вступление
Т.: Поглядим, который час. У нас полно времени.
Якорь*.
16*
243
Т.: Я вовсе не знаю, когда вы войдете в гипнотическое состояние.
Негативное парадоксальное* внушение, подразумевающее* (импликация*), что гипнотическое состояние* существует и что пациент войдет в нею.
Т.: Я только хочу попросить вас... поставьте ступни ровно, чтобы вам было удобно, и постарайтесь найти удобную для вас позу...
Структурирование ситуации, чтобы накопить ожидания*. Следует отметить, что пациенту не говорится прямо, что он чувствует себя комфортно, так как это может оказаться инконгруэнтным*.
...Впрочем, вы можете оставить глаза открытыми, если вам так удобнее, для меня это не имеет значения; сейчас мы можем просто подождать, чтобы увидеть, как нечто будет самоорганизовываться для вас.
Открытое* внушение, глаза можно оставить открытыми, чтобы ободрить пациента, который, по-видимому, в этом нуждается.
Итак, вам не нужно ничего делать, не нужно двигаться, не нужно говорить и даже не нужно меня слушать, потому что меня слушает ваше бессознательное, и оно способно выбрать из моих слов то, что может быть ему полезным.
Хорошие шаблонные фразы*. Если пациенту ничего не нужно делать, то он и не может потерпеть неудачу. Это хорошая установка*.
Оно вполне способно истолковывать мои слова и даже может отвечать*, если посчитает полезным.
Подготовка почвы* для сигналинга*, который будет подключен позднее.
В то время как вы КОМФОРТНО сидите в этом кресле, вы можете слышать различные звуки с улицы и можете слышать мой голос...
Банальная последовательность принятия*, содержащая контекстуальные* внушения.
I
...и вы можете вспомнить, что здесь стоит письменный стол, что здесь есть полки с книгами, которые совершенно реальны.
Поскольку пациент актер, ведущей темой* или лейтмотивом индукции* будет реальное и нереальное. Эта тема должна интересовать его (использующий* подход), и это также является аналогией*, метафорой* гипнотического сеанса, где не перестают спрашивать себя о том, что же реально.
244
...и вы можете чувствовать тяжесть ваших рук на подлокотниках кресла...
Продолжение последовательности принятия*, ориентирующее пациента на его кинестетику'.
...и вы можете сосредоточиться, к примеру, на мышцах вокруг ваших глаз, которые, кажется, хотят закрыться...
Следует отметить сцепление множества предложений союзом «и» (составное' внушение).
...вы можете осознавать это, как осознают иногда обувь на ногах, при условии, что обратят на это внимание; подобное ощущение, впрочем, вскоре забывается...
Внушение необычное, вызывающее замешательство*, но не случайное. Такое воспоминание может быть легко вызвано.
Быть может, ваше бессознательное уже отметило, выделило название одной из книг, находящихся в комнате?
Намеренная бессмыслица, содержащаяся в расспросе*.
...Теперь вы снова можете подумать об этом ощущении в вашем теле и позволить появиться воспоминаниям, связанным с определенными ситуациями... поскольку воспоминания сами по себе очень реальны... Даже если они абстрактны, они в равной степени имеют значение реальности, так что воспоминания можно распределить - от простых воспоминаний до более подробных, которые могут повлечь за собой, к примеру, некоторую усталость...
Напоминание об усталости может быть аналогией отстраненности* и вызывать релаксацию*.
...как воспоминания вашего детства... и вы можете позволить вашей душе отдаться этим воспоминаниям детства...
Минимальная возрастная регрессия*.
...воспоминаниям о движениях, которые могли вызывать усталость, которая также была совершенно реальной; и одно воспоминание может повлечь за собой другое; и вы можете компенсировать эту усталость, достигая ощущения релаксации вашего тела, что прекрасно компенсирует усталость, РЕЛАКСАЦИИ, сопровождающейся обычно ощущением ТЯЖЕСТИ рук и ног и всего тела; эта релаксация тоже совершенно реальна, как реальны некоторые воспоминания и некоторые грезы, потому что образы и звуки ваших грез так же реальны, как те, что вы можете слышать в другое время...
Утомляющее* многословие, направленное на депотенциализацию сознательного*.
245
...Я не знаю, заметили ли вы, что ваше дыхание изменилось, что оно уже стало РОВНЕЕ, напоминая дыхание спящего...
Ратификация*. Следует отметить, что упоминание о сне* носит косвенный характер.
...И я могу также сказать, что ваше артериальное давление стабилизировалось, так же, как и ваш пульс. Получаете ли вы удовлетворение от этого чувства комфорта?
Расспрос*.
(Пациент делает утвердительный жест.) ...Да... очень хорошо.
Начало регрессии с использованием замешательства
Вы полностью используете это особенное ощущение...
Импликация*, вызывающая замешательство.
