Методическая служба моу сош №1 новой школе (стр. 29 из 30)

¨ выпускник СЮТ, для того, чтобы чувствовать себя уверенно в условиях высокой динамики изменений, присущих современному обществу, должен обладать универсальной подготовкой, ключевым компонентом которой может стать коммуникативность;

¨ методы, используемые педагогами в работе с обучающимися в ходе образовательного процесса должны быть ориентированы на:

- самопознание и саморазвитие обучающихся;

- развитие у обучающихся самостоятельности и ответственности за свои успехи и неудачи;

- формирование самостоятельной оценочной деятельности обучающихся;

- поощрение усилий обучающихся, направленных на достижение высоких результатов в различных видах деятельности;

- развитие у обучающихся волевых качеств путем их включения в достаточно сложную и вместе с тем посильную работу. Это предполагает переход к деятельностно - развивающей образовательной технологии. Развитие у обучающихся установок на достижение успеха предусматривает приобретение ими в стенах станции юных техников опыта совместной деятельности. Этому должно способствовать внедрение проектного обучения. Проектная технология способна изменить систему общения педагога и обучающегося, сделав ее диалогичной.

¨ СЮТ социального успеха немыслима, если сами педагоги не ориентируются на достижение высоких личных, профессиональных и иных достижений. Педагог, ориентированный на достижения, является примером для обучающихся и доказательством состоятельности методов его работы.

Поэтому большая работа методической службы СЮТ ведется на:

- поддержание мотивационной среды, которая способствует укреплению позитивного настроя педагогов на работу, поддержанию у них желания вносить свою деятельность необходимые для развития образовательного учреждения изменения. Совершенствовать свою психолого-педагогическую и предметную компетентность.

С этой целью необходимо поддерживать и развивать потребности педагогов заниматься повышением своей профессиональной подготовкой, совершенствованием своих авторских и модифицированных программ, участвовать в управлении станции юных техников, информировать обучающихся о достижениях их наставников.

¨ Представления о выпускнике СЮТ и основные положения ее концепции определяют следующие приоритетные направления деятельности методической службы:

- развитие образовательной системы станции юных техников;

- внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у обучающихся стремления к успеху;

- профессиональное развитие педагогов и педагогического коллектива.

На станции юных техников активно внедряется метод проектов для интеграции знаний различных предметных областей, идет разработка межпредметных проектов.

Разработано положение о проектной деятельности, эта деятельность является составляющей образовательной деятельности обучающихся.

Лауреаты федерального проекта при поддержке президента РФ талантливой молодежи Запорожец Дмитрий и Назаров Дмитрий.

В целях дальнейшего развития детского технического творчества, совершенствования работы МОУ ДОД СЮТ как методического центра по техническому творчеству, расширения сферы деятельности и досуговой занятости детей и подростков методическая служба и педагогический коллектив СЮТ работают в тесном контакте с образовательными учреждениями города.

Разработаны и заключены Договоры сотрудничества с этими образовательными учреждениями. Для привлечения детей к занятиям техническим творчеством методической службой проводится большая организационно-массовая работа.

Формы организационно – массой работы методической службы СЮТ с образовательными учреждениями города:

- во все образовательные учреждения города в начале учебного года направляется календарный план массовых мероприятий СЮТ;

- ежегодно 1 сентября проводится деть открытых дверей для учащихся школ, воспитанников дошкольных учреждений, школ- интернатов, Центра реабилитации несовершеннолетних и других ОУ;

- в средствах массовой информации размещается информация о деятельности СЮТ для учащихся и их родителей;

- на августовской педагогической конференции подводятся итоги массовых мероприятий и награждение победителей;

- методисты МОУ ДОД СЮТ на семинарах проводят разъяснительную работу об основных направлениях деятельности учреждения, достижениях обучающихся;

- организуются массовые экскурсии детей на СЮТ;

- проводится инструктивно-методический семинар для учителей обслуживающегося труда и технологии по вопросам планирования работы с технически одаренными детьми и организации олимпиады по технологии; разрабатываются и заключаются договора о сотрудничестве.

Ежегодно проводятся совместные праздники с образовательными учреждениями и обучающимися: «День открытых дверей», «День творчества», конкурсы, викторины, научно-практические конференции, встречи с бывшими кружковцами.

Основные направления взаимодействия методической службы СЮТ с образовательными учреждениями города:

нормативное (разработка договоров о сотрудничестве, подготовке заявок на организацию и функционирование технических кружков);

управленческое (решение задач взаимодействия с образовательными учреждениями на уровне директоров и заместителей УВР);

программно - методическое (обмен недостающими программно-методическими материалами);

организационно - методическое (открытие творческих объединений на базе школ, совместное проведение мероприятий);

информационное (размещение в школах, дошкольных учреждениях объявлений, проведение Дней открытых дверей, выставок достижений учащихся школ и обучающихся СЮТ).

Проведение семинаров для учителей технологии школ города:

· использование информационных технологий на занятиях;

· оказание практической помощи педагогам в вопросах реализации

современных педтехнологий как условие моделирования и проектирования среды творческого развития способных и одаренных детей;

· изучение, обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта, прежде всего связанного со способами взаимодействия с учащимися, реализацией проектных методик, овладением новым содержанием
образования;

· внедрение занятий по проектированию и других форм учебной и воспитательной деятельности;

· ознакомление с результатами реализации авторских и модифицированных программам научно-технической направленности.

· овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания детей.

Микроклимат СЮТ - это, скорее, среда воспитательная и развивающая. Здесь формируются характер педагогов, умение общаться и сотрудничать, развивать творческие способности, найти такую сферу, где будешь наиболее успешен, попробовать себя в разных направлениях деятельности.

Творческий коллектив педагогов и обучающихся СЮТ работает в атмосфере сотрудничества и развития профессиональных качеств. Здесь нет равнодушных людей. Многие молодые педагоги, пришедшие работать на станцию юных техников, сами были воспитанниками наших объединений.

Антипова Инна Владимировна – бывший кружковец СЮТ в настоящее время успешно работает методистом СЮТ.

Работа методической службы над проблемой: «Качественное совершенствование образовательно-воспитательной системы на основе внедрения инновационных технологий» носит характер опережающего развития и программно-организованной системы.

Разработанные показатели деятельности методической службы являются косвенными регуляторами ее деятельности и позволяют педагогам отслеживать эффективность проводимых преобразований. Опытные, внимательные, творческие и компетентные педагоги продолжают открывать для обучающихся мир прекрасного, помогают им подниматься по ступенькам мастерства, преодолевать трудности, познавать радость творчества, самосовершенствоваться и формировать активную жизненную позицию. Профессиональное прогнозирование, осуществление учебно-воспитательного процесса на основе инновационных методик, передовых технологий было и остается главной задачей методической службы СЮТ, которая делает все, чтобы не только помочь педагогу в его действиях (разработка конспектов занятий, написание авторских программ, овладение новыми приемами и методами работы, разработка дидактических материалов и т.д.), но главное – разбудить в нем стремление к собственному активному творчеству.