ТЕМА 4. Основные проблемы философии средневековья.
1. Какие основные регионы развития философской мысли выделяются в истории философии в Средневековье?
2. Каковы хронологические рамки развития философии Средневековья в этих регионах?
3. Каким образом была связана христианско-мусульманская философия Средневековья с теологией?
4. На какие идеи Платона, неоплатоников и Аристотеля опирались средневековые еврейские, христианские и мусульманские философы?
5. Какие философские проблемы были центральными для христианско-мусульманских философов Средневековья?
6. Каким образом решалась проблема знания и веры еврейскими, христианскими и мусульманскими философами Средневековья?
7. Каким образом решалась проблема универсалий номиналистами и реалистами?
8. Каковы взгляды на природу человека, моральную основу, ценности и смысл человеческой жизни высказывал Аврелий Августин и Фома Аквинский? В чем сходство и в чем различие их позиций?
9. Как решается проблема божественного предопределения, судьбы и свободы человека Августином Блаженным и Аквинатом?
10. Каковы основные идеи философского учения Аврелия Августина о сущности общественной жизни и государства, о смысле истории?
ТЕМА 5. Философские концепции эпохи Возрождения
1. Как понималось бытие и его структура философами, относящимися к таким философским учениям как герметизм, пантеизм, натурфилософия, мистицизм?
2. На основе каких идей христианства и как решалась проблема человека и человеческой индивидуальности философами Итальянского Возрождения и философами Северного Возрождения?
3. Какие идеалы общественной и государственной жизни предлагались философами, относимыми в истории философии к таким направлениям как политический реализм и утопизм?
4. Каковы взгляды философов эпохи Возрождения о природе и формах познания, о соотношении веры, разума, науки?
ТЕМА 6. Основные философские школы начала Нового времени и эпохи Просвещения.
1. Каковы социо-культурные предпосылки философии Нового времени?
2. Каковы хронологические и географические рамки развития западной философии эпохи Нового времени?
3. Каковы особенности взглядов философов начала Нового времени и Просвещения на характер и значение научного метода познания, на сущность, формы, границы познания? К каким направлениям в гносеологии можно отнести учения этих философов: к сенсуализму (эмпиризму) или рационализму; скептицизму или агностицизму?
4. Каким образом философами начала Нового времени трактовались материальная и духовная субстанции как основы бытия? К каким направлениям в философии (механистический материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм) можно отнести учения этих философов?
5. Какие подходы к пониманию природы человека и его сущностных качеств возникли в философских учениях начала Нового времени и Просвещения?
6. Какие концепции сущности общества, соотношения человека, общества, культуры возникли в философских учениях начала Нового времени и Просвещения?
ТЕМА 7. Основные философские школы и проблемы Немецкой классической философии.
1. Какие понятия и принципы составляют основу теории познания И.Канта:?
2. Что такое “Категорический императив”?
3. Из какого понимания человека исходит Кант в трактовке «Категорического императива”?
4. Из каких частей состоит философская система Гегеля и как эти части соотносятся со стадиями развития Абсолюта?
5. Какова суть диалектического метода Гегеля?
6. Каким образом трактовалась история в философии Канта, Фихте, Гегеля и Фейербаха?
7. Каково понимание свободы в философии Спинозы, Руссо, Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля?
8. В чем заключается антропологический принцип организации философского познания в философии Л.Фейербаха?
ТЕМА 8. Основные философские школы начала Нового времени и эпохи Просвещения
1. Возникновение культуры и философии Нового времени.
2. Учения философов Нового времени о сущности, формах, границах познания, о характере и значении научного метода познания.
3. Материальная и духовная субстанция в трактовке философов Нового времени.
4. Философские учения Нового времени о природе человека и его основных измерениях (разум, воля, чувства, вера, страсти; нравственность, свобода, ответственность и др.).
5. Философские концепции Нового времени о сущности общества, соотношении человека, общества, культуры.
ТЕМА 9. Основные философские учения Немецкой классической философии.
1. Какие понятия и принципы составляют основу теории познания И.Канта:?
2. Что такое “Категорический императив”?
3. Из какого понимания человека исходит Кант в трактовке «Категорического императива”?
4. Из каких частей состоит философская система Гегеля и как эти части соотносятся со стадиями развития Абсолюта?
5. Какова суть диалектического метода Гегеля?
6. Каким образом трактовалась история в философии Канта, Фихте, Гегеля и Фейербаха?
7. Каково понимание свободы в философии Спинозы, Руссо, Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля?
