Смекни!
smekni.com

О преподавании права в 2009-2010 учебном году (стр. 32 из 53)

По степени общественной опасности правонарушение делится на:

- проступок – характеризуется меньшей степенью общественной опасности (например, дисциплинарный проступок – не вышел на работу; гражданский – продажа не качественного товара; административный – нецензурная брань в общественном месте).

- преступление – общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом РФ, под угрозой наказания. Признать виновность и назначить наказание может только суд (статья 14 УК РФ).

Что бы перейти к следующему вопросу давайте представим судебный случай – дорожно-транспортное происшествие (ДТП).

Выясним основные вопросы: Кто виноват? Оценка ущерба? Виды юридической ответственности?

3. А что такое юридическая ответственность?

Юридическая ответственность – это применение к лицу, совершившему правонарушение, предусмотренных законом мер принуждения (т.е. наказания).

Цели юридической ответственности – наказание, предупреждение, перевоспитание.

Учащиеся работают с текстом параграфа 20 пункт 3 и определяют 4 вида юридической ответственности:

- уголовная;

- административная;

- дисциплинарная;

- гражданская и правовая.

Задание классу: Приведите примеры правонарушения и вид юридической ответственности, соответствующий деянию.

Например, продавец совершил обвес покупателя, 17 – летний юноша разбил стекло в подъезде, Петров в лесу разорил муравейник, шофер в рабочее на казенной машине возил родню по магазинам, сборщик телевизоров унес 5 радиодеталей домой и т.д.

Все виды юридической ответственности основываются на принципах:

- законность

- справедливость

- неотвратимость

- индивидуальность

- гуманизм

- обоснованность

- презумпция невиновности

- состязательность

Для закрепления материала можно разделить класс на 8 групп – по принципам юридической ответственности; каждая группа рассказывает о том или ином принципе и может проиллюстрировать свой рассказ.

4. Никто не застрахован от жизненных неприятностей: мы можем подвергнуться краже или нападению. Имеем ли мы право защищать себя и свое имущество, оказать помощь беззащитному?

Приводим пример: на девушку вечером напали хулиганы. Проходящий мимо юноша начал растаскивать хулиганов, один из них кинулся на него с ножом, юноша оттолкнул его с силой, а тот упал и, ударившись головой, скончался в больнице. В Уголовном кодексе РФ перечислены такие обстоятельства, при которых действия, похожие на преступление, не влекут уголовную ответственность.

Мы рассмотрели пример необходимой обороны – это причинение вреда нападающему лицу для защиты личности и прав обороняющегося или других лиц.

Право это имеют без исключения все лица, однако нормы УК РФ запрещают причинять нападающему вред, явно не соответствующий тому вреду, который планировал нападающий.

Задание классу:

1. Приведите примеры необходимой обороны.

2. Можно ли считать применение в драке приемов карате крайней необходимостью?

3. Прокомментируйте смысл высказывания: «Нет преступления без наказания, нет наказания без закона».

Изучение вопросов «Понятие гражданского права» и

«Гражданские правоотношения» в профильной школе

Терещенкова Т.С.

методист лаборатории правового образования

кафедры социально-гуманитарных дисциплин МИОО

В рамках изучения курса права в старшей школе происходит знакомство учащихся с системой юридических наук, которая включает в себя следующие науки.

Система юридических наук

Прикладные науки

Судебная медицина, правовая кибернетика, судебная психология, криминалистика и др.

Международные правовые науки

Международное частное право, международное публичное право

Организационно- юридические науки

Прокурорский надзор, адвокатура, нотариат

Теоретические правовые науки

Теория государства и права

Историко-правовые науки

История политических и правовых учений, история государства и права России, всеобщая история государства и права

Отраслевые юридические науки

Конституционное право, гражданское право, уголовное право, административное право, семейное право, трудовое, жилищное и др.

В 10-м классе происходит знакомство с теоретическими правовыми, историко-правовыми науками и конституционным правом, деятельностью правоохранительных органов.

В 11-м классе – с другими отраслями права.

Среди многочисленных отраслей права важную роль играет гражданское право – самая объемная по содержанию отрасль российского права.

В данных разработках предлагаются варианты уроков в 11 классе по изучению темы Гражданское право.

