2. В.В. Латюшин, Е.А. Ламехова. «Биология. Животные». 7 класс. Рабочая тетрадь.
3. В.В. Латюшин, Г.А. Уфимцева. «Биология. Животные». 7 класс. Рабочая тетрадь для учителя.
4. В.В. Латюшин, Г.А. Уфимцева. «Биология. Животные». 7 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику.
8 класс
1. В.Д. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. «Биология. Человек». 8 класс. Учебник.
2. В.Д. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. «Биология. Человек». 8 класс. Рабочая тетрадь.
3. В.Д. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. «Биология. Человек». 8 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику.
9 класс
1. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Учебник.
2. В.В. Пасечник, Г.Г. Швецов. «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Рабочая тетрадь.
3. В.В. Пасечник. «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику.
10–11 классы
1. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. «Общая биология». 10 – 11 классы. Учебник.
Предлагаем вашему вниманию перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год (утвержден приказом Минобрнауки России от 13 декабря 2007 г. № 349).
5 класс.
1. Алексашина И.Ю., Лагутенко О.И., Орещенко Н.И. Естествознание. – М.: Просвещение.
2. Андреева А.Е. под ред Трайтака Д.И., Андреевой Н.Д. Проиродоведение. - М.: Мнемозина.
3. Бахчиева О.А., Ключникова Н.М., Пятунина С.К. и др. Природоведение. - М.: Учебная литература.
4. Бочкова О.А. Естествознание. – М.: Просвещение.
5. Еськов К.Ю. и др. под ред. Вахрушева А.А. Природоведение. - М.: Баласс.
6. Никишов А.И. Естествознание. - М.: ВЛАДОС.
7. Овчарова Е.Н. Природоведение. – м.: Ассоциация XXI век.
8. Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение. – М.: Дрофа.
9. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение. – М.: Дрофа.
10. Сергеев Б.Ф., Тиходеев О.Н., Тиходеева М.Ю. Природоведение. – М.: АСТ, Астрель.
11. Сивоглазов В.И., Суматохин С.В. Природоведение. – М.: Дрофа.
12. Рыжаков М.В., Суравегина И.Т., Иванова Р.Г. и др. под ред. Суравегиной И.Т. Естествознание. – М.: Вита-Пресс.
13.Сухова Т.С., Строганов В.И. Природоведение. – М.: Вентана-Граф.
14. Сухова Т.С., Драгомилов А.Г. Природоведение. – М.: Вентана-Граф.
6 класс.
1. Суравегина И.Т., Иванова Р.Г., Моисеева О.П. и др. под ред. Рыжакова М.В., Суравегиной И.Т. Естествознание. – М.: Вита-Пресс.
2. Бочкова О.А. Естествознание. – М.: Просвещение.
3. Викторов В.П., Никишов А.И. Биология. – М.: ВЛАДОС.
4. Пасечник В.В. Биология. – М.: Дрофа.
5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология. – М.: Вентана-Граф.
6. Сонин Н.И. Биология. – М.: Дрофа.
7. Хрыпова Р.Н. под ред. Андреевой Н.Д. Биология. – М.: Мнемозина.
8. Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. – М.: Мнемозина.
7 класс
1. Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология. – М.: ВЛАДОС.
2. Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. – М.: Дрофа.
3. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология. – М.: Вентана-Граф.
4. Захаров В.С., Сонин Н.И. Биология. – М.: Дрофа.
5. Трайтак Д.И., Суматохин С.В. Биология. – М.: Мнемозина.
8 класс
1. Любимова З.В., Маринова К.В. Биология. – М.: ВЛАДОС.
2. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. – М.: Дрофа.
3. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. – М.: Вентана-Граф.
4. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. – М.: Дрофа.
5. Рохлов С.В., Трофимов С.Б. под ред. Трайтака Д.И. Биология. – М.: Мнемозина.
9 класс
1. Теремов А.В., Петросова Р.А., Никишов А.И. Биология. – М.: ВЛАДОС.
2. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. – М.: Дрофа.
3. Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. Биология. – М.: Вентана-Граф.
4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. Биология. – М.:Дрофа.
5. Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н. под ред. Андреевой Н.Д., Трайтака Д.И. Биология. – М.: Мнемозина.
10-11 классы
1. Андреева Н.Д. Биология (базовый уровень). 10-11 класс. – М.: Мнемозина.
2. Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. Биология (базовый уровень). 10-11 класс. – М.: Просвещение.
3. Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. и др. Биология (профильный уровень). 10 класс. – М.: Просвещение.
4. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень). – 10 класс. – М.: Дрофа.
5. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень). – 11 класс. – М.: Дрофа.
6. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология (базовый уровень). – 10-11 класс. – М.: Дрофа.
7. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень). 10 класс. – М.: Вентана-Граф.
8. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень). 11 класс. – М.: Вентана-Граф.
9. Пуговкин А.П., Пуговкина Н.А. Биология (базовый уровень). 10-11 класс. – М.: Академия.
10. Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология (базовый уровень). 10-11 класс. – М.: Дрофа.
11. Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Дмитриев И.С. под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень). 10 класс. – М.: Просвещение.
12. Алексашина И.Ю., Ляпцев А.В., Шаталов М.А. и др.; Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Орещенко Н.И. и др. под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень). 11 класс. – М.: Просвещение.
В связи с особой важностью для предмета биологии таких методов и приемов учебной деятельности школьников как наблюдение, проведение опытов, измерений, в программах по биологии выведена рубрика «Лабораторные и практические работы», «Экскурсии». Колонка оценок ставится в журнале только за лабораторные и практические работы обобщающего типа. За лабораторные работы при изучении нового учебного материала оценка ставится выборочно.
Перечень лабораторных, практических работ, экскурсий, рекомендуемых для обязательного выполнения по УМК Н.И. Сонина:
6 класс
1. Определение состава семян. Лаб. раб.
2. Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах). Лаб. раб.
3. Ткани растительных организмов. Лаб. раб.
4. Ткани животных организмов. Лаб. раб.
5. Изучение органов цветкового растения. Лаб. раб.
6. Распознавание органов у животных. Лаб. раб.
7. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю. Лаб. раб.
8. Размножение комнатных растений. Лаб. раб.
9. Прорастание семян. Лаб. раб.
7 класс
1. Распознавание плесневого гриба мукора. Лаб. раб.
2. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лаб. раб.
3. Изучение внешнего строения водорослей. Лаб. раб.
4. Строение мха сфагнума. Лаб. раб.
5. Изучение внешнего строения папоротников. Лаб. раб.
6. Изучение строения и многообразия голосеменных растений. Лаб. раб.
7. Изучение строения покрытосеменных растений. Лаб. раб.
8. Распознавание наиболее распространённых растений своей местности. Лаб. раб.
9. Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих. Лаб. раб.
10. Особенности внешнего строения рыб. Лаб. раб.
11. Особенности внешнего строения лягушки. Лаб. раб.
12. Особенности внешнего строения птиц. Лаб. раб.
13. Изучение строения млекопитающих. Лаб. раб.
14. Распознавание животных своей местности.
8 класс
- Изучение микроскопического строения тканей. Лаб. раб.
- Распознавание на таблицах органов и систем органов. Пр. раб.
- Изучение головного мозга человека (по муляжам). Лаб. раб.
- Изучение изменения размера зрачка. Лаб. раб.
- Изучение внешнего строения костей. Лаб. раб.
- Измерение массы и роста своего организма. Лаб. раб.
- Выявление влияния статистической и динамической работы на утомление мышц. Лаб. раб.
- Изучение микроскопического строения крови. Лаб. раб.
- Измерение кровяного давления. Лаб. раб.
- Определение пульса и подсчёт числа сердечных сокращений. Лаб. раб.
- Определение частоты дыхания. Лаб. раб.
- Воздействие желудочного сока на белки, слюны на крахмал. Лаб. раб.
- Определение норм рационального питания. Пр. раб.
- Изучение приёмов остановки кровотечения. Лаб. раб.
- Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье. Лаб. раб.
9 класс
- Изучение приспособленности организмов к среде обитания. Лаб. раб.
- Изучение изменчивости, критериев, вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений. Лаб. раб.
- Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом. Лаб. раб.
- Составление схем передачи веществ и энергии. пр. раб.
- Изучение и описание экосистемы. Лаб. раб.
10 класс
- Сравнение строения клеток растений и животных. Лаб. раб.
- Составление простейших схем скрещивания. Пр. раб.
- Решение элементарных генетических задач. Пр. раб.
Экскурсии: “Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения”. (Ферма, селекционная станция, с/х выставка, ООО). Экскурсия проводится при наличии условий проведения.
Всего 3 лабораторных и практических работ и 1 экскурсия.
11 класс
- Выявление приспособленности организмов к среде обитания. Лаб. раб.
- Составление схем передачи вещества и энергии (цепей питания) в экосистеме. Пр. раб.
Экскурсии:
1. История развития жизни на Земле (краеведческий музей).
2. Происхождение и эволюция человека (исторический или краеведческий музей).
3. Естественные (лес, поле и др.) и искусственные (парк, сад, сквер школы и др.) экосистемы.
Всего 2 лабораторные и практические работы и 1 экскурсия.
Перечень лабораторных и практических работ, экскурсий, рекомендуемых для обязательного выполнения по УМК И.Н. Пономарёвой