Размещение. В групповой комнате, у входа. Обозначен на стене постером с изображением Белоснежки и гномов, театральными фонариками и теремком. Здесь же размещена напольная подставка с вешалками, на которых висят различные костюмы животных, а также театральные наряды – платья, перелины, шапки, короны, юбки, шаровары, шарфы. Их дополняют украшения, которые можно выбрать в коробке по своему усмотрению. Результат своего творчества дети могут оценить, посмотрев на себя висящее рядом с мини-музеем зеркало.
Цели и задачи. Как и в предыдущем случае, дошкольники приобщаются к миру искусства и театра, узнают о том, как менялись театральные костюмы, фантазируют, создавая свои модели, придумывают собственные постановки, учатся играть в коллективе, выражать себя с помощью средств искусства.
Темы экскурсий: «Что такое театр», «Театр начинается с вешалки» - и другие.
Величкова Ирина Оттовна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего № 4 Лукоморье» г. Соль- Илецка Оренбургской
Приложение 1
План работы в музее русского быта с детьми старшего возраста
| Ознакомление с предметным миром | Взаимодействие с другими видами детской деятельности |
| 1 | 2 |
| Сентябрь | |
| 1. «Русская изба» Закрепление понятия о составных частях русской избы (крыша, рамы, сруб, наличники). 2.« Изба: внутри – печь». Значение печи: обогревала дом, на ней сушили одежду, обувь, грибы и ягоды, спали и лечились. | Рисование: «изба»; конструирование: «русская изба»; сказки, викторины по теме. Пословицы о печке, игра «В каких сказках встречалась печь» |
| Октябрь | |
| 1. «Расшитые полотенца» Труд вышивальщицы 2. «Царский угол хозяйки» Прядение (самопрялка, веретено). 3. «Люлька – кроватка для малыша» 4. «Электроприборы вчера и сегодня» приспособления наших предков для освещения: лучина, свеча, лампа | Песня «Пряха» Игры с куклой, разучивание колыбельных. Иллюстрации осветительных приборов вчера и сегодня, игра «Что лишнее?» |
| Ноябрь | |
| 1. «Хлеб – всему голова» Представление о снопе пшеницы, Овса, беседа о хлеборобе. 2. «Русский костюм» Знакомство с женским национальным костюмом, символикой орнамента вышивки | Картина «Хлеборобы», песня «Земелюшка - чернозём». Рисование на тему «Украсим детский костюм», дидактические игры. Рисование на тему «Узоры для русской рубашки». |
| Декабрь | |
| 1. «Профессия – художник» Репродукции картин В.М. Васнецова - «Богатыри», И.А.Аргунова – «Портрет неизвестной в русском костюме», В.И.Сурикова «Русская красавица». 2. «Головные уборы» Косынки, платки, кокошники. 3. «Русская красавица, русский богатырь» Продолжить знакомство с картинами: «Алёнушка», «Богатыри», «Иван – Царевич на сером волке» | Игра «В мастерской художника», рисование: выражение отношения к образу с помощью цвета, линий. Украшение платка, косынки, кокошника. Игры: «Русская красавица», «Русский богатырь», рассказы по картинам |
| Январь | |
| 1. «Коляда» Знакомство с атрибутами для колядовщиков: маски, мешок, элементы костюма. 2. «Гжельская посуда» Чайник, самовар, ваза, фруктовница. | Изготовление масок для игр, разучивание стихов о зимней природе, колядок. Народные игры Рисование гжельской посуды. |
| Февраль | |
| 1. «Масленица» Атрибуты для праздника. 2. «Золотая хохлома» Ознакомление с предметами, характерной росписью. | Русские песни, пляски, игры: снежная крепость, строительство ледяной горки, подвижная игра «Горелки». Рисование орнамента: «травка», «осочка», «завиток», «капельки» |
| Март | |
| 1. «Куклы» Рассказ о куклах разных времён, появлении кукол, материалы для их изготовления (дерево, солома, глина, мох). 2. «Русская кухня» Знакомство с русской национальной кухней (кулебяка, пироги, рогалики, куличи). 3. «Полезные каши» Рассказ о пользе каш | Изготовление кукол из тряпок, соломы, ниток; игры с куклами. Лепка из теста пирогов с капустой, баранок и калачей. Варка каши из тыквы |
| Апрель | |
| 1. «Пасха» Рассказ воспитателя о значении Пасхи; внести в музей пасхальные яйца, куличи. 2. «Музыкальные инструменты» Предметы старины и быта: рубель, валек, ложка, трещотка, колотушка и их назначение сегодня | Беседа о христианских праздниках и обычаях, украшение пасхальных яиц; игра «Кто из яйца?». Игра на музыкальных инструментах |
Величкова Ирина Оттовна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего № 4 Лукоморье» г. Соль- Илецка Оренбургской области
Приложение 2
Традиции русской народной культуры
(для детей старшего возраста)
Место проживания наших предков
1. В каких домах раньше жили люди?
2. Какой самый главный предмет обихода в русской избе?
3. Как служила печь человеку?
4. Какие пословицы ты знаешь о русской печи?
5. В каких русских сказках упоминается о печи?
6. Знаешь ли ты, что такое красный угол?
Труд на Руси
1. Какие хозяйственные работы выполняли женщины, а какие мужчины?
2. Как дети помогали родителям?
3. Чему учили девочек с пяти лет?
4. Чем отличалась работа мальчиков от работы девочек?
Русская народная одежда
1. Расскажи об одежде русского крестьянина.
2. Расскажи об одежде девочки, девушки, женщины.
3. Какую женскую и мужскую обувь носили на Руси (туфли, башмаки, чеботы, лапти, сапоги, онучи, валенки)?
4. Какие русские уборы носили (тюбетейка, колпак, картуз, кокошник, шапка)?
Русская кухня
1. Какой был главный продукт на столе?
2. Какие традиционные блюда русской кухни ты знаешь(блины, оладьи, ватрушки, печенье, пряники, дичь, каша)?
Величкова Ирина Оттовна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего № 4 Лукоморье» г. Соль- Илецка Оренбургской области
3.Что пили в жаркую погоду (квас, холодное молоко, берёзовый сок)?
Обычаи
1. Какие народные приметы ты знаешь?
2. Какие народные праздники ты знаешь?
3. Назови пословицы о труде.
Народные игры
1. Знаешь ли ты русские народные игры?
2. Назови игры, в которые ты играешь с детьми в детском саду, на даче, на площадке?
3. Играешь ли ты в народные игры с родителями, бабушкой, дедушкой?
Старинные игрушки
1. Какие виды древнерусского искусства ты знаешь (дымка, хохлома, гжель)?
2. Расскажи, из чего раньше делали игрушки (глина, дерево, нитки, солома)?
3. Есть ли такие игрушки у тебя?
4. Играешь ли ты в них?
5. Чем они тебе нравятся?
Величкова Ирина Оттовна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего № 4 Лукоморье» г. Соль- Илецка Оренбургской области