Гражданское право

Темы уроков

(в старшей школе (11 класс) в соответствии с содержанием образовательного стандарта и программой обучения гражданскому праву)

1. Понятие гражданского права

2. Гражданские правоотношения

3. Субъекты гражданского права

4. Сделки

5. Право собственности

6. Обязательственное право

7. Договор в гражданском праве

8. Наследственное право

9. Авторское и патентное (изобретательское) право

10. Права потребителей

11. Повторительно-обобщающий урок

12. Урок-практикум

Урок 1. Понятие гражданского права

1. Предмет гражданского права

2. Метод гражданско-правового регулирования

3. Система гражданского права

4. Источники гражданского права

Задание

Вспомните и назовите известные вам отрасли российского права.

С какими из них вы уже подробно познакомились на уроках?

Вопрос

Вспомните, из каких частей состоит система российского права?

- публичное право

Относятся конституционное, административное, финансовое (налоги), уголовное, судебное право – регулируются отношения государства и его органов с гражданами, а также отношения между государственными органами.

При этом государство выступает как власть, которой подчиняются граждане.

Эти отношения строятся как бы «по вертикали».

- частное право

Относятся трудовое, семейное и гражданское право.

В сфере частного права действуют отдельные лица, которые защищают свои личные выгоды и интересы.

Отношения между частными лицами будут складываться «по горизонтали» (никто никому не подчиняется, отношения могут возникнуть лишь по доброй воле).

Задание

1. Приведите примеры отношений, в которых каждый участник будет выражать свою автономную волю, и которые будут относиться к частному праву.

- вступить в брак, купить какой-то товар

2. Подумайте, а могут ли государство и его органы действовать в системе частного права? В каких ситуациях?

- государство выступает как покупатель сельскохозяйственной продукции у фермеров; при этом государство не властвует, а выступает в качестве частного лица.

Частная повседневная жизнь человека многообразна. Мы выступаем в различных ситуациях в разных социальных ролях.

Задание

(приведенные примеры записывать на доске, потом проанализировать)

Назовите социальные роли, в которых человек как частное лицо будет выступать в различных ситуациях.

Какими отраслями частного права будут регулироваться при этом отношения с другими людьми? - например, отношения супругов, детей, родителей регулируются семейным правом; отношения между работником и работодателем – трудовым;

- все остальные отношения частных лиц будут регулироваться гражданским правом.

Мы посещаем выставки, совершаем покупки в магазине, получаем почту, становимся зрителями в театре, пассажирами поезда, пользуемся услугами химчистки, оформляем страховку на автомобиль, становимся наследниками имущества, отправляемся на отдых по путевке, приватизируем квартиру и т.д. – совершаем действия, имеющие юридическое, гражданско-правовое значение, предусмотренные и регулируемые законом, - мы вступаем в гражданско-правовые отношения.

Многие из нас вряд ли подозревают, что вся наша повседневная жизнь регулируется гражданским правом.

И от нашего знания гражданского права будет во многом зависеть наше благополучие.

Предмет гражданского права

Что регулирует гражданское право?

Гражданское право регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения.

Имущественные отношения могут возникать по поводу материальных благ, их называют вещными отношениями.

При выполнении работ и оказании услуг возникают обязательственные отношения (одно лицо совершает действия в пользу другого лица, например, собственник может сдавать в аренду помещение, услуги по ремонту, страхование и т.д.).

Основной сферой деятельности гражданского права является товарооборот, товарные отношения, то есть – рынок. Гражданское право защищает законные интересы и производителей (товаров и услуг), и потребителей.

Гражданское право защищает и неотчуждаемые права и свободы личности и другие неимущественные, нематериальные блага:

- жизнь и здоровье

- достоинство личности

- личная неприкосновенность

- честь и доброе имя

- деловая репутация

- неприкосновенность частной жизни

- личная и семейная тайна

-право свободного передвижения, выбора места жительства и пребывания

-право на имя, авторство и др.

Задание

Определите, какие из перечисленных действий и отношений не являются гражданско-правовыми:

· заключение договора о покупке мебели

· возврат долга

· отказ вернуть долг

· осуществление междугородной телефонной связи

· получение бесплатной газеты

· выплата зарплаты* (трудовое право)