Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» заочной формы обучения (стр. 3 из 6)

Литература: [6], [8], [11], [13].

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение диалектического подхода в ИСУ.
2. Какие вы знаете категории и закономерности диалектики?
3. Какова роль их использования в исследовании систем управления?

Тема 4. Системный анализ в ИСУ

Принцип системности в ИСУ. Понятие системного анализа в ИСУ. Процедуры системного анализа.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: основные принципы системного анализа в исследовании систем управления

уметь: вычленять системные объекты в исследовании систем управления

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется рассмотреть взаимосвязь форм и содержания управленческой деятельности, а также потренироваться в вычленении элементов и структур систем управления различных организаций.

Литература: [1], [5], [11].

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение системы и назовите ее признаки.

2. Что такое макро- и микроподход?

3. Назовите этапы системного анализа.

4. Объясните, что такое принцип целостности в ИСУ.

5. Что такое системные объекты?

6. В чем заключается принцип системности в ИСУ?

Тема 5. Разработка гипотезы и концепции исследования систем управления

Гипотеза как цель получения информации об эффективности систем управления. Формулировка исходных гипотез исследования. Основные этапы построения гипотез. Постановка задачи исследования, предварительный анализ имеющейся информации.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: определение и основные требования к гипотезе

уметь: выдвигать гипотезы в различных видах исследований, а так же ставить задачи исследования

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется рассмотреть особенности выдвижения гипотез в различных видах исследований.

Литература: [1], [2], [9], [13].

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое гипотеза исследования?
2. Какие требования следует соблюдать при выдвижении гипотез?
3. В чем заключается предварительный анализ имеющейся информации?
4. Что такое концепция исследования?

Тема 6. Логический аппарат в ИСУ

Использование логических систем: классическая логика и логика предикатов, логика неклассическая: модальная, многозначная, неклассические теории логического исследования, паранепротиворечивая, логика времени. Роль формальной логики в формировании структуры полученных знаний по ИСУ.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: основные направления логических систем

уметь: различать различные направления логического знания

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется рассмотреть на занятии роль формальной логики в формировании структуры полученных знаний по ИСУ.

Литература: [3], [4], [12].

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение логики как науки.
2. Каковы основные принципы классической и неклассической логики?
3. Назовите принципы формальной логики.
4. Перечислите и направления интуитивной логики и объясните суть каждого из них.
5. Каково значение логического знания в ИСУ?

Тема 7. Приемы анализа и обоснования систем управления

Анализ системы управления. Принцип декомпозиции при анализе системы управления. Единство анализа и синтеза как объективный закон организации. Виды анализа и синтеза организационных систем управления. Индукция, дедукция, аналогия, моделирование исследования систем управления.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: роль анализа, синтеза, индукции, дедукции, аналогии, моделирования в исследовании систем управления

уметь: дифференцировать задачи структурного и функционального анализа и синтеза

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется изучить основные принципы детализации исследуемых систем.

Литература: [1], [5], [10], [11].

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы основные принципы детализации систем управления?
2. В чем заключается роль анализа и синтеза при исследовании систем управления?
3. Назовите основные принципы декомпозиции и объясните суть каждого из них.
4. В чем суть индукции, дедукции, аналогии и моделирования в ИСУ?

Тема 8. Состав и выбор методов исследования систем управления

Классификация теоретических и эмпирических методов исследования. Возможности каждого метода исследования СУ. Определение оптимального комплекса методов для ИСУ.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: суть теоретических и эмпирических методов исследования

уметь: определять оптимальный комплекс методов для каждого этапа исследования

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется рассмотреть возможности теоретических и эмпирических методов, их место в системе исследования систем управления.

Литература: [1], [2], [6], [9], [13].

Вопросы для самопроверки:

1. Какие вы знаете теоретические и эмпирические методы исследования?
2. От чего зависит выбор оптимального комплекса методов и программы исследования системы управления?
3. Назовите этапы выбора методов исследования систем управления.

Тема 9. Социально-экономическое экспериментирование как метод исследования систем управления.

Понятие активного и пассивного экспериментов. Выбор проблемы социально-экономического эксперимента системы управления. Этапы подготовки и проведения эксперимента: диагностический, прогностический, организационный, практический, обобщающий. Составление программы эксперимента.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: назначение активного и пассивного экспериментов в исследовании систем управления

уметь: составлять программу эксперимента

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется на занятии выбрать проблему социально-экономического эксперимента системы управления и обсудить этапы подготовки и проведения эксперимента.

Литература: [4], [5], [9], [11], [13].

Вопросы для самопроверки:

1. В чем суть активного и пассивного эксперимента в исследовании систем управления?
2. На чем основывается выбор проблемы социально-экономического эксперимента системы управления?
3. Назовите этапы подготовки и проведения эксперимента и поясните, в чем заключается суть каждого из них?

Тема 10. Тестирование в исследовании систем управления

Роль тестирования в ИСУ. Этапы процедуры тестирования в ИСУ. Виды тестов: интеллектуальные, личностные, межличностные, бланковые, аппаратные и др. Социокультурная адаптированность теста. Требования, предъявляемые к тестам.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: роль тестирования в ИСУ и этапы его проведения

уметь: различать виды тестов, а так же обрабатывать и интерпретировать результаты тестирования.

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется провести тестирование, обработать и интерпретировать его результаты на занятии и обсудить особенности проведения различных видов тестирования в исследовании систем управления

Литература: [2], [9], [10], [11], [13].

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение тестирования.
2. Какие виды тестов вы знаете? В чем суть каждого из них?
3. Что такое социокультурная адаптированность теста?
4. Для чего нужна тестовая норма?
5. Какова роль тестирования в ИСУ?

Тема 11. Параметрическое исследование систем управления и факторный анализ систем управления

Параметрический анализ в ИСУ. Этапы параметрического анализа. Понятие и задачи факторного анализа в ИСУ.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: этапы и задачи факторного анализа

уметь: делать выводы по итогам исследования

Методические указания по изучению темы:

Для оптимального изучения данной темы рекомендуется рассмотреть этапы параметрического и факторного анализа в ИСУ.

Литература: [1], [2], [6], [10], [11].

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое факторный анализ и параметрическое исследование?
2. Назовите операции процедуры параметрического исследования.
3. Каковы задачи факторного анализа?
4. Какие методы используются в случае выявления большого количества взаимозависимых факторов?
5. Что такое «временной лаг»?

Тема 12. Виды социологического исследования систем управления

Виды социологических исследований (разведывательное, описательное, аналитическое, точечное, повторное, панельное). Методы социологического исследования: анализ документов, контент-анализ, опрос, анкетирование, интервьюирование и др. Программа социологического исследования систем управления.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать: виды социологического исследования систем управления