Методические рекомендации по подготовке и оформлению дипломных и курсовых работ по юриспруденции москва 2009 (стр. 10 из 13)

Рекомендуется предварительно написать доклад, откорректировать его по времени, неясные вопросы согласовать с научным руководителем. При необходимости подготовленный текст можно использовать при защите. Даже при волнении студента, что практически неизбежно, доклад не должен прерываться или резко меняться относительно намеченного плана. Очень полезно предварительно отрепетировать доклад или записать его на магнитофон, а затем несколько раз прослушать. Допускается в конце доклада зачитать краткие выводы по результатам работы (1-2 минуты). Чтобы избежать неудобной паузы, желательно объявить об окончании доклада и поблагодарить членов Государственной аттестационной комиссии (ГАК) за внимание.

Рекомендуется следующая структура доклада:

- сделать краткое вступление, состоящее из нескольких фраз и определяющее актуальность проведенного исследования;

- четко сформулировать цель работы и дать постановку задачи, которые должны определить круг рассматриваемых вопросов и правильное
восприятие комиссией и приглашенными представляемых материалов;

- коротко провести анализ состояния исследуемого вопроса (проблемы), отметив основные базовые предпосылки (известные знания, результаты исследований и практический опыт), с которых начинается творческая часть работы;

- изложить возможные пути решения задачи, рассмотрев известные
подходы и более подробно обосновав выбранное автором направление.
Пояснить последовательность изложения, обосновать логику решения задачи и показать правильность выбранных решений;

- перечислить все полученные результаты и подробнее остановиться
на более важных. Излагаемый материал должен давать полное представление о том, чего достиг автор работы, насколько полученные результаты оригинальны и соответствуют поставленной цели;

- в заключении необходимо кратко изложить результаты по каждому разделу дипломной работы, дать сравнительную оценку полученных и существующих решений проблемы, показать практический эффект от использования результатов и место их возможного приложения.

Предлагаемая структура доклада является достаточно общей и может конкретизироваться и изменяться в зависимости от особенностей и содержания работы, полученных результатов и представляемых демонстрационных материалов.

Вопросы, которые могут быть заданы дипломнику в процессе защиты дипломной работы, как правило, имеют непосредственное отношение к теме дипломной работы и приведенным в ней решениям и результатам. Количество и характер вопросов в значительной степени зависят от содержания, четкости и убедительности доклада.

Ответы на вопросы членов комиссии должны быть по существу, краткими и содержательными.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

2. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

3. ГОСТ 7.4-95. Издания. Выходные сведения.

4. ГОСТ 2.105-95. Общие требования к текстовым документам.

5. ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. Общие требования.

6. ОСТ 29.115-88. Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования.

7. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам: Методические рекомендации для студентов. - М.: Педагогическое общество России, 1999.

8. Гречихин А.А., Древе Ю.Г. Вузовская учебная книга. Типология, стандартизация, компьютеризация. - М.: Логос, 2000.

9. Жаворонкова Н.Г. Основные правила подготовки и защиты квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником. Методические указания // Официальные документы в образовании. – 2004. - №7. – С.38-94.

10. Иванов А.В. Информационные управленческие технологии в издательской деятельности. - СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000.

11. Методические указания автору вузовской книги / Под ред. А.В. Иванова. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001.

12. Попов Г.Г. Курсовая и дипломная работа: Методическое пособие. -
Магнитогорск: МГПИ, 1999.

13. Правила выполнения и оформления письменных работ: Методические указания для преподавателей и слушателей ВФ РТА / Под общ. ред. В.Ю. Диановой, В.И. Дьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - Владивосток: РИО ВФ РТА, 2003.

14. Рекомендации по оформлению диссертаций, дипломных и курсовых работ / Сост. В.С. Голодаев. – М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1999. – 22 с.

15. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – М.: РИО РТА, 2004. – 98с.

Стандарты по издательскому делу / Сост.: А.А. Джиго, СЮ. Калинин. -М.: Юрист, 1998.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Наименование критерия	Показатели качества	Оценка

1	2	3
Научный, теоретический уровень и актуальность тематики	1.Тема актуальна для избранной сферы деятельности, разработана в полном соответствии с полученным заданием. Содержание работы включает наиболее сложные вопросы, предусмотренные программой высшего профессионального образования и имеющие основополагающее значение и тесную связь со специальностью студента-дипломника. Принятые решения и полученные выводы базируются на научных достижениях и накопленном опыте практической деятельности в избранной сфере, носят оригинальный характер, глубоко продуманы, обоснованы и целесообразны. 2. То же, что и «отлично», за исключением того, что не все рассматриваемые в дипломной работе вопросы исследованы достаточно глубоко. 3.Научное содержание и тематика работы в основном отвечают требованиям программы высшего профессионального образования в рамках конкретной специальности, однако рассматриваемые вопросы исследованы не достаточно глубоко. 4.Научное содержание и тематика работы не соответствуют заданию на дипломную работу и не отвечают требованиям программы высшего профессионального образования.	5









		4


		3



		2

Приложение 1. Продолжение

Личный вклад студента в раз-работку темы

1.Работа выполнена самостоятельно, с элемен-тами творчества, продуманным использова-нием полученных теоретических знаний и практических навыков, рекомендованных ли-тературных источников. Полученные результаты в ходе исследования завершаются обоснованными конкретными выводами, предложениями и рекоменда-циями по их реализации. 2. Работа выполнена достаточно самостоятель-но, с элементами творчества, однако не все выводы, сделанные по результатам исследо-вания, глубоко обоснованы. Отдельные пред-ложения и рекомендации не представляют практического интереса. 3. Работа выполнена недостаточно самостоя-тельно. Студент испытывал трудности при определении предмета и объекта исследова-ния, а также при формулировании концепции исследования. Исследования проведены недостаточно глу-боко, тема раскрыта не полностью, выводы и предложения недостаточно неконкретны, но-сят общий обоснованы, неконкретны, носят общий характер и слабо подкреплены лично полученными результатами. 4.Работа выполнена не в полном соответствии с заданием, не носит самостоятельного харак-тера, а представляет собой компиляцию лите-ратурных источников. Выводы не отражают содержания материала, предложения по их реализации не конкретны. Студент постоянно нуждается в помощи руководителя.

Качество оформления дипломной ра-боты

1. Объем работы соответствует установленным требованиям. Материал изложен грамотно, логически последовательно, текст работы и иллюстративный материал оформлены в соот-ветствии с требованиями нормативных доку-ментов.

Приложение 1. Продолжение

2.То же, что и «отлично», за исключением того, что имеются отдельные, несущественные нарушения требований нормативных документов по оформлению. 3. Объем работы не в полной мере соответствует нормам. Материал изложен логически недостаточно последовательно. Текст работы и иллюстративный материал оформлены с нарушениями требований нормативных документов. 4.Объем работы не соответствует установленным нормам. Материал изложен логически непоследовательно. Структура работы не выдержана. Текст работы и иллюстративный материал оформлены некачественно, с нарушениями требований нормативных документов.

Качество защиты дипломной работы

1.Доклад содержательный, глубоко аргументированный с продуманным использованием иллюстраций. Материал излагается свободно, грамотно, уверенно, методически последовательно. Студент показал твердые знания, полученные в процессе учебы, и умение применять их для решения круга служебных задач, обосновывая при этом принятые решения; дал положительные ответы на все заданные вопросы. 2. То же, что и «отлично», за исключением того, что студент не на все вопросы дал четкие ответы. 3. Доклад в основном раскрывает содержание дипломной работы, однако недостаточно аргументирован. Во время доклада периодически используется заранее подготовленный текст. В целом студент показал, что материал программы высшего профессионального образования усвоен, хотя не на все заданные вопросы были даны исчерпывающие ответы.

Приложение 1. Продолжение