1-2 вопросы – один балл.
Выберите правильный ответ
1. Предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся, содействующей их дальнейшему образовательному самоопределению
да нет
2. Гуманистическую педагогику характеризует стремление изменить воспитанника
да нет
3-4 вопросы – 2 балла.
Выберите один правильный ответ
3. Образовательные технологии используются учителем с целью:
1. развития индивидуальных особенностей ученика;
2. реализации цели школы;
3. выполнения образовательной программы;
4. реализации собственных потребностей.
4. Образовательная технология, при которой ученик сам ставит проблему, находит пути ее решения, оформляет и представляет результат:
1. личностно-ориентированная;
2. проблемного обучения;
3. проектного обучения;
4. критического мышления.
5 вопрос –4 балла.
Установите соответствие
5. Обозначьте соответствие между уровнями обучения и его особенностями:
| А-репродуктивный | 1. Ученик самостоятельно решает проблемы в нестандартных условиях. |
| Б-конструктивный | 2. Ученик выполняет действия по образцу учителя. |
| В-творческий | 3. Ученик решает проблемы в частично изменённых условиях. |
Ответ: А-2; Б-3; В-1
1.Подтвердите правильность определения: «Здоровье – это состояние полного физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
Да Нет
2. Подтвердите правильность определения: Категория, обозначающая временные характеристики личности, называется возрастом
Да Нет
3. Выберите номер правильного варианта ответа.
Общая цель социально-психологического тренинга навыков здорового образа жизни:
1.приобретение знаний;
2.развитие установок, определяющих поведение;
3.повышение компетентности в общении;
4.формирование умений, навыков в области ЗОЖ.
4. Выберите номер правильного варианта ответа.
Социальная ситуация развития - это
1) место пребывания ребенка;
2) бытовые условия жизни;
3) система отношений с обществом;
4) отношение к себе.
5.Установите соответствие возрастных периодов развития ребенка со степенью сформированности отношения к своему здоровью:
| Возрастные периоды развития ребенка: | Степень сформированности отношения к своему здоровью: |
| 1.Дошкольный и младший школьный возраст. | 1.Здоровье необходимо для самоопределения, выбора профессии и будущей жизни. |
| 2.Подростковый возраст. | 2.Здоровье необходимо для улучшения самочувствия, хорошей внешности и «делания своего тела». |
| 3.Старший школьный возраст. | 3.Здоровье необходимо для хорошего физического состояния и успешного усвоения новой деятельности. |
Ответ 1-3, 2-2, 3-1.
1-2 вопросы – один балл.
Выберите правильный ответ
1. Верно ли утверждение: «Электронное письмо нельзя отправить без указания темы»?
да нет
2. Верно ли утверждение: «Для работы с интерактивной доской не нужно специальное программное обеспечение»?
да нет
3-4 вопросы – 2 балла.
Выберите один правильный ответ
3. При работе с текстовым редактором необходимы следующие аппаратные средства персонального компьютера:
a) Клавиатура, дисплей, процессор, оперативное запоминающее устройство, внешнее запоминающее устройство (диск), принтер
b) Мышь, сканер, жесткий диск
c) Модем, плоттер
d) Клавиатура, дисплей, мышь, принтер.
4. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:
a) Web-страницу;
b) IP-адрес;
c) Домашнюю Web-страницу
d) Доменное имя
5 вопрос –4 балла.
Установите соответствие
5. Соотнесите название графического редактора с его типом
| А. Paint | 1. растровый |
| Б. CorelDraw | 2. векторный |
| В. Adobe Fotoshop |
ответ А-1, Б-2, В-1
1.Подтвердите правильность определения: « Адаптация к школе – это приспособление к окружающим условиям, обеспечивающее возможность выполнять учебные функции, выстраивать адекватную систему отношений со сверстниками, родителями, педагогами».
Да Нет
2. Подтвердите правильность определения: «Учебная деятельность – это процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении».
Да Нет
3. Выберите номер правильного варианта ответа.
К невербальным средствам общения относятся все ниже перечисленные средства, кроме...
1) позы;
2) состояния здоровья;
3) жестов;
4) мимики.
4 .Выберите номер правильного варианта ответа.