...и вы сможете, впрочем ... вы полностью присутствуете здесь, несмотря ни на что... Вы, впрочем, сможете вспомнить, если захотите, все, что происходит в этом опыте, так же, как вы сможете забыть все, что не будет иметь значения, или все, что будет иметь значение только для бессознательного и не должно загромождать ваше сознание...
Рассуждения, способствующие замешательству, намекающие на возможность забвения*.
...вы знаете, как легко забывают, как можно забыть о свидании, думая, что оно будет завтра, тогда как оно должно было быть вчера... Вы знаете, как легко можно ошибиться, указывая в дате прошедший год вместо текущего...
Трюизмы*, подготавливающие почву* для дезориентации.
...Так же как сегодня суббота... это мог бы быть и четверг, но это не имеет значения, потому что даже если у нас пятница, то единственное, что имеет значение, это дать свободу своим воспоминаниям, например, вы вспоминаете что-то, что было в понедельник, и то, что было в понедельник, может напомнить о чем-то, что произошло в среду следующей недели... может быть, в среду на предыдущей неделе...
Резкое замешательство.). (Мы имеем дело с артистом. С другим пациентом, разумеется, беседа носила бы менее гротескный характер.)
...И одно воспоминание может быть в равной степени связано с предыдущим воспоминанием, может напомнить о том, что произошло, к примеру, четыре года назад. Но четыре года назад вы могли прекрасно знать все, что происходило в течение дня, и вы не можете...
246
Отметьте изменение времени*.
...рассуждать о том, что будет происходить в 1987-м, потому что эти события еще не наступили; напротив, вы можете вспомнить все, что происходило в этот день, и в том, что происходило в это, день, может быть нечто общее с тем, что происходило в 82-м...
Сопровождение пациента по времени, в прошлом и будущем, способствует временному замешательству*.
...Подобным же образом вы можете вспомнить что-то, что произошло в 80-м, и то, что могло бы произойти в 79-м, что-то, что в равной степени было бы возможным и в 1978-м, так как вы знаете, что многое забывается очень легко, и напротив, есть воспоминания гораздо более стойкие, такие, как воспоминания нашего детства, тогда как то, что произошло в 78-м, стирается с каждым днем, как стирается понемногу с каждым днем то, что происходило в 77-м, и то, что происходило в 76-м, 75-м...
Это постепенное восхождение позволяет пациенту понять и испытать* механизм, который от него ожидается.
...И по контрасту события вашего детства могут сохраняться в памяти очень крепко; например, один из ваших дней рождения между б-ю и 10-ю годами, и вы до сих пор еще можете ожидать событие, которое могло произойти и которое произойдет, и вы ожидаете это событие, которое вы способны снова очень явственно увидеть, со всем эмоциональным контекстом этого ожидания...
Когда пациент уже усвоил механизм, от него можно добиться массивной регрессии вплоть до крепко укоренившихся воспоминаний. Это воспоминания, в которых что-то произойдет. (Пациент расскажет после сеанса, что видел себя вместе с маленькой девочкой играющим в докторов и что момент становился «интересным».)
...Когда это событие придет полностью, станет явственным, вы сможете подать знак, слегка пошевелив указательным пальцем правой руки, и вы почувствуете разве что удивление, увидев, почувствовав, как ваш правый указательный палец двигается сам собой...
Постановка сигналинга*.
...что вполне возможно, если вы дадите ему время, потому что я не знаю, ни когда это произойдет, ни даже произойдет ли это вообще...
Предложение, привязанное ко времени*.
...да, видите, очень хорошо... вы сами видите, вы полностью остаетесь в этом событии... Ратификация*, укрепляющая опыт с помощью коммуникации*.
...так как вы можете одновременно быть там и здесь...
247
Логика транса*.
...И это и есть обучение*... так как во время вы обучаетесь чему-то, не зная, что вы этому обучаетесь, и вы не очень понимаете, к чему это обучение относится. И возможно, что ваше бессознательное, которое само хорошо знает, что делает, позволит или не позволит вам однажды понять важность обучения, которое станет возможным, когда вы позволите вашему бессознательному взять на себя управление, то есть бессознательное, являющееся большей частью вас самих, занимает свое законное место, если вы не препятствуете этому, потому что в этот момент ваше бессознательное свободно и способно побуждать вас к совершению отдельных движений или к-сложному поведению, с некоторой долей гениальности, чего не может сделать сознание, охватывающее только одну идею после другой... тогда как ваше бессознательное способно к глобальному синтезу такого множества вещей за десятую долю секунды...
Терапевтическое* внушение, ведущее в направлении, выбранном пациентом.
...И вы можете даже позволить своему уму блуждать от воспоминания к воспоминанию... Вы можете позволить ему грезить, так как грезить можно, это работа бессознательного, так же, как можно грезить о том, что грезишь, - можно грезить, что грезишь, не зная о том, что грезишь, - можно неу грезить, сохраняя внутренне готовность к этому, - грезить, что грезишь о том, что грезишь, - все это работа бессознательного, и бессознательное может совершать все это одновременно...