Например:
| Тетрадь | Сшытак |
| для работ по химии | для работ па хіміі |
| учащегося группы 0891 | навучэнца группы 0891 |
| УО МГАСК | УА МДАБК |
| Попова Сергея | Папова Сяргея |
| Тетрадь | Сшытак |
| для практических работ | для практычных работ |
| по химии | па хіміі |
| учащегося группы 0891 | навучэнца группы 0891 |
| УО МГАСК | УА МДАБК |
| Попова Сергея | Папова Сяргея |
| учащегося | вучня 9 «А» класа |
| Тетрадь | Сшытак |
| для контрольных работ по химии | для кантрольных работ па хіміі |
| учащегося группы 0691 | навучэнца группы 0691 |
| УО МГПЛ № 3 машиностроения | УА МДПЛ № 3 машынабудавання |
| Ковалёва Сергея | Фёдарава Аляксандра |
С внешней стороны страницы рабочих тетрадей для обучающих работ, практических работ, а также контрольных работ отводятся поля. Дата выполнения обучающей работы, практической работы, а также контрольной работы записывается цифрами на полях тетрадей.
Например: Простые и сложные вещества 01.10.2011
Слова «Классная работа», «Домашняя работа» в рабочей тетради для обучающих работ и слова «Практическая работа», «Контрольная работа» в тетради для практических работ, контрольных работ записываются на той же строке, на которой на полях записана дата выполнения соответствующей работы. В тетради для практических, контрольных работ после слов «Практическая работа», «Контрольная работа» указывается ее тема, а затем по центру следующей строки – номер варианта (вариант 1 (I)).
Например: Практическая работа № 2 25.09.2011
Разделение неоднородной смеси
Между видами работ в тетрадях пропускаются 4 клетки для выставления отметки.
При выполнении различных видов работ учащиеся должны соблюдать красную строку, писать аккуратно, разборчивым почерком, пользоваться шариковой ручкой с пастой синего или фиолетового цвета. При выполнении рисунков, таблиц, графиков и схем учащиеся могут пользоваться простыми и цветными карандашами.
Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие работы, проверяются во всех группах выборочно, однако они должны быть проверены у каждого учащегося не менее одного раза в месяц.
Отчеты по результатам выполнения практических работ проверяются к следующему учебному занятию (при большом их количестве –через одно-два учебных занятия) у каждого учащегося, и отметки вносятся преподавателем в журнал учебной группы.
Контрольные работы проверяются у каждого учащегося. На полях тетради для контрольных работ по усмотрению преподавателя напротив каждого выполненного задания отмечается количество баллов, которым оно оценено. После решения последнего задания записывается суммарное количество баллов за выполнение всех заданий, которое переводится в соответствующую отметку. Данная отметка выставляется в тетрадь и заносится в журнал учебной группы. Контрольные работы проверяются к следующему учебному занятию, а при большом их количестве – через одно-два учебных занятия.
При проверке обучающих, практических и контрольных работ преподаватель зачеркивает ошибку, ручкой с пастой красного цвета исправляет допущенные учащимися орфографические, грамматические, пунктуационные, речевые, текстовые ошибки.
Работа над ошибками выполняется учащимися на учебных занятиях после практических и контрольных работ и, при необходимости, после обучающих работ в соответствующих тетрадях по усмотрению преподавателя. По итогам проверки рабочих тетрадей, работы над ошибками, лабораторных работ и других видов письменных работ может быть выставлена отметка в тетрадь и журнал учебной группы.
Напоминаем некоторые требования по заполнении журналов учебной группы.
Журналы учебной группы заполняются на том языке, на котором осуществляется обучение и воспитание в учреждении образования.
Название учебного предмета (дисциплины) пишется с маленькой буквы — химия.
На левой странице журнала преподаватель записывает дату урока (09.02), отмечает буквой "н" учащихся, которые отсутствуют на уроке, а также выставляет отметки (баллы), которые получили учащиеся.
На правой странице журнала записываются тема, которая изучалась на уроке, и домашнее задание. И тема и домашнее задание записываются с большой буквы.
В случае ошибочного выставления отметки исправление делается следующим образом: неправильно поставленная отметка в клетке зачеркивается, рядом выставляется правильная отметка, в конце страницы делается запись: «Отметка учащемуся (указывается фамилия, имя) исправлена с „5“ (указывается отметка) на „6“ (указывается отметка)». Далее ставится подпись преподавателя и дата.
Требования, предъявляемые к оформлению реферата
Реферат – это краткая передача содержания статьи или исследования. Реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, содержание, введение, основная часть, которая делится на главы, разделы, подразделы, заключение, список литературы в алфавитном порядке, приложение (при необходимости).
Объем учебного реферата
| Реферат | Класс | Объем реферата при компьютерном наборе | Объем реферата при написании от руки |
| Учебный | Х | 12–14 страниц | 14–15 страниц |
| Учебный | ХІ | 15–17 страниц | 17–19 страниц |
На титульном листе указываются название учреждения образования, фамилия, имя, отчество автора, название работы, место нахождения учреждения образования, год.
Оформление титульного листа:
Название учреждения образования
Название реферата
Выполнил(ла)
Фамилия, имя, отчество
учащегося(ся) _ группы
Место нахождения учреждения образования, год написания реферата
Содержание реферата включает название структурных частей, глав, разделов и подразделов с указанием нумерации страниц арабскими цифрами.
Структура реферата:
Содержание (размещается после титульного листа)
Введение
Основная часть
Название главы
Название раздела
Название подраздела
Заключение
Список литературы
Приложения
Во введении дается краткая характеристика темы реферата, обосновывается ее актуальность, раскрываются цели и задачи работы, приводится список литературы и основных источников, на основе которых подготовлен реферат.
В основной части реферата кратко, но полно подается материал по разделам, каждый из которых раскрывает свою проблему или разные стороны одной проблемы. Каждый содержательный блок (глава, раздел, подраздел) должен иметь заглавие.
При написании реферата необходимо делать ссылки на источники, откуда взят материал, в скобках указывать номер по списку литературы и страницу. Ссылки в тексте могут быть также приведены в виде подстрочных замечаний, нумерация которых осуществляется на каждой странице (начиная с единицы) в соответствия с правилами библиографического описания.
Заключение должно быть кратким, конкретным, в нем должны содержаться выводы по итогам работы, а также информация о согласии или несогласии с авторами цитируемых источников. Заключение не должно превышать по объему введение.
При компьютерном наборе необходимо использовать шрифт 15 пт, интервал – 1,5.
II. Следует обратить особое внимание на применение химических знаний в практической жизни. Особое внимание необходимо уделить организации и проведению химического эксперимента: лабораторных опытов и практических работ. Преподаватель должен тщательно его готовить, методически правильно организовать, постоянно следить за формированием у учащихся навыков исследовательской деятельности. Первые лабораторные опыты и практические работы должны прежде всего носить обучающий характер. На данном этапе учащихся необходимо научить обращению с простейшим оборудованием, приборами, проведению опытов, а также фиксированию своих наблюдений и их результатов. Практические работы по решению экспериментальных задач должны выполняться каждым учащимся индивидуально. В оценке деятельности учащихся учитывается самостоятельность учащегося в составлении плана проводимого исследования, наблюдении и формулировании выводов.
Учебной программой предусмотрено выполнение практических работ. Практические работы могут выполняться на разных этапах урока. Продолжительность практических работ устанавливается преподавателем в зависимости от степени сложности и специфики соответствующей темы. Практические работы проверяются у каждого учащегося, и отметки выставляются в журнал учебной группы.