Начинать беседу лучше с :
1) Высказывания претензий
2) Вопросов, по которым есть расхождение
3) Вопросов, по которым есть согласие с собеседником
4) Критики собеседования
5. Установите соответствие:
| Технологии принятия групповых решений | Информационное содержание |
| 1.Групповая дискуссия | А. Средство для сбора мнений членов группы по конкретному вопросу и оценки сложившейся ситуации. |
| 2. Мозговой штурм | Б. Средство для свободного поиска новых решений проблемы. |
| 3. Групповое интервью | В..Метод группового обсуждения, выявляющий весь спектр мнений членов группы и возможные пути группового решения проблемы. |
Ответ: 1 – В, 2 – Б, 3 – А.
| Приложение 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, математика, литература, физика, химия, география, история, обществознание. ин. язык, биология, информатика и ИКТ, ) общеобразовательного учреждения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Критерии | Показатели | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инвариантная часть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| I. Профессиональный статус педагога | Максимальный балл по К1 (П1-П5 – 10 баллов), (П1-П6 – 100 баллов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П1: Образование Подтверждающие документы: заверенная копия диплома | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Среднее специальное | Высшее | Высшее педагогическое профессиональное | Переподготовка | Документ (стр.___) | Выставляется максимальный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П2: Педагогический стаж Подтверждающие документы: выписка из трудовой книжки, заверенная директором ОУ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| От 2 до 5 лет | С 6 до 10 лет | Свыше 10 лет | Документ (стр.___) | Выставляется максимальный балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 7 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П3: Квалификация Подтверждающие документы: копии аттестационного листа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Первая категория | Высшая категория | Ученая степень кандидата или доктора наук | Документ (стр.___) | Выставляется максимальный балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 8 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П4: Непрерывность профессионального образования, сведения о повышении квалификации Подтверждающие документы: заверенные копии свидетельств, удостоверений, сертификатов, дипломов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Регулярное повышение квалификации по предмету (не реже 1 раз в 5 лет) | Повышение квалификации в области ИКТ (не реже 1 раз в 5 лет) | Повышение квалификации в межкурсовой период через различные формы (проблемные ККП, семинары, круглые столы, мастер-классы и др.) | Документ (стр.___) | Выставляется средний балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П5: Звания, награды за профессиональные достижения Подтверждающие документы: копии наградных документов, грамот муниципального, регионального и федерального уровней | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Муниципальный | Региональный уровень | Федеральный уровень | Отраслевые награды (за весь срок педагогической деятельности) | Государственные награды (за весь срок педагогической деятельности) | Документ (стр.___) | Выставляется средний балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По 1б. за каждое достижение, но не более 10б. | По 2б. за каждое достижение, но не более 10б. | По 5б. за каждое достижение, но не более 10б. | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию I вычисляется средний балл по показателям 1 – 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К1П6: Достижения, позволяющие пройти аттестацию в льготном режиме (за последние 3 года) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Призер федерального (регионального) конкурса «Учитель года», «Воспитатель года» | Победитель регионального конкурса ПНПО | Победитель федерального конкурса ПНПО | Призер конкурса авторских программ дополнительного образования | Призер конкурса профессионального мастерства («Мастер года», «Преподаватель года» «Педагог-психолог России », «Моя профессия - логопед» и др.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 80 | 80 | 90 | 80 | 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию I средний балл по показателям 1 – 5 суммируется с баллами показателя 6. При наборе достаточного для аттестации количества баллов вариативная часть не заполняется. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вариативная часть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| II. Уровень преподавания предмета | Максимальный балл по критерию -25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П1: Доля обучающихся у данного педагога по программам углубленного изучения предмета от общего числа обучающихся по предмету (8-11 кл.,), (2-11 кл. для учителей ин. языка) за межаттестационный период (5 лет) 1. Подтверждающий документ: заверенная копия учебного плана ОУ и справка о доле обучающихся по программам углубленного изучения предмета у данного педагога – среднее значение за 5 лет (с указанием ФИО данного педагога) 2. Если образовательной программой ОУ не предусмотрено углубленное изучение данного предмета, то представляется справка, заверенная администрацией ОУ. В этом случае показатель для данного учителя не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». В этом случае также не заполняются К2П2 и К2П3. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | до 40% | 40 -69% | 70-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 10 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П2: Доля обучающихся у данного педагога по программам углубленного изучения, успевающих по итогам контроля за межаттестационный период (8-11 классы), (2-11 кл. для учителей ин. языка). Подтверждающий документ: заверенная копия отчета педагога (табличный вариант) за 5 лет (по итогам четверти, полугодия, года) об успеваемости обучающихся по программам углубленного изучения предмета (с указанием среднего значения) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 70% | 71-89% | 90-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 10 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П3: Доля обучающихся по программам углубленного изучения по предмету у данного педагога, имеющих отметки «4»-«5» по итогам рубежного контроля за аттестационный период (8-11 классы). Подтверждающий документ: заверенная копия отчета педагога (табличный вариант) за 5 лет (по итогам четверти, полугодия, года) о качестве знаний обучающихся по программам углубленного изучения предмета (с указанием среднего значения) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 30% | 30-59% | 60%-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П4: Доля обучающихся у данного педагога по программам профильного уровня (10-11 кл.) от общего числа обучающихся 10-11 кл 1. Подтверждающие документы: заверенная копия учебного плана ОУ и справка о доле обучающихся по программам профильного изучения предмета (с указанием ФИО педагога). 2. Если образовательной программой ОУ не предусмотрено изучение данного предмета на профильном уровне, то представляется справка, заверенная администрацией ОУ. В этом случае показатель для данного учителя не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». В этом случае также не заполняются К2П5 и К2П6. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 30% | 30-59% | 60%-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П5: Доля обучающихся у данного педагога по программам профильного обучения по предмету, успевающих по итогам в течение отчетного периода. Подтверждающий документ: заверенная копия отчета педагога (табличный вариант) за 5 лет (по итогам четверти, полугодия, года) об успеваемости обучающихся по программам профильного изучения предмета (с указанием среднего значения) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 70% | 71-89% | 90-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 10 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П6: Доля обучающихся у данного педагога по программам профильного обучения по предмету, имеющих отметки «4»-«5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода. Подтверждающий документ: заверенная копия отчета педагога (табличный вариант) за 5 лет (по итогам четверти, полугодия, года) о качестве знаний обучающихся по программам профильного изучения предмета (с указанием среднего значения) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 30% | 30 -59% | 60 - 79% | 80 -100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П7: Доля обучающихся у данного педагога по программам элективных курсов / предметов в 8-11 кл. от числа обучающихся в 8-11 кл 1. Подтверждающие документы: заверенные администрацией ОУ справки с информацией о числе обучающихся 8-11 классов по программам элективных курсов / предметов у данного педагога за отчетный период (в табличном варианте) 2. Если образовательной программой ОУ не предусмотрено изучение элективного предмета по данному предмету, то представляется справка заверенная администрацией ОУ. В этом случае показатель для данного учителя не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». В этом случае также не заполняются К2П8. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 30% | 30-59% | 60%-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П8: Доля обучающихся по авторской программе элективного курса/предмета, внесенных в перечень министерством образования Саратовской области Подтверждающие документы: заверенные администрацией ОУ справки с информацией о числе обучающихся 8-11 классов по программам элективных курсов/предметов, разработанных данным педагогом за отчетный период (в табличном варианте) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | до 30% | 30-59% | 60%-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 10 | 15 | 20 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2.П9: Доля обучающихся у данного педагога по индивидуальным учебным планам от общего числа обучающихся в 10-11 кл 1. Подтверждающий документ: заверенная копия учебного плана ОУ и справка о доле обучающихся по индивидуальным учебным планам у данного педагога (с указанием ФИО педагога) 2. Если таких обучающихся в ОУ нет, представляется справка, заверенная администрацией ОУ, при этом показатель не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». В этом случае также не заполняется К2П10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 30% | 30-59% | 60%-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П10: Доля обучающихся у данного педагога по индивидуальным учебным планам по предмету от общего числа обучающихся по индивидуальным планам, имеющих отметки «4»-«5» по итогам контроля в течение отчетного период. (10-11 кл.) Подтверждающий документ: заверенная копия отчета педагога (табличный вариант) за 5 лет (по итогам четверти, полугодия, года) о качестве знаний обучающихся по индивидуальным учебным планам (с указанием среднего значения) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| до 20% | 21 - 50% | 51- 75% | более 75% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К2П11: Доля обучающихся, преодолевших минимальный порог (от общего числа участвовавших в ЕГЭ по данному предмету выпускников 11 (12) классов у данного педагога) Подтверждающий документ: выписка из протокола РЦОКО, заверенная администрацией ОУ и справка ОУ о том, что выпускников обучал данный педагог. Если обучающиеся у данного педагога не участвовали в ЕГЭ, то представляется справка, заверенная администрацией ОУ. В этом случае показатель не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Менее 100% | 100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию II вычисляется средний балл по показателям 1 – 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| III. Результативность деятельности педагога | К3П1: Доля обучающихся, показавших результат, выше среднего результата по региону от общего числа участвовавших в ЕГЭ по данному предмету выпускников 11 (12) классов. Подтверждающий документ: выписка из протокола РЦОКО, заверенная администрацией ОУ и справка ОУ о том, что выпускников обучал данный педагог. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-25% | 26-50% | 51-79% | 80-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К3П2: Доля обучающихся, получивших положительные отметки (от общего числа выпускников 9-х классов данного педагога, участвовавших в ГИА по предмету. Подтверждающий документ: выписка из протокола РЦОКО, заверенная администрацией ОУ и справка ОУ о том, что выпускников обучал данный педагог. Если обучающиеся у данного педагога не участвовали в ГИА, то представляется справка, заверенная администрацией ОУ. В этом случае показатель не учитывается. В графе для выставления баллов делают запись «не учитывается». В этом случае также не заполняются К3П3 – К3П4. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| До 90% | 90-100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К3П3: Доля обучающихся, получивших отметки «4»-«5»(от общего числа выпускников 9-х классов данного педагога, участвовавших в ГИА по предмету). Подтверждающий документ: выписка из протокола РЦОКО, заверенная администрацией ОУ и справка ОУ о том, что выпускников обучал данный педагог | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-29% | 30 -59% | 60 - 79% | 80 -100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 15 | 20 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К3П4: Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету данного педагога. Подтверждающий документ: выписка из протокола РЦОКО, заверенная администрацией ОУ и справка ОУ о том, что выпускников обучал данный педагог | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| До 40% | 40-50% | 51% - 84% | 85 -100% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 5 | 15 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К3П5: Динамика качества знаний обучающихся по всем классам (8-11), в которых работает данный педагог-предметник, за отчетный период. Подтверждающий документ: аналитическая справка с информацией о динамике качества знаний обучающихся (с указанием их фамилий и четвертных, полугодовых, годовых отметок) за любой период из последних 5 лет (по всем классам, в табличном варианте) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20-50% | 51-70% | 71-100% | Сохранение качества знаний на уровне более 70% | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 20 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию III вычисляется сумма баллов по показателям 1-5, которые учитываются для данного педагога. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| IV. Технологическая культура. | Максимальный балл по критерию – 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П1: Применение современных образовательных технологий (или элементов технологий), используемых педагогом в образовательном процессе. Подтверждающий документ: заверенная администрацией ОУ аналитическая справка о применении в образовательном процессе конкретных образовательных технологий (с кратким описанием технологий) и указанием фамилии педагога (табличный вариант) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Не используются | 1 технология | 2 технологии | 3 технологии | Документ (стр.___) | Выставляет-ся максима-льный балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 10 | 15 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П2: Результативность использования ИКТ в образовательном процессе Подтверждающие документы: аналитическая справка; копии сертификатов участия, дипломов; списки применяемых учебно-методических комплектов с указанием разделов программы, форм работы (табличный вариант); рецензии на авторские электронные УМК, справка о формах дистанционной работы с обучающимися (с указанием адресов размещения ресурсов в Интернете), заверенная администрацией ОУ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Применение в образовательном процессе электронных учебно-методических ресурсов | Применение в образовательном процессе авторских электронных учебно-методических ресурсов | Применение электронных форм контроля на уроках и учебных занятиях | Использование образовательных ресурсов сети Интернет на уроках | Применение учителем дистанционных форм работы с обучающимися | Участие педагога в вебинарах, он-лайн конференциях | Документ (стр.___) | Выставляет-ся средний балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П3:.Результативность применения педагогом проектных методик и технологий Подтверждающие документы: аналитическая справка с указанием раздела учебной программы, класса, тематики проектов, числа участников, результативности, заверенная администрацией ОУ (в табличной форме) и копии сертификатов, дипломов, грамот, благодарственных писем. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Не применяется | Применение на уроках метода проектов (не менее 1 проекта в каждом классе за каждое полугодие учебного года) | Призовое место в конкурсах учебно-исследовательских и социально значимых проектов муниципального уровня | Участие в конкурсах учебно-исследовательских и социально значимых проектов регионального уровня | Призовое место в конкурсах учебно-исследовательских и социально значимых проектов регионального уровня | Участие в конкурсах учебно-исследовательских и социально значимых проектов более высокого уровня | Документ (стр.