Смекни!
smekni.com

Учебные программы по дисциплинам программы профессиональной переподготовки (стр. 6 из 46)

28. Как может быть организовано взаимодействие процессов в паре производитель-потребитель. Приведите пример соответствующей программы.

29. В чем состоят трудности и как выполняется реализация семафоров? Как обеспечивает возможность их использования операционная система? Какие основные типы семафоров вы знаете?

30. Как может быть обеспечено распределение ресурсов с помощью монитора? Приведите пример соответствующей программы.

31. Как обеспечивается реализация процессов в мониторе? В чем сущность читателей и писателей? Приведите пример соответствующей программы.

32. В чем состоит сущность проблемы, вызывающей зависание системы? Как (двигаясь по каким путям) эта проблема может быть решена?

33. В чем сущность концепции ресурсов ОС и какие виды ресурсов вы знаете?

34. В чем сущность алгоритма банкира и кто его автор? Его плюсы и минусы.

35. Как может быть решена проблема обнаружения тупиков и какие методы при этом используются?

36. Почему параллельная обработка, параллелизм и параллельное программирование представляет значительный интерес в настоящее время? Назовите основные причины этого.

37. Что такое взаимоисключение. Приведите пример программы, реализующий эту операцию.

38. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

39. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

40. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

41. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

42. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

43. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

44. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

45. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

46. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

47. Как может использоваться монитором кольцевой буфер и что это такое? Приведите пример соответствующей программы.

48. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

49. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

50. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

51. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

52. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

53. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

54. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

55. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

56. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

57. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

58. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

59. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

60. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

61. Как может использоваться монитором кольцевой буфер и что это такое? Приведите пример соответствующей программы.

62. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

63. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

64. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

65. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

66. В некоторых системах, эксплуатируемых в настоящее время, виртуальная память по размеру меньше, чем имеющаяся реальная память. Обсудите преимущества и недостатки подобного подхода.

67. Обсудите относительные достоинства каждого из следующих способов отображения при реализации виртуальной памяти: прямое отображение, ассоциативное отображение, комбинированное ассоциативное отображение.

68. Объясните, каким образом осуществляется преобразование виртуальных адресов в реальные в сегментных системах.

69. Объясните сущность и различие параллельных и асинхронных процессов.

70. Какая управляющая конструкция используется для указания параллелизма? Приведите пример программы, в которой возможны параллельные операции.

71. Что значит критический участок или критическая область работы программы? Приведите примеры.

72. Как ставится проблема реализации примитивов взаимоисключения и почему? Назовите основные ограничения. В чем сущность защитной блокировки памяти?

73. В чем сущность проблемы жесткой синхронизации? Приведите пример соответствующей программы. Как может быть решена эта проблема?

74. В чем состоит сущность проблемы бесконечного откладывания? Приведите пример соответствующей программы.

75. В чем состоит назначение и смысл алгоритма кондитера и кто его автор?

76. Покажите, как может быть обеспечена синхронизация процессов при помощи семафоров. Приведите пример соответствующей программы.

77. Как может быть организовано взаимодействие процессов в паре производитель-потребитель. Приведите пример соответствующей программы.

78. В чем состоят трудности и как выполняется реализация семафоров? Как обеспечивает возможность их использования операционная система? Какие основные типы семафоров вы знаете?

79. Как может быть обеспечено распределение ресурсов с помощью монитора? Приведите пример соответствующей программы.

80. Как обеспечивается реализация процессов в мониторе? В чем сущность читателей и писателей? Приведите пример соответствующей программы.

81. В чем состоит сущность проблемы, вызывающей зависание системы? Как (двигаясь по каким путям) эта проблема может быть решена?

82. Как может быть решена проблема обнаружения тупиков и какие методы при этом используются?

83. Почему параллельная обработка, параллелизм и параллельное программирование представляет большой интерес, назовите основные причины.

84. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

85. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

86. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

87. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

88. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

89. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

90. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

91. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

92. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

93. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

94. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

95. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

96. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

Тестовые задания

Внимание:

· вариант ответа только один;

- возможно несколько вариантов.

1. Условные переменные в мониторах Хора обычно используются:

· для обеспечения взаимоисключения в критических участках кооперативных процессов

· для обеспечения взаимосинхронизации кооперативных процессов

· для передачи данных между кооперативными процессами

2. Отладка программ, содержащих очень большое количество семафоров, затруднена, так как:

· требует специального программного обеспечения

· ошибочные ситуации трудновоспроизводимы

· для хорошего программиста никаких затруднений не возникает

3. В вычислительной системе моделируется движение самосвалов от карьера к заводу и обратно по дороге со стареньким мостом. Движение по мосту может осуществляться в обоих направлениях, но на нем не может быть одновременно более трех машин, иначе он рухнет. Каждый самосвал представлен программистом процессом следующей структуры:

Semaphore mutex = 1;

Semaphore not_full = 0;

Shared int n_on_bridge = 0;

Процесс i-й самосвал:

While (1) {

<доехать до моста>

P(mutex);

if(n_on_bridge == 3) P(not_full);

else n_on_bridge = n_on_bridge+1;

V(mutex);

<проехать по мосту>

P(mutex);

if(n_on_bridge == 3) V(not_full);

n_on_bridge = n_on_bridge-1;

V(mutex);

доехать до места назначения>

}

Что может произойти в результате такого моделирования?

- мост рухнет

- образуется пробка

- ничего особенного не произойдет, модель будет работать нормально

4. Файловая система включается в состав ОС для того, чтобы:

· более эффективно использовать дисковое пространство

· обеспечить пользователя удобным интерфейсом для работы с внешней памятью

· повысить производительность системы ввода-вывода

5. Известно, что в большинстве ОС файл представляет собой неструктурированную последовательность байтов и хранится на диске. Какой способ доступа обычно применяется к таким файлам?

· последовательный

· прямой