8. В чем заключается антропологический принцип организации философского познания в философии Л.Фейербаха?
Тема 10. Философия ХХ века: проблемы и направления
1. В каких работах К.Маркса и Ф. Энгельса изложены основные идеи марксизма?
2. Какие взгляды на природу и формы познания, на соотношение философии и науки характерны для первого позитивизма, эпириокритицизма и лигического позитивизма (неопозитивизма)?
3. Каковы основные принципы философии прагматизма и кто его представители?
4. Каковы основные идеи философии жизни, высказанные в работах Шопенгауэра, Ницше, Бергсона, Дильтея, Шпенглера, Кьеркьегора?
5. Каково философское понимание природы человека и его сущностных качеств в психоанализе и неофрейдизме (Фрейд, Фром, Юнг)?
6. Какие аспекты деятельности сознания выявляет феноменология на основе использования метода феноменологической редукции (Гуссерль)?
7. Как понимается человеческое бытие в философии экзистенциализма?
8. На каких состояниях человека акцентируют внимание философы-экзистенциалисты?
9. Как понимается жизнь и свобода человека в философии экзистенциализма?
10. Каковы основные идеи философской герменевтики о месте знания и понимания в жизни человека и общества?
11. Каковы основные идеи постмодернизма?
ТЕМА 11. Особенности и проблемы русской философии ХIХ-ХХ веков
1. Какова периодизация русской философии и особенности её развития?
2. Каковы философские аспекты дискуссии “западников” и “славянофилов”?
3. Каковы философские идеи Ф.Достоевского и Л.Толстого?
4. Каковы основные идеи философии «всеединства» Вл.Соловьева?
5. В работах каких философов получили развитие идеи всеединства? (С.Н. Трубецкой, Е.Н. Трубецкой, С.Н. Булгаков, С.Л. Франк)
6. Каковы основные идеи “русского космизма” - философского направления, сформировавшегося в мистическо-теологических учениях Н.Ф. Федорова, В.С. Соловьева и естественно-научных учениях К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского, А.Л. Чижевского?
7. Каковы основные философские идеи таких социально-политических учений как анархизм (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин), народничество (Н.К. Михайловский), русский марксизм (Г.В. Плеханов).
Тесты для промежуточного и итогового контроля
ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»
(для самостоятельного выполнения)
1. В чем наибольшей мере проявляется специфика философии?
а) философия - это наука, теория;
б) философия - это способ получения знании;
в) философия - это вид жизнедеятельности человека;
г) философия - это научное теоретизирование о мире, месте человека в нем;
д) философия - это псевдонаука.
2. Какая функция не присуща философии?
а) онто - гносеологическая;
б) мировоззренческая;
в) иллюзорно-компенсаторная;
г) методологическая;
д) прогностическая.
3. Какая философия утверждает, что основная задача философии изучать логику и язык естественных, гуманитарных наук, а не все общие проблемы
бытия человека?
а) экзистенциализм;
6) феноменология;
в) неопозитивизм;
г') неотомизм.
4. Что такое сознание?
а) сознание - это продукт любой материи;
б) сознание - это психика человека;
в) сознание - способность высокоорганизованной материи отражать действительность в форме образе
г) сознание - идеальный продукт мозга.
5. Что такое антропосоциогенез?
а) это переход от первобытного человека к современному типу;
б) это процесс происхождения человека как единства биологического и социального;
в) -это переход от обезьяноподобного существа к антроподобному.
6. В чем в наибольшей мере проявляется специфика филоосфии?
а) философия - это наука;
б) философия - это способ получения знании;
в) философия - это вид жизнедеятельности человека;
г) философия - это научное теоретизирование о мире, месте человека в нем;
д) философия - это псёвдонаука.
7. Кто из философов и в какой работе считает главным вопросом философии
вопросы: "Что есть человек?", "Что он может знать?", "Что он может делать? "На что он может надеяться?".
а) Платон "Государство";
б) Августин "О граде божьем".
в) И.Кант "Критика чистого разума";
г) К.Маркс "Тезисы о Фейрбахе";
д) В.И.Ленин "Материализм и эмпириокритицизм".
8. Укажите материалистическое понимание истины.
а). Субъективное представление или идея, в которую верит человек;
) такое суждение, которое самоочевидно;
в) такой идеальный образ, который соответствует объективной действительности (реальности);
г) все то, что существует на самом деле, т.е. сама объективная реальность.
9. С древнегреческого слово "философия" переводится как: