В курсе рассматриваются теоретические принципы и методы сравнительной политологии, а также излагается методика проведения сравнительных исследований.
Курс ориентирует студентов на освоение системного анализа, на использование знаний, как отдельных дисциплин политологического цикла, так и других общественных и гуманитарных наук.
Курс позволяет студентам овладеть современными знаниями и навыками анализа политических систем и культур, институтов и процессов, необходимыми политологу для работы в различных сферах.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(6 ЗЕТ, 216 акад. часов, 6 семестр, экзамен)
1. Цели и задачи дисциплины
сформировать у студентов представление о психологических аспектах политической деятельности; о проявлении основных политико-психологических феноменов: политического сознания и самосознания, политической культуры, менталитета, действия политических представлений и стереотипов; дать представление о психологических аспектах поведения и деятельности различных политических субъектов: личности, малых групп, больших социальных групп, политических институтов и их лидеров; раскрыть возможности деятельности психолога в организации и проведении политико-психологических исследований; создать условия для развития и закрепления умений и навыков практического анализа политических процессов и явлений с помощью основных методов политической психологии.
2. Основное содержание дисциплины: предмет политической психологии, место и роль политической психологии среди других наук о политике; становление политической психологии; политическая психология и ее место в системе психологического знания: основные направления, школы политической психологии и этапы её исторического развития за рубежом и в России. Задачи политической психологии. Основные понятия политической психологии. Понятие взаимодействия как основная единица социальной психологии. Политическая социализация: понятие, типы, периоды, этапы. Универсальные механизмы социально-психологических явлений: подражание, внушение, заражение, идентификация. Метод исследования в политической психологии и его виды: количественные, качественные методы анализа политики, методы изучения личности политиков. Понятие и структура политического сознания. Понятие мотивации в политической психологии. Мотивационные элементы политического сознания: потребности, ценности, установки. Ценностные ориентации как понятие политической психологии. Понятие стереотипа в политической психологии. Политический миф как технология манипуляции массовым сознанием. Политической менталитет и политическая культура. Психология политического поведения: понятие поведения в политической психологии. Уровни и стили политического лидерства. Теории лидерства: теории «героев» и «теории черт», теории среды, личностно-ситуационные теории. Факторы формирования имиджа политического лидера: ожидания избирателей, особенности лидера. Психология масс: понятие, виды, свойства. Понятие и основные свойства массового сознания. Массовые настроения как результат субъективной оценки социально-политической действительности. Формы массового настроения. Понятие толпы и виды толп. Психология людей в толпе. Психология политических коммуникаций. Понятие, классификация, модели политической коммуникации.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владение культурой мышления, способен к обобщению анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);
- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-9);
Профессиональных (ПК):
- политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность: владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);
4. Место дисциплины в структуре ООП.
Преподавание курса «Политическая психология» относится к базовой (обязательной) части предметов профессионального цикла для подготовки бакалавров по направлению «Политология». Курс имеет межпредметные связи с такими дисциплинами, как «Введение в политическую теорию», «История политических учений», «Общая психология», «Социальная психология», «Современная российская политика», «Теория организации», Теория коммуникации», «политическая антропология» и раскрывает систему знаний, умений и навыков, относящихся к психологическим аспектам политической деятельности.
ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
(8 ЗЕТ, 288 акд.часов, 5,6 семестр, экзамен)
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цели дисциплины
Формирование у студентов навыков прикладного политического анализа и прогнозирования политических ситуаций и процессов.
1.2. Задачи дисциплины:
Раскрыть специфику политического анализа и прогнозирования как прикладной научной дисциплины и сферы профессиональной деятельности.
Способствовать формированию навыков применения основных методов и специальных методик прикладного анализа и прогнозирования политических явлений.
Сформировать четкое представление об основных этапах и процедурах анализа политических явлений и процессов.
Научить организации и проведению ситуационного анализа по политической проблематике.
Привить навыки по прогнозированию политических ситуаций и процессов.
Развить способность к самостоятельной подготовке информационно-аналитических документов.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-17);
- способен и готов к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18);
- способен и готов понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);
Профессиональных (ПК):
- владеет навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
- владеет навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);
- представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10),
- знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11).
3. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Политический анализ и прогнозирование» в системе профессиональной подготовки политолога занимает одно из главных мест. В рамках дисциплины студент приобретает знания и навыки по прикладной политологии, а именно информационно-аналитическому обеспечению процесса разработки управленческих решений. В этом качестве «Политический анализ и прогнозирование» тесно связан с «Политическим менеджментом».
ПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
(8 ЗЕТ, 288 акад. часов, 5 семестр, контрольная работа, экзамен)
1. Цель и задачи дисциплины
- дать знания, необходимые современному политическому менеджеру, консультанту, исследователю процессов управления в политической сфере.
- дать студентам знания о предмете и объекте и об основных понятиях политического менеджмента;
- сформировать представления об организационно-административных и информационно-аналитических технологиях избирательных кампаний;
- ознакомить студентов с технологиями стратегического и коммуникативного менеджмента;
- научить студентов применять теоретические знания для разработки стратегии и тактики избирательных кампаний
2. Содержание дисциплины
Теория управления: генезис и основные подходы.
Исторические предпосылки теории управления. Первые печатные памятники об искусстве управления государством: «Артхашастра», «Законы Ману». Взгляды мыслителей прошлого на управление: Конфуций, Платон, Аристотель, Катон Старший, Н.Макиавелли.
Основные этапы становления и подходы совремепция рациональной бюрократии» М.Вебера. «Доктрина человеческих отношений» (М.П.Фоллет, Э.Мэйо, Ф.Ротлисбергер). «Ситуационный подход» (П.Лоуренс, Дж.Лорш , теория «7S», теория «Z». «Поведенческо-бихевиористкая школа» или «Школа поведенческих наук» (К.Анджерис, Р.Лайкерт, Д.Мак Грегори). Концепции мотивации в управленческой деятельности (А. Маслоу, Ф. Херцберг). Кибернетическое направление (Н.Винер, У.Эшби, С.Бир). Системный подход (Ч.Барнард, Р.Берталанфи, Э.Голднер, Р.Мертон, Т.Парсонс, Г.Саймон). Многомерные учения об управлении (теории системного управления, концепции Т, Парсонса, П. Друкера, и др.).