35. Результатом является внесение специалистом ОГУ РЦОКО, ответственным за прием документов, в книгу учета записи о приеме документов в соответствии с правилами ведения книг учета документов.
36. Экспертиза профессиональной компетентности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, а также руководящих работников подведомственных образовательных учреждений, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
Экспертиза профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников подведомственных образовательных учреждений с целью подтверждения соответствия занимаемой должности и при вступлении в должность вновь назначенных руководителей осуществляется в форме квалификационного испытания – тестирования, которое проводится ОГУ РЦОКО (при технической возможности на базе муниципальных районов).
При прохождении тестирования необходимо предоставить документ, удостоверяющий личность аттестуемого.
Максимальное время тестирования – 90 минут на одного педагогического работника.
Результатом тестирования является автоматизированное формирование результатов для Главной аттестационной комиссии.
37. Экспертиза профессиональной компетентности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, а также руководящих работников подведомственных образовательных учреждений, для установления соответствия их уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
Экспертиза профессиональной компетентности педагогических работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, предполагает экспертизу портфолио. Портфолио предоставляется на бумажном носителе (приложение 5). Каждая страница заверяется печатью и подписью руководителя образовательного учреждения, для руководителей подведомственных учреждений – печатью и подписью учредителя.
Экспертиза профессиональной компетентности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, а также руководящих работников подведомственных образовательных учреждений, для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, предполагает инвариантную и вариативную формы.
Инвариантная форма - портфолио предоставляется на бумажном носителе (приложение 5). Каждая страница заверяется печатью и подписью руководителя образовательного учреждения, для руководителей подведомственных учреждений – печатью и подписью учредителя.
Вариативные формы для педагогических работников (одна из предлагаемых):
· Мастер-класс.
Педагогические работники, имеющие:
высшую квалификационная категорию и звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», Народный учитель, Заслуженный преподаватель, Заслуженный работник профтехобразования, Заслуженный мастер профтехобразования, Заслуженный мастер производственного обучения, Заслуженный тренер, Заслуженный работник физической культуры, Заслуженный мастер спорта, Мастер спорта международного класса, Гроссмейстер по шахматам (шашкам), Заслуженный работник культуры, Заслуженный деятель искусств, Народный артист, Заслуженный артист), при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности, победители приоритетного национального проекта «Образование», победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года», награжденные медалью Всероссийского педагогического общества «За педагогическое мастерство» освобождаются от вариативных форм аттестации.
Экспертиза профессиональной компетентности педагогических работников и руководящих работников подведомственных учреждений для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), осуществляется в форме экспертной оценки результатов профессиональной практической деятельности за межаттестационный период, зафиксированных в портфолио.
В соответствии с п.6.1.4. Соглашения между министерством образования Саратовской области и Саратовской областной организации Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации на 2009-2011 годы продлевается действие до одного года имеющихся квалификационных категорий педагогическим и руководящим работникам в случаях:
-возобновления педагогической работы после ее прекращения в связи с ликвидацией образовательного учреждения или выходом на пенсию независимо от ее вида;
-временной нетрудоспособности;
-нахождения в отпуске по беременности и родам, по уходу за ребенком;
-нахождения в командировке на работе по специальности за рубежом;
-нахождения в отпуске, предусмотренном пунктом 5 статьи 55 Закона Российской Федерации «Об образовании».
38. Формирование экспертной группы для проведения аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).
Формирование экспертной группы осуществляется на основании информации ОГУ РЦОКО о количестве поступивших заявлений.
39. Специалист ОГУ РЦОКО запрашивает организации, органы местного самоуправления, муниципальные органы управления образованием, представители которых включаются в состав экспертной группы, для участия в экспертном исследовании из списка экспертов, утвержденного распорядительным актом министерства образования Саратовской области.
40. Специалист ОГУ РЦОКО, ответственный за формирование экспертной группы, подготавливает проект приказа о составе экспертной группы.
41. Проект приказа об утверждении состава экспертной группы в порядке делопроизводства передается на утверждение в министерство образования.
42. Состав экспертной группы (не менее 3-х человек включая руководителя экспертной группы), формируется исходя из необходимости исключения возможности возникновения конфликта интересов при осуществлении всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника или руководящего работника подведомственного учреждения и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.
43. Сроки аттестации могут быть изменены при наличии уважительных причин, существенно затрудняющих прохождение аттестации, и личного заявления аттестуемого.
44. Функции субъектов процедуры аттестации.
К субъектам процедуры аттестации относятся:
· Главная аттестационная комиссия;
· ОГУ РЦОКО;
· ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»;
· эксперты;
· экспертные группы;
· профессиональные союзы.
45. Персональный состав Главной аттестационной комиссии утверждается приказам министерства образования Саратовской области.
46. Главная аттестационная комиссия формируется из представителей
органов управления образованием различных уровней,
работников методических служб,
профессиональных союзов;
руководителей и представителей образовательных учреждений;
научных и общественных организаций.
В состав Главной аттестационной комиссии входят председатель, заместитель председателя, секретарь и члены комиссии.
47. Заседание Главной аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов. В заседании Главной аттестационной комиссии принимает участие представитель первичной профсоюзной организации, в которой аттестуемый состоит на учете. При невозможности его участия в заседании ГАК принимает участие доверенное лицо соответствующего выборного профсоюзного органа.
48. Подготовка решения.
По результатам аттестации педагогических или руководящих работников подведомственных учреждений с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Главная аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
а) соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).
б) не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).
По результатам аттестации педагогических или руководящих работников подведомственных учреждений с целью установления уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), Главная аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
а) уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;
б) уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.
По результатам аттестации руководящих работников подведомственных учреждений при вступлении в должность Главная аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: