Рекомендуется заслушивать на одном заседании кафедры отчеты не более 2-3 кураторов (в зависимости от количества кураторов). Для объективной оценки работы куратора заведующий кафедрой поручает зам. заведующего кафедры, курирующему идеологическую, воспитательную работу или преподавателю, имеющему опыт организации и проведения воспитательной работы, проверить выполнение плана работы куратора и дать свою оценку на заседании кафедры.
По итогам заслушиваний отчетов кураторов и оценки их работы на заседании кафедры принимается соответствующее постановление с замечаниями и предложениями по устранению выявленных недостатков, обобщается инновационный опыт, определяются направления совершенствования их работы.
Основные направления кураторских часов:
Нравственное воспитание:
1. Личное достоинство и честь: в чем их сущность?
2. Что значит быть современным?
3. Права и обязанности студентов. Беседа о правилах внутреннего
распорядка на территории вуза. Личная ответственность студента.
4. Учеба в любимом вузе. (Анкетирование по проблеме: "Лекция
глазами студента". Анализ успеваемости и посещаемости занятий
студентами группы).
5. Моя специальность (В рамках встреч студентов с выпускниками
Университета).
6. Учитель, тренер - призвание или долг?
Гражданское воспитание:
1. Жизнь замечательных людей (организация встреч с известными
мастерами спорта).
2. Роль студента в современном обществе.
3. Самоуправление учащихся. Границы и возможности.
4. Современные общественные молодежные организации, партии,
объединения и общества. Особенности деятельности деструктивных сект.
5. Человек и общество. (Взаимоотношения между людьми. Город и
деревня. Наука и религия).
Правовое воспитание:
1. Основы государственной власти в Республике Беларусь.
2. Диалектика прав человека. (Беседа о роли Венской декларации и
программе действий Всемирной конвенции по правам человека (1993 г.).
3. Молодежная политика в Республике Беларусь. Права детей и
молодежи в Республике Беларусь.
4. Демократические принципы организации и деятельности
государственных и социальных институтов в современном обществе.
5. Терроризм сегодня: истоки, опасность и превентивные методы.
Патриотическое воспитание:
1. День Конституции Республики Беларусь. День государственного
герба и государственного флага Беларуси.
2. Беларусь синеокая. Национальные традиции и основные
исторические этапы родного края.
3. Тематические кураторские часы, посвященные праздникам День защитника Отечества (23 февраля) и Международному женскому дню 8 марта.
4. Бессмертный подвиг белорусского народа в борьбе с немецко-
фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне. (Час,
посвященный празднику - День Победы).
5. "Союз Беларуси и России: перспективы развития отношений
славянских государств".
6. "Сороковые, роковые..." Кураторский час, посвященный
творчеству советских и белорусских писателей и поэтов о Великой
отечественной войне.
7. Что значит на деле быть патриотом?
Экологическое воспитание:
1. Экология и мы. (Куратор может провести час в рамках экскурсии
в Ботанический сад; во время турпохода; выезда в лес; во время
работы по озеленению и благоустройству территории
студенческого городка и территории вуза).
2. Природа - глазами души (Беседа о любви к родной природе, о
высшем, духовном смысле жизни).
Здоровый образ жизни и физическое воспитание:
1. Алкоголизм и преступность (Организация встреч с работниками правоохранительных органов, медицинских работников, юристами). Что означает "вести здоровый образ жизни"? (В рамках недели профилактики вредных привычек: табакокурения, алкоголизма и наркомании, СПИД).
2. Легко ли бросить курить?
3. Основы безопасности жизнедеятельности современной-молодежи.
(Обучение студентов безопасному поведению в экстремальных
ситуациях).
4. О СПИДе, венерических заболеваниях и их профилактике
(Просмотр видеофильма о СПИД/ВИЧ).
5. Проблемы зависимого поведения. Что я знаю, и что необходимо
знать о наркотиках.
6. Стресс и здоровье. Психологические основы рациональной
организации учебной деятельности.
7. Здоровье как социальная ценность. (В рамках участия в
Международном дне здоровья, апрель).
Эстетическое воспитание:
1. Введение в специальность. (Ознакомление с педагогическим
коллективом вуза, его историей, традициями, профессиональными и
другими достижениями преподавателей и студентов путем проведения
экскурсий в музее Университета).
2. Культура поведения в быту и общественных местах.
3. Учись понимать и ценить прекрасное. (В рамках посещения
музеев, выставок и театров).
4. Учимся у других. Беседа о духовной основе творчества (О
художниках, композиторах, поэтах и др.).
5. Искусство видеть мир. (Как жить без предрассудков. Исцеление
творчеством).
Социально-психологическое (семейно-бытовое) воспитание.
1. Что значит быть хорошим мужем (женой), отцом (матерью)?
Этика и психология семейных отношений. (В рамках проведения
молодежного праздника "День Святого Валентина - 14 февраля").
2. Как мы знаем своих товарищей по группе? (Для первых курсов.
Час посвящен знакомству студентов группы друг с другом).
3. Как познать себя (Этапы и приемы самовоспитания).
4. Психологическая атмосфера в группе. (Разговор о разнообразии
темпераментов личности).
Стресс. Как управлять своими эмоциями.