книг для изучения алгебры и начала анализа на профильном уровне: Ч.1 - теория, Ч.2 - практика (задачник). Учебник для профильных классов. УМК: методпособие, тематическое планирование, контрольные работы, пособие по подготовке к выпускным экзаменам и к ЕГЭ (Семенов П.В.), мультимедийное пособие |
| 13. | Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала анализа. Ч. 1, 2. 11 кл. | 2006 | Мнемозина | |
| 14. | Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия. 10–11 кл. | 2005 | Мнемозина | Базовый и профильный уровни. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. УМК: дидактические материалы, рабочие тетради, методрекомендации, два элективных курса |
| 15. | Смирнова И.М. Геометрия. 10–11 кл. | 2005 | Мнемозина | Учебник для профильного обучения геометрии на базовом уровне (гуманитарный профиль). УМК: дидактические материалы, рабочая тетрадь, методпособие для учителя. |
| 16. | *Башмаков М.И. Математика. Ч. 1, 2. 10-11 кл. | 2006 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый уровень |
| 17. | Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10-11 кл. | 2005 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый уровень. Дидактические материалы Макарычев Ю.Н. и др. «Тригонометрия»; CD-ROM |
| 18. | Алимов Ш.А. и др. Алгебра и начала анализа. 10-11 кл. | 2005 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый уровень. Дидактические материалы, методические рекомендации |
| 19. | Никольский С.М. и др. Алгебра и начала анализа. 10 кл. | 2005 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Дидактические материалы, задачники |
| 20. | Никольский С.М. и др. Алгебра и начала анализа. 11 кл. | 2005 | Просвещение | |
| 21. | *Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10–11 кл. | 2006 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Рабочие тетради, дидактические материалы, методические рекомендации, задачники. Рыжик В.И. «Геометрия. Контрольные измерительные материалы для профильного уровня» (ко всем учебникам) |
| 22. | *Погорелов А.В. Геометрия. 10–11 кл. | 2006 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Дидактические материалы, задачники, методические рекомендации, CD-ROM |
| 23. | Александров А.Д. и др. Геометрия. 10–11 кл. | 2005 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Дидактические материалы, задачники, методические рекомендации |
| 24. | Александров А.Д. и др. Геометрия. 10 кл. | 2005 | Просвещение | Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Профильный и углубленный уровни. Дидактические материалы, задачники, методические рекомендации |
Отмеченные звездочкой комплекты прошли государственную аккредитацию и имеют гриф «рекомендовано министерством».