___) | Выставляет-ся сумма баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П4: Участие педагога в исследовательской деятельности Подтверждающие документы: заверенные копии документов, подтверждающих участие педагога в исследовательской деятельности (сертификаты, справки, копии программ конференций, фестивалей и т.д.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Не участвует | Участие в профессиональных конференциях, слетах учителей, муниципального уровня | Участие в профессиональных конференциях, слетах учителей регионального уровня | Участие в профессиональных конференциях, слетах учителей межрегионального и федерального уровней | Участие в профессиональных конференциях, слетах учителей международного уровня | Документ (стр.___) | Выставляет-ся сумма баллов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П5:.Участие педагога в опытно-экспериментальной деятельности по предмету, апробации новых методик, УМК (руководство, разработка, тьюторство). Подтверждающие документы: приказы муниципалитета, региона, ОУ по организации экспериментальной деятельности (с указанием ФИО педагога) и план работы педагога в рамках эксперимента | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| муниципальный | региональный | федеральный | Документ (стр.___) | Выставляет-ся сумма баллов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 7 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П6:.Участие педагога в методической деятельности. Систематическое обобщение и распространение собственного педагогического опыта в мероприятиях различного уровня (открытые уроки, мастер - классы, выступления на семинарах, круглых столах, публикации). Подтверждающие документы: аналитическая справка об участие педагога в методической деятельности, включающая таблицу с перечислением мероприятий, вида деятельности, результативности и копии сертификатов участия, грамот, дипломов, тексты web-публикаций с указанием Интернет-адреса (URL), заверенные администрацией ОУ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| муниципальный | региональный | межрегиональный | всероссийский | Документ (стр.___) | Выставляет-ся сумма баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 3 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К4П7:. Участие (руководство) учителя в работе экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, творческих лабораторий, руководство методическими объединениями Подтверждающие документы: аналитическая справка об участии педагога, включающая таблицу с перечислением видов участия и копии приказов или других распорядительных документов, сертификатов, дипломов и благодарственных писем, заверенные администрацией ОУ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| муниципальный | региональный | более высокий | Документ (стр.___) | Выставляет-ся сумма баллов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 7 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию IV вычисляется средний балл по показателям 1-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| V. Результативность профессиональной деятельности, осуществляемой за рамками учебных занятий. | Максимальный балл по критерию – 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К5П1: Количество призовых мест обучающихся по итогам участия во Всероссийской предметной олимпиаде 1. Подтверждающие документы: аналитическая справка (табличная форм), копии дипломов, грамот, приказов; заверенные администрацией ОУ. Если два или более обучающихся у данного учителя стали призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады за отчетный период у данного педагога, то максимальный балл (24) выставляется по всему критерию 4. 2. Если обучающийся у данного учителя стал призером Международной олимпиады школьников за отчетный период у данного педагога, то максимальный балл (24) выставляется по всему критерию 4. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| школьный этап | муниципальный этап | региональный этап | заключительный этап | Документ (стр. ___) | Выставляет-ся MAX балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 призовое место -3 2 и более - 6 | участие - 2 1 призовое место -6 2 и более - 10 | участие - 6 1 призовое место -10 2 и более-14 | участие - 10 1 призовое место – 15; 2 и более призовых мест –20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| К5П2: Количество призовых мест и лауреатов конкурсных мероприятий (конкурсы; фестивали; научно-практические конференции; олимпиады, проводимые вузами и другими организациями; интеллектуальные марафоны; смотры знаний) 1. Если два или более обучающихся у данного учителя стали призерами (лауреатами) конкурсных мероприятий всероссийского или международного уровня, то максимальный балл (24) выставляется по всему критерию 4. 2. Подтверждающие документы: ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, заверенные администрацией ОУ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| муниципальный | региональный | более высокий уровень | Документ (стр. ___) | Выставляет-ся MAX балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| участие - 1 1 призовое место -5 2 и более - 10 | участие - 5 1 призовое место - 10 2 и более -15 | участие - 10 1 призовое место – 15 2 и более - 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| По критерию V вычисляется средний балл по показателям 1-2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Для вычисления итогового балла портфолио данные по Критериям I-V суммируются. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ИТОГО: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение 5